简介：如果我问一句:你犯过错误吗?恐怕没有人会摇头。人总免不了犯错误,虽然犯错误不是什么好事,可我还是想提倡犯一种错误,就是犯那种“合理”的错误。最近看到一则消息,某外国公司要求受聘人员犯合理错误,如果应聘者一年之内不犯一次错误,将有被解职的危险。大家可能都会觉得很奇怪,只听

简介：犯错在语言学习过程中不可避免。学生的错误可以彰显其语言学习的过程及特点。分析错误对教师有益,它能促进教师在教学过程中及时做出改进与调整;错误分析有助于学生,通过对学生的学习过程进行反馈,它可以帮助学生提高语言水平及语言能力。

简介：处在公文显著位置的标题，其拟写制作有严格的规范要求。《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。”规范的公文标题一般由“发文机关”、“发文理由”(事由)、“公文种类”三部分组成。但在公文运作实际中，标题出现的问题不少，概括起来主要有以下几方面，兹结合实例加以论析。

简介：小学阶段的习作主要是记叙文,而写人的记叙文又离不开动作描写。动作细节描写的习作训练可以分三步:第一,运用连贯动词来呈现过程,使叙述清楚有序;第二,学会推敲炼字,选择符合语境的动作来表现个性特点;第三,尝试修饰描绘形象,表达真情实感。

简介：活动作文课为学生当堂提供或生成了写作素材,解决了作文'无米可炊'的困难。又因活动的趣味性和可参与性,让老师和学生都'爱不释手'。在听了几节活动作文课后,结合自己的教学体验,我产生了几点思考:习作指导该作前指导还是作后指导?活动课的习作训练目标是什么?活动内容选择的标准是什么?

简介：'教作文难,写作文难'。作文长期以来困扰语文教师。笔者在作文教学中不断探索,引导学生进行生活体验积累、文本语言积累、写作技巧积累,并长期坚持,有效提高了学生的作文水平。'教会学生积累'成为撬动作文教学的支点。

简介：教师研读教材时,应深入挖掘教材,利用教材的特点训练学生写好作文。苏教版《大江保卫战》的'亮点'在于第四节的动作描写极为精彩,引导学生在自主探究中比较分析,在自主交流中品味体会,在自主拓展中运用巩固,体会动作的连续性、精确性、意蕴性,学会写好人物的动作。

简介：文秘工作是办公室工作的重要职能之一，公文是办公室参与政务、管理事务、搞好服务的重要载体，是文秘工作的重头戏。写好公文是文秘工作者必须具备的基本技能之一，它不仅要求写作者有扎实的文字功底，还需要掌握各种公文的特点和格式。

简介：外语学习者是在言语错误中学会语言的。正确认识和区别对待学习者不同类型的言语错误，对提高外语教学效果具有现实意义

简介：读书看皮，读文看题，标题是公文的“眼睛”和“窗口”，标题的好坏决定一篇文章的成败，所以是不容小视的。通过对公文标题中常见的四大错误进行剖析，使学习者充分认识标题的重要意义，掌握公文标题的拟写规范，正确拟写标题。

简介：汉语动作动词自身语义中内蕴了大量体现行为＂方式＂的语义特征。本文通过对单音节动作行为动词内部语义系统中＂方式＂特征的提取、考察和描写,结合范畴化认知,梳理词内＂方式＂语义范畴的层级和类别,指出＂方式＂特征是动作行为的一类具有区别性意义的特征域,有的已深深内化在汉语语言表达认知之中。

简介：本文通过对大量语料的分析和研究发现，句子的功能类型、句子所出现的上下文语境以及所使用的语体等因素对句子的规约性时制义具有制约作用。词汇手段在语法上表现的时制信息并不是其词汇义所对应的具体时间信息，而是由其具体词汇义所承载的抽象时制信息。ST是汉语句子构建绝对时制义的最终参照点，RT和ET总是位于ST的同侧。

简介：<正>单音节动作动词和双音节动作动词不仅在句法功能上存在着差异,而且在语用功能上也各有其特点。本文拟将考察单双音节动作动词对不同语体·句类的感受度,描写其语用功能差异,并兼及与使用者的关系。

简介：本文根据作者多年教学经验，系统归纳了日本人学汉语易犯的语音错误；进而提出，目前对外汉语语音教学存在着两个误区：认为语音教学可以在短时间内完成的误区和在声韵调教学中没有重点的误区；针对这两个误区，文章提出了4点改进建议。

简介：据新加坡《联合早报》消息，要批改堆积如山的华文作文，是不少华文教师头痛的工作，新加坡华文教研中心研发了一个自动作文评改与学习系统，利用电脑自动评改小学生的作文，8秒内就能评改一篇300字的文章。

简介：在编辑来稿时，笔者常常发现不少词语错误，现将出错频率较高的词语作一剖析，供大家参考。

简介：高尔基认为'写人物要多行动少说'。可见动作描写在写作中扮演着重要的角色。成功的动作描写能够很好地体现人物的性格、气质,为文章增色。而七年级学生作文中的人物动作描写常存在粗制滥造、随意应付等问题。如何教会学生运用生动贴切的动作描写刻画人物,笔者进行了专题作文课,从观察、选词、用词、修辞、多角度描写等方面对学生进行引导与训练,意在让学生在训练中养成对笔下人物精雕细琢的好习惯,让人物活灵活现地烙印在在读者的记忆里。

简介：一、转发性通知例文：关于转发《关于组织参加全国高校廉政文化作品大赛的通知》的通知各位老师：

简介：近年来,随着经济的快速发展,人们的生活水平有了很大的提升。但是物质生活的极大进步并没有带动精神生活的极大进步。信仰缺失、个人利益至上、价值观错位等问题依然存在于众多国人身上,严重阻碍了国家社会主义核心价值观建设的进程。为此,找到适合的方法策略对这一现状进行改善尤为重要。红色家风家训作为革命年代中国共产党人于日常生活与革命建设中培育而成的家庭风尚,能够较好地为国家建设提供精神动力,同时还能有效地指导人们树立正确的人生观与价值观及规范人们的日常行为。以红色家风家训为研究对象,探究新时期下红色家风家训文化在社会主义核心价值观的能动作用,旨在帮助人们更好地发挥红色家风家训文化的实际效用。