简介：小学生爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强。如果教学中忽视这些特点，单纯使用传统教具，一支粉笔、一块黑板和一本书，靠传统教学方法机械地讲解，“填鸭式”地灌输在他们看来枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇教学中，他们便越来越不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。而运用多媒体教学可以为我们提供克服传统教学弊端的全新教学方式。在课堂教学中，运用多媒体教学能直接作用于学生的感觉器官，可以更好地激发学生的学习兴趣，更形象生动地表达教学内容，使学生快捷、高效地接受新知识。那么，怎样将多媒体用于小学英语教学呢？

简介：随着现代计算机技术的日益拓展，多媒体技术的应用已成为现代教育的主流。夸美纽斯说过：“教学艺术的亮点是注意，有了注意，学习的人才能保持心里不跑野马，才能了解放在眼前的一切事物。”把多媒体技术融入英语教学课堂中，运用多媒体绚丽多彩的图面、生动形象的演示、及化小为大、化静为动的特效，激发学生学习的兴趣，让学生直接主动地参与学习过程中，大大提高学生学习英语的水平。

简介：21世纪我们已进入信息时代的发展时期，教育现代化的不断推进，多媒体信息技术已进入我们的课堂，一本书、一块黑板、一只粉笔的教学时代已经渐渐离我们远去。小学语文的教学，更加迫切需要有更多的内容来满足学生对知识的渴求。所以，我们在教学中更加需要多媒体信息技术为学生创设新型的学习情境，激发学生的求知欲。因此，利用多媒体信息技术辅助教学在激发学生学习兴趣、突破教学重难点、培养情感等方面都有着与常规教学不可比拟的优点。

简介：摘要现代多媒体教育技术给教学带来了前所未有的机遇和挑战，应用多媒体辅助小学语文教学是一种高效率的现代化教学手段。下面，本人就来谈谈小学语文教学中使用多媒体技术所带来的好处。

简介：随着整个社会经济能力的迅速提高，以信息技术为核心的科学技术文化也变得日新月异，整个社会对人才的要求也进一步提高。学校作为培养人才的关键地方，已经成为了整个社会关注的焦点。而如何培养具有创新意识和实践能力的高端人才，更是整个教育界面临的难题。随着社会的发展与改革，我国新一轮的基础教育改革也拉开了帷幕，在各所小学中已经实施和开展。经过实践证明，应运而生的多媒体技术教学是非常优秀的一种教学方法。

简介：

简介：摘要多媒体教学技术的运用，使导入更直观化，并富有启发性，引起学生的积极思维，能够引起学生的注意，产生强烈的求知欲，使学生的情感上升到最佳学习状态。在将多媒体技术和小学数学课堂导入相结合的过程中，教师首先要掌握一些基本的信息技术，才能设计出有效的教学方法辅助自身教学。我们可以在这个过程中，利用多媒体中的图片文本、影音动画等技术创设具有感染力的教学情境，激发学生学习的积极性；同时，我们利用故事进行多媒体的导入，促进教学活动的进行。生活化理念的融入必不可少，有利于引发学生的学习共鸣。通过这些措施的实施，相信对于小学数学的多媒体导入教学有很好的促进作用。

简介：摘要在数学课堂教学中，教师运用多媒体对数学教学活动进行创造性设计，可以使教学活动表现形式形象化、多样化、视觉化。教学能化难为易，提高课堂教学效率；能化静为动，提高学生探究能力。有利于充分揭示数学概念的形成与发展，使课堂教学起到事半功倍的效果。

简介：摘要现阶段小学教学课堂没有将多媒体的重要作用进行充分的运用，所以通过相关研究可知，对走出的误区提出相关建议，在一定程度上促进多媒体在课堂上的有效运用，在对小学素质教学体系完善的基础上，还要促进学生对学习的兴趣。

