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  • 简介:目前音乐教学强调以情感为主线,倡导以学生为主体,在音乐实践过程中,发掘学生创新精神与创造能力,培养学生审美情操。如何在音乐教学过程中做到以学生为主体?这就要求从本质上改变学生学习方式,从而让学习主动权真正掌握在学生手中。结合新课程、新理念,笔者做了如下尝试。

  • 标签: 以学生为主体 音乐教学 学习方式 权利 实践过程 创造能力
  • 简介:近年来,钢琴业余考级制度——这项极有意义社会音乐活动,在持续升温钢琴热中,陆续以院校、教委、音协以及学会等名义组织、开办了起来。这项工作将社会上处于缺乏引导自发性钢琴教学活动引上了轨道,受到了广大音乐爱好者,包括学琴孩子家长、琴童及专业、业余钢琴教师们热情支持,并纷纷参与进来,一年一度钢琴业余考级已成为遍及我国各大中城市社会音乐生活中一桩大事。几年实践表明不论是在这项活动组织管理,教与学质量考查,教学育人等各个方

  • 标签: 钢琴考级 钢琴演奏 钢琴教学 社会音乐教育 钢琴艺术 利弊问题
  • 简介:四、晚清变革与慈禧功罪清宫戏剧经过嘉庆、道光年间变革后,暂时转向了低潮。道光七年以后,宫中只剩下了习艺太监规模较小演出活动。道光七年二月十二日,道光帝在召见禄喜时曾经说过:“每逢皇太后万岁爷万寿与年节,不能无戏,若连台大戏,一场上七、八十人者亦难,无非归拢开团场小轴子小戏就是

  • 标签: 内廷供奉 谭鑫培 承差 平署 伶工 演剧活动
  • 简介:近年来,广西在音乐精品创作中,打造出了一位优秀歌曲作品,如:获得首届中国音乐“金钟”奖”和中宣部“五个一工程奖”《三月三九月九》,获中宣部“五个一工程奖”《老王》,获得中国音乐电视大奖《壮家妹》、《北部湾情歌》,《人民公仆》。获得“文华奖”音乐创作奖舞剧《咕哩美》,获全国少数民族文艺会演一等奖《歌圩》等。而创作这些,优秀作品正是广西首批签约七位词曲

  • 标签: 广西 音乐创作 签约 词作家 少数民族 北部湾
  • 简介:本文通过对西周穆王时期社会诸多因素分析,特别是对因国力强盛、人们观念转变而导致各项制度改革以及对穆王时期形成甬钟编列和音列用制对后世影响分析,进一步论证穆王时期甬钟编列、音列用制改革并非孤立现象,而是一次规模空前礼乐制度改革结果,是乐悬制度改革体现。

  • 标签: 穆王时期 甬钟 编列 音列 乐悬制度 礼乐制度
  • 简介:和雇制度起源于先秦时和买交易活动,至迟在两宋转折前后,应用于宫廷音乐实践。它对于后者所发挥主要作用在于:通过流动性极强和雇乐人在宫廷举乐活动中补足在籍乐工缺额,以及与相对稳定在籍乐工在宫廷内共同执事活动,大幅度沟通了宫廷殿堂、城市勾栏与乡村庙台音乐表演内容与形式,从而使当时宫廷音乐能够不断从民间市井音乐中汲取活力,最终走向了世俗化与多元

  • 标签: 和雇 教乐所 衙前乐 路歧 杂攒 嵇琴色
  • 简介:太平天国职官等级可能是历代王朝中最为复杂、最为泛滥。在太平天国,王、侯各府设典乐衙,自丞相至指挥各行政机关设典乐馆,其中典乐馆具有典乐衙同样工作和任务,通常我们将典乐馆同典乐衙相提并论,是因为它同典乐衙一样,皆是奏乐机构。王侯府中典乐衙里典官有典乐和典锣之分。从职业来讲,典锣只主敲锣之事,典乐则主敲锣以外其它所有吹打乐事。

  • 标签: 太平天国 典乐官 典乐 典锣 典风琴 八音盒
  • 简介:在佛教戒律之于僧尼“不得动乐”规制中,印度佛教音声体系是由僧、俗两个不同群体共同完成释俗交响系统;中土佛教音声是在印度佛教音声体系内所做出元素置换过程,但却在周围“制度环境”不断更替中经历了“僧尼非乐——僧尼破戒奏乐——伎乐供养僧尼——俗曲佛用成为传统”流变过程,原来由僧、俗两个不同群体共同完成系统逐渐演变成僧尼独自完成。伎乐供养僧尼并渐趋形成南北区域地方性选择;当下诵经、器乐供养两大系统实为佛教音声体系流变之后接衍、简化。佛教音声历史发展表明:为用是佛教音声生存之本,制度是佛教音声为用之生态框架,为用与制度博弈是佛教音声流变及其与世俗音乐关联根本动因,亦是国家在场下佛教音声流变研究重要维度。

