简介:要想用几句话概括出徐坦的"关键词"项目,是一件有相当难度的事情,即使是他自己,也无法轻松地说清楚。实际上,早在2005年的《松了》展览中,就已经有了《100个日常用语》这样的"作品",旨在选取一些在日常生活中比较流行的词,但是不久之后,
简介:SavvyStudio是墨西哥一家设计工作室,设计项目横跨多领域,包含品牌设计、视觉传达、工业设计、环境艺术设计等。SavvyStudio还与国际艺术家和设计师紧密合作,提供创造性的解决方案和具有全球竞争力的愿景。
简介:东方艺术·大家:您的工作室最早是在哪儿?刘庆和:2005年之前,没有工作室概念。所谓“工作室”其实就是个人宿舍。
简介:“大家工作室”座落在大山子艺术区,距离“798艺术空间”约2.4公里,中国环行铁道实验线(环铁)附近的“环铁壹线艺术空间”。“大家工作室”和中国电影博物馆、中国铁路博物馆、中国航空模型博物馆和大山子艺术区(“798艺术空间”)在同一地区,从“798艺
简介:东方艺术·大家:您先后搬过几次工作室?为什么搬家?王淑平:2008年之前,我主要的工作室还是在广州,当时我北京、广州两边跑。刚到北京的时候,我在798附近的一个公寓里面找了一个工作室,空间比较小,只能画一些小画。2007年底,我彻底来到北京。2008年,我就去了008艺术区,正式租了一个面积两百平米的房子。当时的我特别开心,这么宽敞的工作室,而且是20年的合约。于是,我把工作室装修的特别满意,楼下做展厅,楼上画画。
简介:东方艺术·大家:为什么会选择在北京建立工作室?吕山川:在北京会感觉很适应,这里的环境和我的画面是合拍的,因为我的画面有一种灰色调,和北方的环境很相似,很接地气的一种感觉。
简介:
简介:贝塔宁艺术之家(KünstlerhausBethanien)一九七五年成立于德国柏林克罗依茨贝格地区(Kreuzberg)玛丽安娜广场(Mariannenplatz)的一座废弃建筑中。这座建筑由普鲁士国王腓特烈·威廉四世下令建于一八七四年,一九七○年之前一直是贝塔宁医院(BethanienHospital)所在地。
简介:一个有些许倦意的午后,在郎辛庄宿利群工作室,开始与艺术家的对谈。在阳光明晰的窗边,慢慢展开关于创作、关于时间等话题。
简介:“产学研一体化”是高职二维动画工作室发展和人才培养的必然趋势,也是高职各专业品牌建设的必由之路,只有坚持创新,将产学研紧密结合,不断深化教学改革,才能培养出真正受企业欢迎的应用型人才,达到校企双赢的目标。
简介:随着社会的不断发展与进步,当前社会对人才的要求也越来越高。在这样的情况下,传统的高校教学模式已经满足不了社会的需求。因此,必须要对当前高校培养人才的模式进行创新和改革。'导师制工作室'人才培养教学模式的提出,对我国高校教育质量的提高,以及更加适应社会发展需求的应用型、创新型人才的培养,有着重要的作用。本文就对高校导师制的工作室教学模式进行研究分析。
简介:专业音乐录音棚中都是使用很大的音箱,放在距离录音师相当远的地方,正面直对着墙壁,音箱放在一个对声音的频响影响最小的控制室中。录音师和他的调音台所处的位置应该是房间中声音最好的位置,即最佳监听点。现在,由于客观环境的原困,近
简介:环境设计专业作为一门综合类的学科,在教学领域逐渐受到重视,依托于'工作室制'的教育模式也逐渐被应用于大多民办高校中,工作室制的教学模式是近些年一种新兴教学模式,不仅能够有效提升学生的动手能力,更能够通过良好环境的创设丰富学生的思维,使其逐渐养成与市场接轨的设计能力。因此,本文将以此为出发点,对当前民办高校环境设计专业教学现状做初步分析,并结合工作室制教学模式,浅谈其在民办高校环境设计专业实践教学中的应用,旨在能够为民办高校环境设计专业实践教学的改革及创新提供些许思路。
简介:视觉传达设计专业是当前商业社会发展的产物之一。目前在河南省的各大高校中,也相继开展了视觉传达设计专业。然而,对于该专业而言,采用传统的教学方式以及学生管理方式都不能对该专业学生产生良好的影响,使其在专业课程学习以及创作中更加得心应手。在这样的情况下,导师制工作室就应运而生。在本文中笔者主要针对当前河南省高校视觉传达设计专业导师制工作室的建设进行讨论。
简介:本文针对地方院校艺术类大学生的特点,总结以往艺术类大学生管理工作中的不足,结合地方院校人才培养的办学定位和专业特点,在艺术生班级管理工作中,围绕思想政治工作、学风、班干部队伍、沟通机制、校园活动、学生特殊群体及学生管理队伍等方面做了一些有益的探索,取得了一定的成效。
简介:受到艺术与手工艺运动、包豪斯教育体系以及社会因素等的影响,自制自销家纺产品工作室在国外(主要是西方世界)已经是一个较为普遍的现象,并且在产品形式和风格上都呈现出自身的特色。国内此类工作室的发展和现状又有些什么样的不同和特点?本文希望通过对比的研究方式归纳出国内外的异同.并从中发现需要改进的不足和潜在的发展方向。
简介:自二00五年开始的徐坦“关键词”项目将于二0一一年在深圳OCT当代艺术中心收关。这个由黄专策划,以语词与意识关系为主题的视觉艺术项目已在上海、雅加达、日惹、格拉茨等地进行,
简介:鉴于高职院校教学体制改革大背景下。学院内广告专业教学体系实现了优化转型,各种先进教学横式在高职专业教学中得到推广.项目教学法是离职广告专业比较实用的方式之一,其注重专业课程教学的“项目化”特点,为大学生们创建更加科学可行的学习模式。文章以杭州科技职业技术学院为例,分析了离职院校专业教学存在的问题,提出广告设计专业“项目化”工作室的构建方法,拟定一套相对完整的项目教学运行模式。
可能的语词游戏——徐坦语言工作室
Savvy工作室
刘庆和:最初没有“工作室”概念
北京大家工作室
王淑平;何处安放的工作室
吕山川:希望拥有一个独立产权的工作室
浅析纳西族“阿一旦故事”的戏剧小品特性
工作室的开放机制──走出中国版画困境之我见
贝塔宁艺术之家的艺术家工作室项目
午后三点工作室——借助创作的过程 实现创作的目的
高职动漫艺术二维动画工作室课程研究
创意产业背景下导师制工作室教学模式研究
家庭录音室的监听
民办高校环境设计专业“工作室制”实践模式研究
河南省高校视觉传达设计专业导师制工作室建设
地方院校艺术生班级管理工作的几点尝试
创新与个性的出路——国内外自制自销纺织产品工作室性质的对比研究
如何保持良好的歌唱状态
深圳OCT当代艺术中心举办“中能的语词游戏--徐坦语言工作室”
高职广告设计专业“项目化”工作室的构建与运行模式研究--以杭州科技职业技术学院为例