简介：传统酒店专业技能课堂中教学与实践相脱节问题已成为中职酒店管理专业课堂变革的重点与关键.《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》指出,工学结合是具有中国特色的职业人才培养模式和中等职业学校五星级基本的教学制度.基于教育部2009年2号文件提出的：坚持＂做中学、做中教＂,突出职业教育特色,高度重视实践教学环节、学生的实践能力的文件精神,我校酒店专业与温州首家五星级饭店合作,进行工学结合,以工促学的首轮尝试,并利用学生在工作中获得的经验,采取翻转课堂的方式促进课堂技能教学的开展.

简介：摘要翻转课堂起源于美国，通过对知识传授和知识内化颠覆安排，利用现代教育技术和资源，重构教学流程，带来了教学的革命和创新，对中职教学有一定启示。

简介：2002年4月5日《人民政协报》春秋版，刊出一篇《沈钧儒为鲁迅治丧》，作者东美。拜读之后，反生疑窦，在此就教于该文作者。

简介：摘要大数据时代，翻转课堂必将是未来学习的一种必然趋势和发展方向，作为符合时代特点的全新的课程模式，必定会给人类发展带来更加广泛而又巨大的影响。目前，虽然国内部分团队协作开发的翻转课堂在一定程度上产生了较大的反响，但是我们应该清晰地认识到，翻转课堂在实际教学应用中的实践性研究与开发还是停留在起步阶段，未来，将会有更多的教学一线的数学教师义不容辞地加入到研究团队中来，充分发挥自身的业务特长和教学经验，结合我国基础教育实际情况，设计出符合我国学习者实际学情的翻转课堂微视频，来最大程度上帮助广大在校学生和其它学习者。在可以预见的未来，中国很快也会有中国特色的“可汗学院”。

简介：摘要翻转课堂这种新兴的教学模式真正实现了“以学生为中心”的教学理念。它将知识的传授和知识的内化两个阶段颠倒，使学生学到的知识点能在课堂上得到运用，符合语言学习的目的。本文根据翻转课堂的内涵，分析了大学生的学习特点以及英语语言学习的特点，探讨了翻转课堂应用于综合英语课的优势以及面临的挑战。

简介：摘要我们运用翻转课堂——模式来进行本课的教学，利用视频来实施教学，学生的学习过程有课前试学，课堂教学，教师要了解学生的学习情况，并引导学生从各个方面来进行平均数的相关学习。翻转课堂模式对学生学习过程进行重构，学生可以在课前利用老师提供的视频来进行自主学习，在课堂上通过互动练习来加深对平均数的理解和应用，教师在课堂上提供有效的辅导，并对学生进行分组学习，学生之间的相互交流能更好帮助学生吸收知识，教师可以在课堂上采取“假设情境——讨论问题——解决问题、加深对平均数理解——结合实际，学会运用”这样的教学顺序，给予学生更多自主学习的机会。

简介：教师应重视个人研修，不断探索更有效的研修途径。教师必须以《教师法》为参考依据，将其作为研修指导的重要方针，研修理念应围绕“求真”和“求实”以及“求效”这三个要点。使课堂教学达到更高效率，是个人研修的最终目标，当然教师必须具备较强的综合素质，遵循科学育人的教学理念，确保美术教学能够顺利进行。唯有如此，学生才能得到全面发展，进而提高其综合素质，为更好发展教育事业做出贡献。文章总结了笔者多年的教学经验，详细探讨了翻转课堂该如何运用到初中美术中。

简介：摘要在音乐教学中实施自主学习，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。通过师生共同营造良好的教学氛围，进而体现“互动”为音乐课堂所带来的最佳教学效果。

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简介：今天我也想谈谈“课堂教学有效性的前提”。在谈这一话题之前，我们首先要搞清楚什么是课堂教学有效性。

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简介：翻转课堂是对传统教学进行的革命性创新,它实现了知识传授与知识内化教学流程的颠覆,转变课堂与老师的角色,学生借助于计算机网络获得更多的优质教育资源,不再单纯地依赖授课老师去教授知识,而老师主要是在理解学生的基础上引导学生去运用知识.文章基于此,从英语课前学习环节与课堂活动环节两方面研究了高职英语教学中翻转课堂的有效应用.

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简介：摘要随着信息技术的迅猛发展，信息技术与教育也有机的融合在一起，由于这样或那样的问题，中职信息技术课堂面临着教学方式改革。本文从中职信息技术课堂存在的问题入手，探讨中职信息技术课堂教学中翻转课堂应用的策略。

简介：　　这些日子,不断有王朔骂人的事传开,我也看过一些,没怎么在意,心想,王朔毕竟是王朔,他要不这样,就不是王朔了.有了王朔的文坛,也才像个文坛,至少是个活的文坛.从心里说,我对王朔一点也不反感,当代中国作家中,能用自己的作品,改变人们社会观念的,王朔是第一人.另一个该是贾平凹.这是一个作家绝大的成功,其前提是,让自己的作品变成一种大众阅读,而不是文学圈子里的高蹈.万幸,两个人都做到了.……

简介：在这个万物即将复苏、泥土开始松软的时候,我目睹一朵花儿谢了,是朵早开的花儿。它开的时候,无人知晓,人们只是偶尔闻到一些香味;它谢的时候,又是那

简介：摘要“翻转课堂”是知识传授与知识内化的颠倒安排，改变了课堂教学中的师生角色，实现了对传统教学模式的革新。为师生互动、学生自主学习创建环境，对提高学生的实践能力、创新能力具有重要作用。，云计算技术的逐步成熟为翻转课堂教学模式的实施创造了条件，构建云计算教学平台就是利用科技颠覆“教”与“学”，是一种有效实施“翻转课堂”的现代技术手段。本文主要介绍了将“云计算”技术应用在小学英语教学中，利用“云计算”平台实现翻转课堂。结合教学实例，提出了在小学英语课堂利用“云平台”实现翻转课题的方法和途径。

简介：摘要翻转课堂改变了传统的教学模式，将学生和教师在教学活动的角色进行了翻转互换，是近年来教育的热点话题。《资产评估学》是一门实用性很强的课程，资产评估实践教学在学历教育中具有重要的作用，如何将理论知识与实践操作相结合，是教授这门课程的难点所在。本文将围绕如何将翻转课堂教学模式应用到资产评估实践教学中，使学生在有效掌握理论知识的前提下，更深入的了解实际的评估工作，从而实现学校应用型人才培养的目标。

简介：摘要以网络信息技术为支撑的翻转课堂，推动了课堂教学从“单纯知识导向”向“综合素质导向”的转变。翻转课堂教学关注自主构建，是对以学生为教学主体的理性回归。在小学数学教学中运用翻转课堂，既强化了学生课堂主体地位又提升了课堂教学效益，它已成为重要的教学模式，对培养学生终身学习能力、构建学习型社会有着重要的意义。