简介:舞剧戏剧结构的内容是通过不同的舞蹈形式表现出来的。它包括独舞、双人舞、三人舞、组舞、群舞和舞蹈场面。
简介:古典舞的发忆根在传统之中,并以传统为依据。针对中国古典舞功能训练和风格训练脱离的问题,本文通过对中国古典舞身韵中主干动作云肩转腰的剥离,从探寻其原型入手,为基训的再发展找到一个传统支点,在第一层剥离中,阐述了身韵与戏曲舞蹈的关系:身韵是以戏曲舞蹈为依据发展而来,随后对戏曲舞蹈进行剥离,论述了戏曲舞蹈与武术的关系:武术滋养戏曲舞蹈,它的发展是以武术为依据。经过这二层剥离在最后结论部分,叙述中国古典
简介:舞剧是一种戏剧样式,这决定了它不可避免地要通过一定事件的情节叙述来刻画“事件影响”或“影响事件”的人物的性格。舞剧又是一种以舞蹈为主要叙述手段样式,其长于抒情、拙于叙事的特征使其对事件的叙述讲究删繁就简、干挺枝疏;讲究浓情淡事、人本事末。
简介:高等师范院校舞蹈教育作为当代舞蹈美育大军中意义特殊的一支,其培养出的大学生将参与到“以舞蹈塑造完美身心”的舞蹈素质教育、普及教育之中去。那些深受素质教育影响的中小学生及其他受益者,将是人类明天各种问题、矛盾的合格迎战者,高师舞蹈教育任重而道远。因此,明确自己的培养目标,明晰舞蹈的文化功能和人文意义,摸索恰当的教育方法和有效的课程设置,是当今高师舞蹈教育工作者的神圣职责。
简介:《长鼓舞》著作权的归属问题,在初审、终审的两份判决书中均提到了《著作权法》第十一条第四款:“如无相反证明,在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者。”由此
舞剧结构[下]
"云肩转腰"的剥离:论中国古典舞基训的传统支点
新时期中国舞剧创作的现状、问题与对策(下)
舞为人师,行为世范——试论人文关怀下的高师舞蹈教育
学法、思法、谈舞(下)——《长鼓舞》著作权纠纷案所引起的思考