简介：近年来教育改革逐渐深化,而书本教材作为教育的主要载体,其内容的规划及书本的装订设计成为最为直观的外在表现形式。在艺术教育领域中,艺术类书籍的装帧设计扮演着极其重要的角色,因为艺术类书籍的书本设计是艺术教育最为直观的表现手法,艺术气息浓重的装帧设计有助于学生兴趣的养成,加快其艺术入门教育。本文重点分析艺术类教材中的书籍装帧设计的重要意义,希望通过笔者的研究,能够深化艺术类书籍装帧设计的发展。

简介：云南中小学音乐、美术教材于１９７９年开始编写，至今已有２０余年的历史，编写和选用了许多较好的教材，为云南的普及教育奠定了基础，尤其是省编教材和乡土教材，为弘扬云南省少数民族文化艺术起了积极而有效的作用。今天，当我们迎来了“建设云南民族文化大省”和西部大开发的良好机遇时，本文从研究和探索的角度，简明扼要地介绍了云南省近二十年来中小学音乐、美术教材建设的历史、现状及未来教材建设的研究方向。

简介：针对云南艺术院校民间舞教学的现状,结合我省自身特色和优势,阐述继承、发展云南民间舞教材的重要性.

简介：从中国美术作品鉴赏内容中,挖掘整理中国经典美术作品背后蕴含的儒家文化的哲学思想、审美价值追求意义重大。本文具体阐述和分析这些被选入教材的优秀作品,并将这些作品所代表的优秀传统文化中儒家思想的表现和总体审美导向,按教材课程章节顺序,一一进行探究,希望为欣赏者、学习者、教师及学生提供一个先验的总体审美把握和思想引导。

简介：目前,在大力鼓励学生个性化解读的同时,常常出现教师在学生面前的"失语"现象。究其所以,往往在于面对学生的个性化解读,教师对教材把握不准。立足于此,本论文试图从教师的文本意识、课堂意识和学生意识出发,浅析学生个性化解读中如何用好教材。

简介：藏大艺术系藏族音乐教研室主任更堆讲师,经过多年的潜心研究,撰写并发表了论文《谈古籍<目意喜庆>中古谱破译》.该文论述了三百多年前用藏文记录的古乐谱,通过现代音乐记谱法进行破译,使古老的、原始的藏族音乐曲调展现在现代人面前,为研究三百多年前藏族音乐、民俗和各方面文化,提供了非常有价值的参考资料.

简介：《中国民族民间舞》作为“学院派”舞蹈教育的主要学科，其教材建设的系统性、科学性、丰富性一直是各专业舞蹈院校首要丰富和完善的工作之一。本文通过理论阐述、实证研究与本人实际的教学工作相结合等方法，对北京舞蹈学院、中央民族大学、解放军艺术学院这三所院校中国民族民间舞教材建设的内核理念、作用地位、内容形式等诸多方面进行比对、分析，总结并梳理出三所院校民问舞教材建设的思路及成果。

简介：艺术学校的学生有偏重专业课而轻视文化课的普遍现象，在数学教学实践中，我认为有一些做法值得探讨。从学习动机和心理状态出发，因势利导引起学生的学习兴趣，加强学习的目的性教育，从而激发学生的学习兴趣。因人施教，多加鼓励，树立学生学习数学的信心。结合艺校学生的特点和实际情况，选择合适的教学方式，发挥多媒体的教学作用，提高教学质量。

简介：早上，班主任谢老师进门就告诉我们，由于数学老师请假，这几天由李校长来给我们上数学课。李校长个子偏中等，不高也不矮，目测年龄大约四十几岁，眼角的一丝鱼尾纹见证了他丰富的教学经验，最与众不同的是他的头发稀稀疏疏的，我不由自主地将它与“聪明绝顶”联系起来。

简介：1999年8月,沈阳。由中国文联和中国剧协举办的第六届中国戏剧节在这里举行。戏剧节演出了14个剧种的24个剧目。广东仅有深圳市福田区文化局、深圳大学艺术学院联合演出的话剧《窗外有片红树林》参加演出。当初,广东省剧协向中国剧协推荐了7个剧目,最后,《窗》剧脱颖而出。演出后好评如潮,并获得优秀编剧奖、剧目奖、导演奖和两个表演奖。可见,剧作者是为广东戏剧界赢得了荣誉的。

简介：器乐合奏作品欣赏课程在我国的中学音乐课程中占据着十分重要的位置,它是学生对器乐本身和器乐作品深入了解和学习的敲门砖,也是激发学生音乐学习兴趣的重要手段之一。器乐合奏作品数量繁多,笔者根据教学经验,基本将其归纳为如下几类：

简介：法国著名的现代主义建筑家柯布西埃曾经创造出一种"模数"理论,它旨在将人体中体现出来的黄金分割比例与斐波纳契数列运用到建筑设计中。这个理论体系无疑体现出柯布西埃的雄心壮志,他追随西方建筑史上的数学传统与人文主义传统,但实际效果却充满了争议。在很大程度上,"模数"理论不过是一个带有更强象征色彩的乌托邦想象。

简介：传统中国宣传艺术极少出现以肖像画作为题材的呈现方式,进入20世纪后,脸孔开始被广泛运用在不同领域的图像媒材。本文以20世纪初中国肖像宣传模式变化,讨论个体图像从保守逐渐成为引导大众意识走向的权力转换。这里首先针对传统中西肖像宣传做差异性质的区分,之后逐一从官方运作、商业市场以及具社会影响力的肖像宣传作探讨。中国宣传艺术的肖像图像介入,不只是中国图像现代化的特征,还说明个体权力在艺术中的解放,这是审视中国艺术进入现代化发展的重要关键。

简介：美国戴维·奥本的话剧剧本《求证》荣获2001年度普利策戏剧奖和托尼奖等多项大奖。《求证》是进入21世纪的美国戏剧以特殊领域为背景,以个人主义价值观为主题,全面回归现实主义的典型代表,体现了新世纪美国戏剧的发展趋势,值得国内戏剧学习和借鉴。该剧以数学为题材,采用了巧妙的插叙手法,从数学的角度,深入剖析了现实世界的非理性,阐释了自我怀疑和自我求证无处不在这一哲学命题。