简介：随着信息技术的浪潮席卷全球。网络改变了人们的生产生活方式。如今教育的思想观念、内容手段、教学方式等都发生了重大变化。在网络环境中，教育信息的显示呈多媒体化，教学信息组织成超文本形式，教学过程具有较强的交互性，教育信息的传递呈网络化、智能化，这使网络环境下的教与学更具魅力，教学模式也与传统教学有了巨大的不同，教师和学生的地位也发生了根本的变化。

简介：语文课是一门重要的基础课，其内容包罗万象，单凭教师讲授，很难吸引学生。现代科学技术的飞速发展，多媒体迅速地渗透到教育各个领域，将丰富的画面、美妙的音乐作成课件，使抽象的语言文字转化为学生的直观感觉，成为丰富语文课堂的重要教学手段。

简介：摘要在小学英语教学中，多媒体的运用空间十分广泛，改进了传统的英语教学方式，给学生带来了无穷的学习乐趣，极大地激发了学生学习英语的积极性，提高了课堂教学的质量和效率。同时，在英语教学中如何正确运用多媒体还存在着一些误区，必须加以纠正和克服。广大教师应从教学的实际出发，不断探索，充分利用多媒体，使其巧妙地整合于英语课堂教学中，以充分发挥学生的主体作用，帮助学生更快地构建新的认知结构，取得更好的教学效果。

简介：摘要随着信息技术的迅速发展和普及,对现代教育教学工作也提出了更高、更新的要求。多媒体教学又成为电化教育的主体,并发挥着日益显著的作用,多媒体课件以自己独特的优势,在教育教学中充当了重要的角色,一方面,多媒体CAI课件将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来,更是有动感和趣味性,能充分激发学生的学习兴趣；另一方面它又具有直观演示、人机交互、实时操作等多种形式,能充分发挥幼儿学习的主动性,提高教学效率。多媒体教学现已成为探索学校教学改革的一条途径,也是学校教育现代化建设的重要内容。

简介：摘要科技的发展促进了语文教学方法的多面性和有效性。本文从多媒体辅助教学引发学生拓展思维空间、多媒体辅助教学培养学生创新能力等三个方面就多媒体在小学语文教学中的作用进行了探究。

简介：目前，随着现代教育思想的提高，课堂教学已由原来传统教学模式，逐步向传统教学和现代教学相结合的模式发展。而现代教学模式则要求既能准确、迅速地传输教学信息，又能及时反馈调节，从而实现教学过程的整体优化。这就是多媒体技术。正是由于多媒体技术迅速推广，教育教学改革也就进入了一个新的时期，在课堂教学中应用多媒体技术，已经成为教育教学改革的趋势。

简介：在信息技术大爆炸的当今社会，利用多媒体信息技术进行现代化教育已成为教育改革的必然趋势。多媒体教学以其特有的形象性和科学性，在小学语文教学中发挥其魅力，促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高，从而给小学语文教学注入了新的活力和生机。

简介：

简介：随着信息化的发展，多媒体成为现代化的新型教学手段，已经越来越多的应用到教学当中。以高职英语教学为例，根据笔者的实际课堂经历，谈谈多媒体实际教学的优越性和存在的问题，并提出建议。

简介：课堂主要的目标是培养学生的综合应用能力,要求学生将自己掌握的知识应用到实际工作中.因而网络平台上的互动和开放性,能够适应大学应用的培养要求,通过网络激发学生的学习热情,锻炼学生的口语能力,优化教学效果的同时,本文通过探讨大学网络教学的应用现状,提出网络教学与大学英语教学结合的有效方式,提升大学学生的英语素养.

简介：摘要多媒体教学以其设计上的创意性、内容上的配置性、教学上的规模效率、传播的深度效应、资料的互补效应使教学过程中具有了生动活泼的教学方式。笔者结合自己的教学实践，探讨了如何利用多媒体技术创设最佳情境，突破英语教学难点，从而获得最佳教学效果。