简介：袁敞、高级工艺美术师,五十年代上海戏剧学院毕业,长期从事教学、绘画创作和美术设计、在美术界是一位有影响的美术工作者。精神境界和艺术修养的不凡,充分体现在数学和作品中。作品讲究意境的深刻,追求弦外之音,教学中强调独立的思考能力,做物像的主宰者而不是写生对象的附庸,提倡优秀的思维才是激发丰富象的本质。所以在袁敞的作品中,可以感受到在传统之中包容了西洋美学的光色技巧。在明丽、透沏、抒情、恬

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简介：<正>一、《牡丹亭还魂记》与澳门澳门与戏剧文学的关系,应自明朝的汤显祖起。汤显祖于1598年完成了《牡丹亭还魂记》的写作,在剧中就有提到澳门,例如第六出《怅眺》:(丑)老兄可知?有个钦差识宝中郎苗老先生,到是个知趣人。今秋任满,例于香山屿多宝寺中赛宝。那时一往何如?又第二十一出《谒遇》:

简介：程俊华1958年出生，1984年毕业于江西景德镇陶瓷学院。全国城市雕塑建设指导委员会持证雕塑家(福州市第一个国家级雕塑家)，中国雕塑学会会员。中国工艺美术学会雕塑委员会会员。主要作品有：大型不锈钢雕塑《三山一水》(福州市标)，石雕《张伯玉植榕》。大型不锈钢雕塑《天马飞腾》，福州电视中心主题雕塑《看世界的眼睛》，综合体雕塑《闽江调水工程纪念碑》。

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简介：<正>为纪念我国古代伟大的戏剧家汤显祖,为配合戏曲史教学和《牡丹亭》演出活动,学院于十月十四日举行《牡丹亭》研究学术报告会。陈多副教授作了题为“如何理解《牡丹亭》的‘情’”的报告,夏写时老师作了题为“谈谈《牡丹亭》的改编问题”的报告。戏文系、导演系的高年级学生及部分教师参加了报告会。十月十六日本刊又举行了汤显祖研究学术讨论会,就汤显祖的创作道路、《牡丹亭》的改编、如何理解汤显祖有关“情”和“意趣”的理论等问题,展开了讨论。与会者畅所欲言,对汤显祖研究中的一些关键性问题各抒己见。许多同志认为以往的汤显祖研究有一定的成绩,应给予实事求是的估价,但总的情况是研究得还很不够,许多重要

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简介：我省这几年艺术创作主流是好的,成绩是显著的.这主要表现在两方面:一是一批思想性和艺术性结合较好的艺术作品,以其强烈的思想震撼力和艺术感染力,受到了广大人民群众的欢迎和专家的好评.歌剧《张骞》话剧《白居易在长安》、《毛泽东的故事》、眉户现代戏《臂塔圆舞曲》、华剧《真的、真的》、话剧《艰难时事》、秦腔《日本女人关中汉》、眉户现代戏《留下真情》、同州梆子《继母情》、商洛花鼓《山魂》等等,有的在中宣部“五个一工程”、文化部“文华

简介：我给学生上的课是《影视作品欣赏》，就这门课本身的目的和内容，就如它的题目一样，一目了然，即向学生讲解世界电影的一些经典性影片或者是优秀影片，其目的是提高学生的艺术欣赏水平和艺术鉴赏力。当然，在这其中会根据这个班的总的教学大纲做一些局部的调整。比如，针...

简介：二十世纪的中国历史，是一部内受封建官僚压迫、贫穷落后，外受帝国主义凌辱的血泪史，也是无数有理想、不怕牺牲、不畏强权的志士们为求真理、求解放、求生存、求自强最终取得胜利，到如今走上强盛的中国历史。大批心怀壮志的音乐家亦曾为这部悲壮的、可歌可泣的历史奋斗、歌颂与记录。

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简介：我院受中央文化部教育局的委托，将于1987年春，在京召开《导演教学学术讨论会》。这次会将共同总结话剧。戏曲导演教学的各主要教学阶段的教学目的、内容、方式和教学措施等各方面的经验及存在的问题。并就导演教学的实践和理论问题交意换见，如导演基本素质的培养，导演的知识结构和导演教学的课程设置、导演教学体制及教学组织．学生学习的主动性和创造性的培养．

简介：戏剧研究，自然早已进入学术阶段。中国开始转型时期以来，由小农经济而不断走向市场经济，随着大文化背景的战略性的调整与重组，戏剧研究也发生了策略性的转换与结构性的律动，而赋予一种新的科学精神。从戏剧观大讨论开始，伴随着形形色色的舞台实验，中国戏剧研究以另一种声音，对戏剧实践乃至整个文学艺术实践发言，从中使灰色的理论得到复活，在呐喊中恢复自我尊严，并在风雨洗礼中领略了涅槃新生，将我血我情的精神深深地印刻在转型时期中国戏剧实践发展的历史深处。

简介：郑怀兴（仙游县剧目室一级编剧）：武夷剧社成立21年了，怀念武夷剧社刚成立时的氛围，各种观点都可以说，每个人都有自己的风格个性，大家是平等的，讨论艺术观点时，各抒己见。我们是“和而不同”，希望武夷剧社讨论剧本如往常般真诚、自由和宽松。我写了一辈子戏，推崇老庄的话“无为而治”，想写就写，写戏是一种冲动一种灵感，碰到感兴趣的题材、人物才写，也从来没有思考“要为什么而写戏”。写戏只是为了兴趣，如果有功利的目标，也许能得奖，但关键还是要经得起时间的考验。

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简介：接待来访2004年2月22日至29日台湾省筑梦教育基金会访问北京，其间来我院进行两岸艺文青年人才研习营回访活动。刘立滨副院长与杨文海副书记向台湾省同学介绍了我院的历史与今后发展，会后我院同学代表与台湾省同学进行了有关艺术发展方向问题的座谈。