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  • 简介:这个精彩的节目是发源于吉普赛人之中的心理魔术。现在,随着人们对"特异功能"兴趣增强,使它具有新奇的魅力。表演者在观众席间散发了一些白色信封,要求每个拿到信封的观众,把自己身边携带的小物品装进信封里,并且要求观众自己把信封封严,表演者回到舞台上说:"我要求一位热心的、公正的朋友来参与表演,

  • 标签: 心理魔术 信息分析 吉普赛人 心爱之物 演出现场 发功
  • 简介:音乐可以对人产生艺术感染、潜能激发、情绪调节的教化功能。营造良好的社会音乐环境,引导有价值的音乐创作,注重音乐教育的开展,能够更好地陶冶人的情操,塑造人的道德品格,促进人的身心健康。本文对音乐的这种教化、濡染功能及如何充分发挥这一功能进行了简要分析

  • 标签: 音乐 教化 和谐社会
  • 简介:作为中国第六代导演的领军人物,贾樟柯以其独特的电影风格备受世界的关注。本文以贾樟柯的电影为题材,试从关注底层,纪实手法,散文式结构,多义的主题等四方面对其电影进行分析

  • 标签: 贾樟柯 电影风格
  • 简介:国内艺术教学已成为一股风潮,中职学校音乐教育培养专业的音乐人才,也受到这股学习风潮的影响。中职院校做好音乐合唱教学,要明确音乐教学的学习目标和学习任务,培养学生的音乐敏感度,开展合唱教学方法的研究和探索。

  • 标签: 中职院校 音乐教育 合唱教学
  • 简介:肖邦一生创作了21首夜曲,这些作品具有丰富的音乐表现力和美学表现力,富有浪漫主义色彩,具有深邃的内涵和丰富的意境,被誉为新风格的诗学,充分展现了作曲家的创作意图,蕴含了美学意义。

  • 标签: 夜曲 肖邦 美学分析
  • 简介:传统律学是渊源久远、成就卓著的一个学术领域。清代律学是中国传统律学的重要组成部分,有着特殊的发展背景。本文主要就清代西方音乐理论的传入及影响、清代律学文献、清代律学成就等几个方面,对清代律学发展的背景做一探讨,以期对这一时期的音律学发展情况有一个初步展示。

  • 标签: 清代律学 背景 发展 创新
  • 简介:序言“嗓声”一词,在实验语音学中以及现代艺术嗓声的研究中已经应用的较为普遍了。但是,在话剧舞台语言的教学中,一般都习惯使用“声音”一词。实际上,“声音”一般泛指自然界所有的声响,而“嗓声”是由人的发声器官所发出的声音,能够表达一定意义的声音为语音。

  • 标签: 舞台语言 话剧 实验语音学 “声音” 现代艺术 发声器官
  • 简介:戏曲进校园活动,是实施全民艺术普及的有效途径。将这一活动长期举办下去,一方面可以培育学生的民族文化素养,提高其文化自觉与文化自信;另一方面可以为戏曲艺术培育出一批批演员和观众的后备军,使中国戏曲的传承与发展获得坚实的基础。

  • 标签: 中国戏曲 戏曲进校园 民族文化 传承与发展
  • 简介:在豫剧表演过程中,琵琶是一种重要的配乐乐器,在乐曲伴奏体系中占据重要的地位,让豫剧音乐产生更为动人的魅力。本文对琵琶在豫剧表演中的运用进行分析,解读了琵琶在豫剧表演过程中的特征。

  • 标签: 豫剧表演 琵琶 特征
  • 简介:近年来,伴随着时代的发展和社会的进步,公共雕塑的数量越来越多,成为了城市中一道亮丽的风景线。而与以前的作品相比较,这些新作品明显表现出了一种互动性,并由此带给了观众全新的审美体验。本文从公共雕塑互动的形成和特点谈起,就多种常见的互动表现进行了具体的分析,以期获得更加深刻的认识。

  • 标签: 当代社会 公共雕塑 互动性 研究分析
  • 简介:《江姐》是我国一部杰出的民族歌剧,在我国歌剧史上占有重要的地位。该作品以民族唱法为基础,充分借鉴了民族民间唱法中的"字正腔圆"以及润腔的装饰技巧,同时还广泛地借鉴了传统戏曲的演唱方法,并在继承传统的基础上吸收了西洋音乐中的精髓来完善自唱腔。本文就从以上三个方面对歌剧《江姐》的音乐特征进行详细的分析

  • 标签: 江姐 音乐特征 借鉴
  • 作者: 王志军
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第3期
  • 机构:无论是影视剧还是舞台剧,也无论是导演还是表演,我们都要对剧本中的主要人物进行必要的分析,这是戏剧创作成功的前提。
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  • 作者: 赵殿维
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2010年第3期
  • 机构:二胡演奏的作品分析,对于二胡演奏艺术而言,是一项“软系统”,常常被人忽视,处于“被遗忘的角落”。但是,根据笔者多年来二胡演奏的艺术实践与切身体会,深感作品分析之重要,故将自己的看法书之于后,以期引起关注与重视。
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  • 简介:将审美教学和古筝教学相结合,是现代社会进步和素质教育发展的必然趋势,也是现代教育不断完善的具体表现。本文将对古筝教学中的审美分析进行简单探讨。

  • 标签: 古筝教学 审美教学 审美分析