学科分类
/ 1
15 个结果
  • 简介:一枝迎春花初春的早晨,一枝迎春落在墙边的石板上,铁青的石板刚刚在春风中铺上柔软的青苔这一枝迎春,似乎懂得在寒风中坦然接受自己坠落的命运

  • 标签: 诗歌 文学 文学作品 当代作品
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:校园网建设从IPv4向IPv6过渡是必然的发展趋势。利用现有IPv4网络实现局部IPv6网络互通是这个过渡期内的重要应用之一。本文介绍了隧道技术原理,探讨了隧道技术在校园网内实现IPv4/IPv6业务共存过程中的实施方案。

  • 标签: 校园网 隧道技术 IPV4 IPV6 业务共存
  • 简介:虽然出生于中美洲的特立尼达和多巴哥这个小小的岛国,但V.S.奈保尔从小就对英国文学和英国文化有着深深的崇拜,自十八岁获得奖学金到牛津学习到后来定居英国,他的生活重心就一直在英国,而他之后也一直在以英语进行创作。在《抵达之谜》这部代表作中,我们可以清楚地感受到他对英国这片土地的依恋.本文将就V.S.奈保尔的代表作《抵达之谜》来探寻英国文化在其创作中的影响和地位以及作者本人的英国身份。

  • 标签: V S 奈保尔 抵达之谜 后殖民主义 英国文化
  • 简介:县级图书馆作为基层公共文化设施,肩负着为广大农民服务、满足广大农民学习科学文化知识、提高科学素养的重任。近年来,国家不断加大对县级图书馆的扶持力度,大力建设基层文化阅读设施,努力扩大图书馆文化服务范围。县级图书馆也积极推出了送书下乡、科技咨询服务、有针对性地抄送资料等优秀服务模式,但仍有相当数量的农民难以获取图书馆的文化服务,县级图书馆要想实现功能最大化,更好地为农民服务,在未来建设过程中,必须瞄准薄弱环节,边服务边改进。

  • 标签: 县级图书馆 为农民服务 公共文化设施 科学文化知识 科技咨询服务 文化服务
  • 简介:不怕路遥楼几层,卫生服务在家门。望闻问切声声雅,点滴推拿样样能。巡陋巷,送康宁,悬壶济世历风尘。药真价实无欺诈,医改常牵百姓情。

  • 标签: 社区卫生服务站 鹧鸪天 欺诈
  • 简介:新媒体的价值取决去它所承载的信息的多少,这种“信息”强调的是特殊的运动形式,因此信息的传播也可以看做运动形式的传播。传统媒体以其单向和封闭性,保证了信息总量的稳定。而新媒体将信息数字化并借助于网络传播,各节点可以任意重新编码和发布信息。这使得新媒体环境下信息总量暴增,同时版权问题变的模糊不清。在这种情况下,依赖传统盈利模式的版权收益已经越来越难以维持。

  • 标签: 新媒体 免费模式 创意模式 传统媒体
  • 简介:本文从建构主义理论和认知理论出发,探讨了网络环境下英语专业学生自主学习策略,研究了自主学习模式的构建,通过问卷调查的形式对外国语学院英语专业学生自主学习情况进行了调查,并对调查结果进行了分析,指出了需要完善改进的一些地方,针对发现的问题提出了相应的对策。

  • 标签: 网络环境 英语专业学生 自主学习模式
  • 简介:长春市搭建便民利民服务平台、健全群众利益协调机制、健全基层社会服务组织、推进社区规范化建设,大力加强和创新基层社会服务管理,取得较好的社会效果。搭建便民利民服务平台,全市成立县(市)区社会服务管理局,整合政务中心、民生工作办公室、政府公开电话、应急管理办公室及基层党组织服务民生指导中心,实现资源共享、协同工作、效率提高和节约成本。

  • 标签: 服务管理工作 基层社会 长春市 创新 社会服务组织 利益协调机制
  • 简介:中国改革开放三十年来,经济快速稳定发展。我们也形成了一个独特的中国经济发展模式,即与中国国情相适应,以发展有中国特色社会主义为主题,以实现一个市场化、全球化和工业化为基本内容的,以社会主义市场经济作为体制基础,以实现国家的现代化和中华民族伟大复兴为目的的经济模式

  • 标签: 中国模式 市场经济 特色社会主义
  • 简介:在传统的地理教学中,教师只是教材知识的阐释者和传递者,学生只能是教材规定知识的接受者和吸收者,在这种观念的支配下,地理课堂教学的过程就成了教师表演的过程,教师始终处于教学活动的eo,b,学生总是配角、听众和观众。现在,新课程倡导的教学过程,是一种师生相互交流、积极互动、共同发展的双边活动过程。地理教学不仅仅是学生接受知识的过程,更是学生发现问题、分析问题、解决问题、形成能力的过程,是激发学生兴趣,提高学生科学素养的过程。在高中地理教学中.教师打造出一种新颖的适宜于学生创新能力发展的高效课堂,学生在学习地理的过程中将会事半功倍.不必再天天埋在大量的习题中。本文主要就高中地理传统教学存在的问题做以简单的阐述,同时着重分析这中间存在的问题,以及最优的解决方法。

  • 标签: 高中 地理教学 高效课堂 新型模式
  • 简介:本文湖北经济学院为例,从外语第二课堂活动建设的意义、形式和主要内容、取得的成效以及需要调整的方面出发,来探讨创新型人才培养模式的方法,提出了在外语第一课堂教学之外开展第二课堂来改进创新型人才培养的观点,对加强学生的创新和实践能力具有重要的意义。

  • 标签: 第二课堂 创新 模式