简介:摘要本文章分析县级文化馆的工作职责,基层群众文化活动现状及困难,提出县文化馆辅导基层群众开展文化活动的几点建议
简介:文化软实力是一个新的国际政治理论问题,也是一个新的综合国力发展战略问题,能否提升国家的文化软实力是关系到国家未来可持续发展的一个重要性问题,是国际竞争的新方面。马克思主义文化软实力不只是马克思主义的文化思想,还是在总结经验和丰富发展的基础上,顺应我国时代特点而产生的理论。分析文化软实力当代的发展趋势和我国的现状,进而提出提升文化软实力的方法和途径,对于推进我国文化繁荣发展有重要意义。
简介:论文摘要
简介: 1996年8月上级决定让我到一个偏远的连队当指导员.到连队后我才发现连队不仅偏远,而且还人心涣散,没有凝聚力和战斗力.由于与驻地村庄只有一墙之隔,到了晚上有的战士便悄悄地溜出营区到小饭店喝酒、打台球,有的还与当地小青年发生摩擦,给部队造成了不良影响. ……
简介:对于小学生来说,听说读写的“写”是最难的,让老师最头疼的也是作文。学生的习作要么言之无物,要么三言两语,短的可怜。老师一要求字数,就会有人转抄或编造凑字数。总之,学生越来越怕写作,老师指导起来很吃力。《小学语文新课程标准》对小学中高年级的要求是:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。尝试运用在习作中积累的语言材料,能不拘形式写下自己的见闻、感受和想象。如何提高小学生的写作水平,是语文教学中的难点。
简介:
简介:肿瘤病人的配膳饮食成分对于能够进食的肿瘤病人,根据病人的身体情况、营养状况、食物本身的四气五味和归经、天气气候、地理环境、生活习惯等变化实行"辨证择食"。选食配膳宜因病而异、因人而异、因季而异、因治疗方法而异。一般将膳食分为蛋白质类、谷物类、蔬菜水果类和乳品类。蛋白质类包括猪肉、羊肉、牛肉、鱼类、禽蛋类、豆类和豆制品类,无论动物蛋白还是植物蛋白,主要提供蛋白质及维生素B族和微量元素。蔬菜水果类包括诸多的蔬菜和各类水果,
简介:九十年代的中国,恐怕没有一个作家学者像余秋雨那样在文化的“高位”上,把文化当作伟大旗帜,为文化而文化,充满中华文化的使命感,享有呼风唤雨的“文化”的号召力,像他那样成为一个文化“旗手”,让所谓“中国文化”的旗帜海内外迎风飘扬。
简介:多数研究者认为,金庸的武侠小说是中华传统文化之集大成,此乃事实.笔者以为:金庸的创作从纵的线索分析,清晰地显现出从文化追慕、依恋到文化质疑、文化批判的轨迹,其武侠小说的创作并非一成不变,出发时的金庸也许抱着明确的文化护道理想,然而创作日多,神话色彩日少,现实精神日强.到达目的地时,传统文化护道者的金庸已然成了一个文化的质疑者和批判者.本文从文化透视的层面剖析了金庸小说的英雄神话的背后所潜隐的文化内涵,揭示了金庸创作内在的变异轨迹.
简介:摘要小学生的学习是严重依靠情绪进行的活动。作文活动和阅读教学还不同,阅读教学有故事有情节,有具体的文章内容。而习作则不同,这是回忆式、挖掘式的写作。小学生因为生活经历的简单,阅读积累的单薄,导致他们在写作文时倍感困难。如何提高学生的作文兴趣,提高学生的习作能力,这是我们语文教师的课题。
简介:[在《解放军进行曲》的乐声中,幕启:纱幕上显出剧名——《宋指导员的日记》。乐声中,剧名渐隐。同时,响起宋春阳的画外音:“粉碎‘四人帮’已经第四个年头了。三中全会以来,党风、民风有所改变,但仍不见根本好转。共产党员现在应做些什么呢?共产党员的心,应是一杆秤,应是一炉火,应是水晶,应是真金……”
简介:2014年,中国老年科学研究中心曾发布数据。截止2013年底,我国60周岁及以上人口20243万人,占总人口的14.9%,65周岁及以上人口13161万人,占总人口的9.7%。我国进入老龄化社会以来,呈现出老年人口基数大、增速快、高龄化、失能化、空巢化趋势明显的态势,再加上我国未富先老的国情和家庭小型化的结构叠加在一起,养老问题异常严峻。
简介:摘要跨文化交际是为了能够与不同文化的人进行更好的交流。本文通过分析,描述了关于跨文化中出现的文化差异,强调了在语言的学习过程中,要注重文化知识的讲解和文化的传播。
简介:摘要如何分类指导学生交际和合作;怎样指导学生掌握交往礼仪;开展丰富多彩的班集体活动的意义。
简介:摘要通过阅读,可以扩大学生的词汇量,增强语感,丰富语言知识,开阔视野,提高阅读理解能力。探究阅读方法之本文主旨。
简介:摘要绘画是一种艺术表现形式,是开发幼儿智力及潜能,培养幼儿想象力及创造力的有效途径;是使儿童身心得到全面发展,培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。绘画教学是幼儿美术教育中的最主要内容之一,有效的绘画教学指导策略是促进幼儿想象和创造力发展的最有效手段。根据小班幼儿的年龄特征,就要采取适用于小班孩子的策略、寓教于乐,在玩中学画,让孩子在轻松氛围中学会画画。
浅谈县级文化馆如何指导基层开展丰富多彩的群众文化活动
浅谈马克思主义指导下我国文化软实力研究
让家庭教育指导不仅形成氛围,更应演变成一种教育文化
半个指导员
浅议小学作文指导
怎样指导学生读书
肿瘤病人的营养指导
文化中的文化
文化“底线”与文化忧思
文化依恋、文化质疑到文化批判——金庸英雄神话的文化解读
小学作文指导课的思考
宋指导员的日记
文化养老与公共文化服务
跨文化交际中的文化
如何指导学生学会交往和合作
阅读与泛读指导策略之探析
党的性质与根本指导思想
如何指导学生进行有效仿写
中学生作文方法指导探索
浅谈小班幼儿绘画教学指导策略