  • 标签: 为用一制度 佛教音声体系 伎乐供养 历史流变 国家在场
  • 简介:乐籍制度是北魏时期正式形成,清朝雍正元年正式废除,由官方制定以“贱民”为主体专业乐人制度。从项阳《山西乐户研究》中提出乐籍制度视角切入,将国家仪式用乐与当下民间仪式用乐接通,可以解析乐籍制度之于中国音乐文化研究意义。

  • 标签: 制度 乐籍制度 接通 中国音乐文化
  • 简介:寺院道观中豢养着大批演奏音乐僧人道士,老百姓把这些穿袈裟的人都笼而统之地称为“和尚”,但按照传统制度,他们属于供养庙下层僧侣阶层,而不是供养佛上层僧侣。依附寺院、以技艺维生下层僧侣与知识僧侣分属两种性质社会阶层,这是宗教戒律中和尚不事俗务与音乐活动历史制度。杨荫浏与查阜西把北京智寺演奏音乐僧侣称为“艺僧”,而不称和尚,是深谙传统、颇有道理用语。

  • 标签: 冀中民间乐社 寺院制度 艺僧
  • 简介:沪江大学由美国浸会创办于1909年,选址于上海黄浦江畔。1920年,沪江大学招收四名女生。由此,沪江大学成为中国第一所将男女同校作为学校制度基督教大学。开女禁后沪江大学于20世纪20年代末期成立了音乐系与音乐师范科,这使女子获得了与男子同等接受高等音乐教育权利,并为女学生们开拓了更加广阔学习空间,从而推动基督教女子音乐教育跨入了一个新历史阶段。本文将分别从课程设置、师资情况、学生情况等方面来阐释沪江大学女子音乐教育状况。

  • 标签: 沪江大学 男女同校 女子音乐教育 音乐系 音乐师范科
  • 简介:奖惩制度是国立音乐院-国立音专作为中国近代高等专业音乐教育“拓荒牛”,开辟全新由高等院校培养音乐专门人才道路规范保障,这一制度历史经验对于当前学生培养仍具有重要借鉴意义。

  • 标签: 国立音乐院 国立音专 奖惩制度
  • 简介:梨园行会是中国古代行会大家庭中重要一员。作为行业发展成熟一种标志,梨园行会至今已有上千年历史,特别是自清中叶以来,随着各地经济发展,交通条件改善,戏曲传播与交流日益频繁,号称花部地方戏曲遂成燎原之势。为了规范演出市

  • 标签: 会馆 梨园 外江戏 行会制度 广州 十七年
  • 简介:男唱女声,男扮女装,在清代中期之后戏曲和其他某些音声形式中,作为一种性别倒错现象而存在,并在一个相当长时期内逐渐形成“传统”。这种现象社会背景和动因应该引起学界关注。本文由榆林小曲男唱女声现象引发思考,从乐籍制度女乐所具有的职能加以论证,注意到以上种种现象时段性,认为这是乐籍制度解体之后所产生效应,在中国传统音声文化中是一个特殊历史时期特殊现象。

  • 标签: 男唱女声 乐籍制度解体 多种音声形式 特殊现象
  • 简介:功能主义是西方文化人类学中一种重要理论,它强调把文化与社会看成有机统一体,而不是将构成社会与文化要素割裂地认识。无论是文化人类学还是民族音乐学从方法论上讲都开始关注历史层面。以功能主义理论与历史民族音乐学从共时与历时相结合视角,加之以制度、礼俗与为人奏乐、为神奏乐两条脉理念整体认知中国传统音乐文化,就会发现中国音乐文化历史传统究竞应该是怎样面貌。

  • 标签: 中国音乐文化传统 功能性 制度 礼俗 两条脉 历史的民族音乐学
  • 简介:本篇先对以前叙述16世纪至19世纪末半音作用作几点归纳,并对19世纪末半音成果作一概括性介绍。本篇重点是分析介绍20世纪半间各类声部进行状况。

  • 标签: 半音化手法 半音化声部进行 半音进行 历史演进
  • 简介:“思想现代首要课题是:思想模式现代。这种工作,首先要从传统一元式模式转变到多元式模式。”(林毓生,1995年)在世界范围内,现代研究,发展研究,从20世纪60年代以来就成为国际社会科学研究一个重大新课题,并方兴未艾,正形成新分支学科或边...

  • 标签: “现代化”理论 “现代性” 现代化理论 中国传统音乐 西方音乐 中国音乐文化
  • 简介:在“身心二元论”哲学背景下,西方近代美学把审美经验视为纯粹精神活动。音乐审美感性论长期无法挣脱精神美学藩篱,研究者难以正确看待身体在音乐审美经验中重要性。具有意向性身体积极地参与到了音乐审美对象建构中,并有着明确目标和细腻表现形式。在群体性音乐审美活动中,主体间具有身体共情能力。主体间音乐审美行为协同性对审美信息传达及审美质量会产生重要影响。音乐审美缘身性与审美对象属性及审美环境类型有着密切关系,对象属性和环境类型决定了审美缘身性程度和样式。

  • 标签: 身体化 音乐审美经验 身心二元论 身体意向性 审美缘身性 审美参与