简介：摘要校园安全问题是每一个学校都应该重视的问题，作为校园的管理者，在维护校园规章制度的同时，更要保护学生的人身财产安全。有一个秩序井然的校园环境，才能让学生更好的学习成长。本文根据一典型案例，做出几点分析。

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简介：为了探析正在和即将进行的土地流转的价值和风险，《探索与争鸣》杂志编辑部与同济大学联合召开“土地流转的价值与风险”研讨会。会上，秦晖就这一进程中如何保障人地二权发表了看法。

简介：云南省丽江市古城区自开展“平安古城”建设活动以来，通过建立健全保障体系，构筑城乡专群防范网络，推动平安建设持续向纵深发展，全区呈现出百姓安居乐业、企业平安经营、经济持续发展、社会和谐稳定的良好局面。

简介：今年以来,临沂市各级政法部门紧紧围绕新旧动能转换,谋划思路措施、制定目标任务,以实际行动助推这一重大工程顺利实施。立足职能。科学制定服务保障措施。市委政法委牵头制定全力服务保障新旧动能转换重大工程的实施意见,明确目标任务,提出思路措施;市法院出台指导意见,积极为经济发展、脱贫攻坚、乡村振兴、生态环保等重点工作提供司法服务;市检察院深化提升“沂蒙检察+”工作模式,制定服务经济发展的意见建议137条;市公安局出台公安机关服务保障新旧动能转换20条措施,推行“互联网+公安服务”,推出一批“只跑一次”事项,全力把工作做到群众心坎上.

简介：摘要社会公平的实现必须依靠完善的社会保障制度，但是社会保障制度的完善与社会公平的实现不能以牺牲效率为代价来实现。只有实现公平与效率的辩证统一，才能对社会发展产生最积极的效应。

简介：实践证明：公安部在解决长期困扰公安工作和队伍建设的体制性、机制性和保障性问题等方面所取得的突破性进展，为实施源头治理、预防腐败起到了基础性、保障性作用。

简介：2018年是改革开放40周年,也是海南建省办经济特区30周年。在新的历史起点上,海南政法人沐浴着全面深化改革的东风,积极投身法治海南、平安海南建设,努力为国际自贸港、国际旅游岛建设提供安全的治安环境和优质的法治服务。

简介：当前，农民工子女受教育问题问题已成为社会各界关注的焦点话题。陕西作为西部的中心，集中了大量的农民工，其子女受教育状况如何，却始终缺乏数字化的反映。为此，2011年9月～10月，我们组织了这次调查，希望能够了锯真实情况、弥补信息空白，为问题的解决和政府决策提供参考。

简介：摘要高校宿舍纠纷频发，已经成为高校管理中的普遍问题，而在问题的处理过程和个例的总结中常常可以发现个别学生的心理问题。宿舍是大学生大学生活的主要场所之一，来自五湖四海、性情不一、背景不同的学子朝夕相处，如果发现有心理障碍者必须给予及早干预。本案例就是针对一位心理障碍者所做的心理危机干预。辅导员的及时处理和合理干预帮助求助者改变不合理期待，建立新的世界观，消除不良情绪。

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简介：摘要近些年来，我国高职会计专业得到了迅猛的发展，其教学的数量与规模不断扩大。为了提升高职会计专业的教学质量，满足新时期社会发展对会计专业的要求，高职院校不断进行教学模式的探索，将案例教学法引入到高职会计课堂之中。本文旨在针对新形势下高职会计专业案例教学的优越性进行全面的探讨，并在相关教育学理论的指导下，对案例教学法在高职会计教学中实践的途径进行科学的探索，以期促进高职会计专业教学质量的提升，实现高职学生的健康发展。

简介：摘要在军队管理教学过程中要以课程改革创新为契机，借鉴国内外工商管理案例教学的基本原理，结合军队管理实践性强、重难点问题比较突出等特点，在教学实践中广泛地开展案例教学的模式，以提高学员对管理过程规律的认知水平，增强学员对管理职能的理解和掌握，培养学员运用管理的基本知识解决现实中管理问题的能力。

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简介：摘要随着城市化建设项目越来越多，城市建设所需要的工作人员也逐渐增多，为了满足工作人员数量的需求，在建设项目中随处可见农民工的身影。农民工为城市的建设贡献出自己的薄弱力量，为社会的进步注入活力，然而农民工在社会中并没得到很好的保障，在社会保障制度中仍存在一些问题。本文结合农民工的特点对社会保障制度的特征进行分析，并从中找出解决问题的措施，从而使农民工在社会中的保障制度得到进一步的完善。

简介：摘要健全的社会保障体系是和谐社会的坚实基础，加快社会保障立法则是实现社会和谐的重要保障。近些年来，我国社会保障立法取得了一定的成绩，但仍存在缺陷和不足。因此，我国应尽快完善社会保障立法，建立起具有中国特色的社会保障法律制度。

简介：摘要数形结合思想是初中教学中广泛应用的一种教学方法，当下我国初中数学教学中教师要不断的研究新的教学方法，对数形结合思想深入分析，进而科学的开展初中数学教学。本文对初中数学数形结合思想教学与案例进行探讨，旨在为初中数学课堂中充分的应用数形结合思想提供有力的参考。

简介：摘要“吃狗肉”这一文化现象在课堂中引起争论，不同文化的学生给出了不同的定义，老师作为课堂的主导者需要用引导的方式让学生更宽容地面对理解异文化。