简介：

简介：语文学科课程教学需要形成学生核心素养，小学语文教学学生核心素养的培养，是语文教学迫在眉睫的任务，也应当是语文教师的孜孜以求。作为语文教学需要探究学生核心素养培养的策略。

简介：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。通过阅读教学，使学生学会读书，学会理解，培养学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力，提高学生感受、理解、欣赏的能力，使学生具备终身学习的能力。文章以培养核心素养为目标的阅读课堂教学策略进行探析，以期能抛砖引玉。

简介：　　生活中我们都喜欢登临高处,因为高处有风景,可赏心可悦目,"会当凌绝项,一览众山小":还因为登高可以望远,极目远眺,天高地阔,视野和心胸得到充分的扩展.身处高处,沐浴在金子一般华贵的阳光和秋水一样明净的风里,朋友,你可曾想到,其实,我们的心灵也可以登临高处,俯瞰尘世?……

简介：从去年到今年,我写散文多了些。收入《草戒指》集中的二十余篇,绝大部分即这时期的产物。虽如此,我相信我仍然不会成为纯粹的散文家。因为任何事物若过分地“纯粹”,就势必苍白和衰弱了。拿庄稼来说,那些优良的品种总是以杂交的居多。世上的各种文体,同植物和动物之间、陆生动物和水生动物之间一样,都存在着交叉状态,但这种交叉的状态并不意味着彼此可以相互替代。比如小说和诗,是可以使人的心灵不安的,是

简介：生命是一个人自己的不可转让的专利。生命的过程,就是时间消费的过程。在时间面前,最伟大的人也无逆转之力;我们无法买进,也无法售出;我们只有选择、利用。

简介：　　有个老魔鬼看到人间的生活过得太幸福了,他说:"我们要去扰乱一下,要不然魔鬼就不存在了."他先派了一个小魔鬼去扰乱一个农夫.因为他看到那农夫每天辛勤地工作,可是所得却少得可怜,但他还是那么快乐,非常知足.……

简介：　　在美国西部的一个乡村,曾有一个农家少年,每在闲暇时,总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物.……

简介：　　年轻气盛时,在生产队当了派工放活的官儿,吆吆喝喝、骂骂呱呱的,很有一股六亲不认、世无羁绊的霸道样子,唬得婆娘女子见了,都绕着道儿走,叔伯兄弟看过来的眼神,亦然躲躲闪闪,多有惧意……平整工地,拉粪起圈,收收种种做不完的庄稼活,把自己累得半死.……

简介：中国诗坛，好像缺乏的恰恰是诗意。请看热闹非凡的诗坛舌战：作家韩寒鄙视“下半身”（诗歌流派），斥诗人沈浩波为流氓，说他“用他的诗歌来说明了男诗人基本都是流氓这个占今一样的定理”，

简介：辛格似乎不是那种大师级的作家(如托尔斯泰和福克纳),但他无疑是一个十分独特的作家。这种独特一方面体现在他朴实无华的叙事风格(如他始终用意第绪语写作,擅长讲故事和本色的文学观),这使他在热衷于形式实验的现代主义文学风起云涌的20世纪,看起来像个不合时宜的古董。然而,辛格作为小说家的魅力,没有像他同时代的许多“先锋派”,随着时间的推移而逐

简介：谢有顺在读完张悦然主办的《鲤》的第一本《鲤·孤独》后，发出这样的感慨：“这代人同样有可能被描述，被代言，正如每代人都会遭遇孤独。”①与中国经济一起蓬勃成长的“80后”，在时代的风口浪尖上，享受世人的关注，却没有收获更多的认同，他们的文字总是被冠之以“无病呻吟”、“缺乏体验”的名号，也总会有人提出这样的质疑：“在才情与经验之外”②，到底还剩下些什么？而就是在这样的“孤独”与“忧伤”中，

简介：对于20世纪50-70年代中国大陆文学经典重评行为的讨论，必然涉及许多复杂问题。本文从三方面提出了若干值得注意的线索并做出扼要论述：一、文学经典在当代社会生活中的位置，经典重评实施的机构与制度；二、当代文学经典重评的焦点；三、经典确立的标准(“成规”)，以及重评遇到的难题。

简介：新课标指出,学生在语文学习中不仅要掌握固有的理论知识,还要注意学生爱国思想的培养,让学生在学习中养成良好的学习习惯,丰富知识积累,切实具备社会生活所需要的朗读能力、识字能力及语言表达能力。在日常教学中,加强学生学习能力的培养,有助于学生更好地掌握学习方法,提高学习效率,拓展思维模式,提高认知能力,从而培养自身的语文素养。

简介：拜读《六可斋诗存》打印稿的时候，与赵大民老先生还素不相识。只知道这位老先生年届八旬，是一位戏剧家，近年写过《芳草碧连天》这样的大戏，虽然隔行隔山，但毕竟心生仰止之情。及至经转送诗稿的朋友一番介绍，自己又用一周时间反复研读了这四百余篇诗稿.

简介：师生互动，是指教师和学生之间的互动，是人际交往的一种形式，更是小学生人际交往的重要方式。小学的师生互动更多的是在课堂教学中进行，这说明师生互动是在有限的教学时空中，老师和学生之间所发生的一切交互作用和影响，它是教师教学的手段，也是学生学习知识、发展自我的手段，对师生互动的重视也符合新课标所提出的尊重学生主体性的精神要求。本文就从语文课程改革的具体实施出发，基于教师课堂互动存在的问题，并分析阻碍教师课堂互动的原因，寻找解决困境的办法，具体探讨了几点教师在课堂中激情互动的做法。

简介：尼采的诗《处世之道》中这样说:"不要爬上山顶,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界最美好。"是啊!我们何须在山顶俯瞰世界,何不驻足山腰,仰望星空,感受美好?站在心灵的半山腰,我们会感受平和,获得乐观。海伦凯勒身患眼疾,贝多芬晚年失聪,罗斯福下身残疾。这些不幸都没有让他们的心灵因此蒙尘,相反他们更加积极地回应着感受到的每份欢

简介：心灵漫步的芳草地熊华湘韶华飞逝，流光易把人抛。不觉间，我的心灵在《文学自由谈》这块芳草地里漫步已近１０个寒暑了。现今的国人都生活在一个特定的转型期，从负面看，把它说为＂人欲横流＂，＂物欲膨胀＂，＂腐败风行＂，熙熙攘攘，浮躁势利，我看不过分吧。但是，人...

简介：（一）2014年4月14日晚，山西诗人王立世打来电话，请我为他和张怀月、郑书晓主编的《心灵诗者》作序，并约我选几首诗一道编入，这样就可以称其为“诗者十八家”了。其实，我也是一直追求心灵写作，能够成为心灵诗者，令人兴奋。

简介：离谱的“百年经典”昭然在知识界，媚俗的名声历来不大好，但媚俗的行径却屡见不鲜。记得前年有年轻的捧家，出来廉价奉送“文学大师”的桂冠，连那位描划的作者也给扶去坐上了一把虎皮交椅。那场闹剧虽然曾火爆一时，却俗气得很，因而没有什么人喝彩，于是很快就败兴，就...