简介：摘要

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简介：语文是基础学科之一，学好语文对于升学考试十分重要，同时学好语文对于我们走上社会也十分重要。可以说，语文学科与我们的生活息息相关。那么，如何学好这门学科呢？从生活中学习，从广泛阅读中学习，是学好语文的重要途径。下面，我就从以下方面谈谈如何学好语文。

简介：俞宣孟在《社会科学》2003／10“由ONTOLOGY引出的哲学新界定”一文中说：一旦我们从“对人自身超越形式的反思”的方面去重新认识哲学，这门古老的学问顿时敞开出它的全部领域。这也意味着，我们又回到了哲学的根基。在这个基础上，我们不只是解决了中国哲学的资质问题，而且可以对中西

简介：农村德育教育不符合时代要求，教学手段单一，德育教育流于形式，效果很有限。加强农村小学生德育教育有着重要的现实意义和长远的社会意义。要加强德育教育教师队伍建设，加强教学创新，关注留守儿童的德育教育和心理健康疏导，尝试寻找到行之有效的教育途径。希望学校、家庭、社会全方位为学生思想道德教育营造好的氛围，学生在社会实践中学会做爱国、敬业、诚信、友善的美德好少年。

简介：社会发展到今天，物质的高度文明，人的思想观念也随之发生根本性的转变，这种思想转变是社会结构大变革的产物，它在给整个人类社会造成巨大冲击的同时也对人类建造生存空间的思想观念给予有力的撞击。这一转变体现在设计上的核心，就是由原来的以理性诉求为主的思想观念转向以感性诉求为主。一向作为“工具理性”的典型表现的设计领域，

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简介：作为教授高中生物课程的第一人，一线教师要做的就是研究高中生物课程应该怎么去上，才能让学生真正学到知识，永葆着对生物课程的兴趣，才能让学生真正成为生物课程方面的人才。要想学好生物，就必须要从学生的自主学习抓起，培养好了学生的自主学习能力，也能大大减轻教师的负担，使生物课程的教学更加容易。那么，具体应该如何去做呢？结合笔者的经验，可从调整教学设计、巧用概念图、培养学生的自主反思能力三个方面来谈。

简介：教育家裴斯泰洛齐认为：“教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维”。学生在数学课上，如果老师放手让学生说话，让学生动手操作，让学生猜想、讨论、交流、合作，参与研究、体验成功，老师真正成为学生学习的指导者、合作者，那么我们的教学就一定能调动学生的学习热情，更好地培养他们的自主创新精神，从而提高他们的数学素质。

简介：孔子在《论语》中强调学习的重要地位,提倡快乐学习、多闻博见、终身学习、实践学习等方法,重视基础、思考、自学和提问。认真研究和科学对待孔子的学习思想,具有当代价值。

简介：摘要随着建构主义理论的兴起和时代的发展，原有的教学模式已不能适应时代的发展需求，合作学习就是适应这一发展历程的产物它是对传统教学组织形式的一种突破和补充，小组合作学习已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中。但目前我们不少的课堂教学中小组合作学习形式上热热闹闹，而小组合作的时效性没有很好体现，因此，及时、恰当地把握合作学习的时机，对于唤醒学生沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，真正体现小组合作学习的时效性，起到了至关重要的作用。但小组学习具有较强的开放性、自由性。教师稍调控不当，小组合作学习就会流于形式。如何提高小组合作学习的时效性？本人结合教学实践，谈一些粗浅的体会。

简介：在新课程标准实施的背景下，各学科开始改变和创新自己的课堂教学方法。数学思想、活动与教学相结合是小学数学教学中一种新的课堂教学方法。本文根据实践教学经验和相关理论，阐述了数学实践教学的思想和活动，提出了数学活动与教学相结合的教学方法。

简介：语文是中职学科体系的重要组成部分，然而在职业教育过程中，重专业技能轻语文的现象普遍存在，此外中职语文教学方式缺乏创新性和灵活性，导致语文学科吸引力下降，影响实际教学成效。所以中职教师应积极转变教学理念，整合语文学习与职业素养培养，进一步增强语文学习的职业价值，这样才能明显提升中职学生的综合竞争力。本文将简单介绍职业核心竞争力的内涵，并重点探讨在中职语文教学中培养学生职业核心能力的有效路径，以供参考。

简介：摘要讨论学习是指学生在教师的指导下，充分发挥学生的主观能动性，以逆向思维和发散思维为特征，调动学生探索知识的一种教学模式。它符合新课改的要求，符合中学生的心理特点，适应课堂教学的过程，反思其运用，效果显著。

简介：摘要教师是学生全面发展的主导因素。教师的素质和能力、教师教学的质量与水平在很大程度上决定着学生发展的潜力与境界。处在这样一个知识日新月异、信息传递快捷的时代里，教育的理念、内容、手段与方法也在不断地发生着急剧的变革，社会对教师的要求也越来越高。过去教师扮演的只是一个知识传授者的角色，现如今，以学生的学为中心的现代教育体系正在取得突破性的进展，过去的这种教学方式早已不再适应信息化社会的发展需要。在这样的新形势下，要发展学生的核心素养，培养学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，就需要教师转变为学生的引导者和促进者。所以，顺应时代要求，打造学习型教师，已成为大势所趋。

简介：全国小学开设英语以来，城乡之间的差异越加明显。本文以农村小学实际情况出发，浅谈了如何以多形式的教学方法，改变教学方式，有效地激发农村小学生学习英语的兴趣，激发他们学习英语的热情，提高英语教学质量。

简介：在少数民族地区,少数民族儿童双语能力的发展有利于多元文化的发展和少数民族文化的保护。要提高儿童的双语能力,就必须从小开始。以幼儿园小班双语教育为例,分析幼儿互相沟通与在游戏活动中存在的问题,从加强幼儿园环境创设、创编苗族民间游戏和家庭合作等方面,促进小班幼儿双语学习交流能力的提高。

简介：作为我国培养技能型、专业型人才的重要基地，职业学校起着非常重要的作用。在职业学校中，高等数学的课程教学就承担起了培养学生逻辑思维能力，和综合素养的重担。随着新课改的不断深入，职业院校的高等数学课程教学模式也进行了一定的创新，以对学生进行专业的培养，符合社会当下对于人才的需求。本文通过对相关文献的分析和探讨，对如何实现职业学校高等数学课程教学模式的创新，进行了简要的分析和研究。

简介：摘要词典是英语学习过程中不可缺少的工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍，既学到有关语言的知识，又能提高学习能力。目前由于多数大学生对词典的认识不够，使用词典的频率不高，而且在使用过程中存在着许多问题。针对以上的问题，及如何正确使用词典，笔者提出了自己的看法和建议，希望能提高大学生的自主学习能力和学习效率。

简介：摘要“探究”源于发现问题和提出问题，而在体育教学中则是指以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提，以个人或团体（小组）探究活动为主要形式的一种发现问题、分析问题、解决问题，从而获得科学、人文等方面知识及能力的学习方式。