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  • 简介:云南老作家张昆华刚刚由上海文艺出版社出版了一本散文集,我们把它称之为上海飞来《云南的云》。这是作者继香港出版《云雀为谁歌唱》之后的又一本散发着春天气息的新著。

  • 标签: 云南省 海飞 上海文艺出版社 散文集 张昆华
  • 简介:“绿色人文”中的“绿色”一般具有双重涵义:一是特指文化的纯净。文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。二是指作为文化力的构成因素——产品设计所研发的产品也应具备环保理念,在保留传统文化特色的前提下改善当地落后的、对人体有害的一些生产生活设施。

  • 标签: 区域文化 人文 云南 养护 语境 传统文化特色
  • 简介:人生是漫长又短暂的旅行.我们在纷杂的人和事的喧扰中跋涉,经历追逐、遂心、失意、成功、磨难和收益,于是,有了恩怨、爱恨和眷恋.

  • 标签: 人生观 自我修省 写作
  • 简介:明清时期,竹枝词中书写云南少数民族形象的题材、主题呈现出“异域”及族群想象倾向,文人以竹枝词的范式书写了云南少数民族生活细节、文化生态等。在比较文学视域下分析竹枝词中建构的云南少数民族形象,可以了解书写者对异己的书写策略、书写心态与文化认同,并探索竹枝词文人如何运用寓居、游记、追忆的滇地体验书写云南少数民族形象及深层文化意蕴。竹枝词中云南少数民族形象的书写,不仅记录了儒家文化与少数民族文化的交流.同时也彰显了文人借由云南少数民族形象的竹枝词书写.对跨文化交流中的社会集体想象物的构筑,体现了一种自觉的身份认同,可更好地认识异质文化间的少数民族形象。

  • 标签: 竹枝词 云南少数民族形象 比较文学形象学 族群想象 社会集体想象物
  • 简介:当代语境下的少数民族文学学科并非是天然的而是社会建构的,具有鲜明的“国家性”和“当代性”。对少数民族文学学科需要进一步明确研究的领域、范畴、对象、理念和方法,理清那些对于少数民族文学习焉不察的错觉和由来已久渐呈僵化的析解。在文化理念上,长期以来我们遵循多元一体的观念,这是与主流文学学科同构的阐释,而多元共生则是突破既有规范和界限,对被挤压和放逐在边缘的少数民族文学加以兼容,这种文化立场并非是对于多元一体的摒弃,而恰恰是对其不足的弥补。因为少数民族文学学科对象的丰富复杂与层次性,口头文学与书面文学并存,且同样活跃,这需要方法上口头诗学与书面诗学的结合,审美研究与文化研究的并进。这些是我们反思少数民族文学学科区别于主流/经典文学学科的独特之处的起点,也是开拓其独特发展空间的契机。

  • 标签: 文化理念 口头诗学 审美研究 文化研究 世界主义
  • 简介:本篇作品发掘于山西沁水县文联所办内部刊物,2004年8月发表后,曾在当地引起强烈关注和争议。文章报告的是沁水县煤企改革的艰难进程,触及的却是山西煤炭革命这一重大命题。山西作为煤炭大,维系着共和国的生命和动力,研究、探索山西煤炭产业的发展、改革,就决然是一个意义非凡的工作。沁水煤改及其催生的沁和能源有限公司成功改制及其取得的巨大成效,生动地为山西煤改提供了一种深刻启示。国企改革始终是《报告文学》关注的一大领域。愿山西煤炭革命来得更快些、更猛烈些吧!

  • 标签: 山西人 国企改革 内部刊物 李博士 煤矿管理 全国煤炭行业
  • 简介:摘要本文通过对高中第五章"平面向量"的研究,从运算的角度,教学内容、要求、重难点,本章的特点三个方面进行了总结,得出了五个方面的教学体会。

  • 标签: 平面向量 数形结合 向量法 教学体会
  • 简介:<正>作者手记:如果没有撕心裂肺的阵痛,就不要写报告文学作品。盛夏,一股和谐清风吹进大巴山区2004年,安康山城一进入盛夏,就变得醋热难耐。最近大家聚集一起议论最多的事,是公务员(包括退休人员)要补发岗位津贴150元,退休人员120元生活补贴,这可是十二年中六次调资才到120元啦!老同志感叹道。大家在相互转告《安康市财政局(2004)36号》(广大职工简称“菜篮子”补贴)的内容,脸上满是喜气洋洋的神色。

  • 标签: 陕西省安康市 退休人员 大巴山区 公务员管理 岗位津贴 基层公务员
  • 简介:2018年1月7日,由黑龙江省文艺评论家协会、大庆市文联共同主办,《文艺评论》编辑部、大庆市作家协会协办的“红雪诗集《碑不语》研讨会”在大庆市举办。省内外三十多名评论家、诗人、作家、学者参加了本次研讨会。黑龙江省文艺评论家协会副主席、《文艺评论》主编林超然,大庆市文联主席柳庄.大庆市作家协会主席李云迪.

  • 标签: 黑龙江省 诗集 文艺评论家 作家协会 大庆市 编辑部
  • 简介:随着高考英语对学生的阅读能力的不断加强,如何适应灵活多样的阅读的要求,在新课程标准的指导下提高学生的英语阅读能力,是英语教师应该认真思考的问题。本文结合笔者自己的教学经验,提出了提高英语阅读能力的几项措施。

  • 标签: 高中英语 阅读能力 提高