简介:本文采用文献查阅法、问卷调查法、实验法等研究方法,运用“竞技运动教材化”的理论,对中学篮球教学进行“教材化”改革探索,目的是使中学篮球教学能更加适应现代社会学校体育的发展要求,使篮球课堂教学更加丰富多彩,让更多的学生喜爱篮球课,加快学生学习掌握篮球技能的速度,使篮球成为更多学生的健身方法。
简介:本文采用文献资料法和逻辑分析法,对跆拳道运动素材的功能价值与体育教材化的可行性进行深入分析,并且从“竞技运动教材化”的视角出发,探讨跆拳道如何走近课堂,实现教材化的问题。文章旨在为当前学校体育教育的改革提出一点新的思考。
简介:通过45°-β/2的计算方法,推算投掷项目的最佳出手角度,旨在探索各个投掷项目出手角度的重要性,以及各个投掷项目最适宜的出手角度。
简介:中学在体操教学中,目前普遍存在场地、器械缺乏的情况,运动量本来就很小,如果讲解过多,课的任务更受影响,讲解少了学生对所学动作要领不理解。因此比较理想的办法是采用口诀讲解。多年来教学实践证明,体操动作要领采用口诀讲解,颇受学生欢迎,要领突出,动作易记,易学,易于理解,便于复习,便于巩固。
简介:体育课程教材研究是体育课程改革中的热点和难点问题.文章以现代课程与教学论的观点和理性批判的方法,回顾了体育课程教材研究的历程,总结了体育教材研究的基本内容和经验以及存在的问题,提出了符合新世纪体育课程改革要求的教材发展方向.
简介:“自编教材”是顺应时代潮流,随着教改不断深入而进行教改的一个方面,本文主要就“自编教材”的编写宗旨、原则,实践以及实施效果的估计等诸方面进行探讨,目的在于使体育教学更好地、更快地接近并完成教学目标。
简介:本文通过文献资料法、逻辑分析法等,针对义务教育阶段太极拳教材化进行探索。根据2011年教育部制定颁布的《义务教育体育与健康课程标准》的指导思想、课程基本理念、课程目标等方面要求,结合太极拳自身特点,从理论层次分析太极拳教材化改造的优势,并对太极拳教材化提出建议。
简介:随着社会的进步和竞争压力的增加,对学生的心理健康产生了极大的影响,学生中患有心理疾病的人数在逐年增加。针对这一现象,有效地运用体育教学的特点和体育运动的属性,建立体育教学中学生的心理健康培养模式,对于挖掘体育教学的内涵,改善学生的心理环境,促进素质教教育的全面发展,必将起到积极的作用。
简介:强调学生的学习注意传授和求师,不等于忽视学生的主观努力,学生只有发挥学习的主动性,善于独立思考,积极实践,才能更有效利用传授条件。这是因为尽管教师的传授指导对学生的学习产生促进和帮助作用,但是教师本身的不足,也能对学生的学习产生不利影响。因此,必须通过师生双方的共同努力,才能使学习更富有成效。
简介:通过对我国近现代的中小学体育教材建设的基本情况进行研究,归纳、分析、总结出教材建设的基本经验,并在教材建设的现实基础上结合国际教材建设的发展趋势,对我国未来的体育教材发展进行展望。
简介:竞技运动教材化是大学体育课程的必然组成部分。在"素质教育"和"健康第一"的教育思想指导下,有必要重新认识竞技运动内容如何向教材转化。学校体育课程竞技运动不是"淡化"问题,而是合理使用。充分理解竞技运动内容以及提出实现教材化设想和若干办法。
简介:就我国普通高校体育课程改革的目标,课程结构作分析,探讨体育课程与体育教材之间的关系,提出在新课程标准下构建体育教材体系的新方法.
简介:文章以建国以来我国相继颁布的相关与中小学体育教学大纲(课程标准)中有关的武术内容为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、历史研究法、逻辑分析法、比较研究法等,从社会发展和历史演变的角度,探寻我国建国以来中小学武术教材发展演变历程,对不同历史阶段的教学大纲进行描述与分析,并在此基础上,总结其规律性历史经验,旨在为今后的中小学武术教材改革提供有益的启示。
简介:采用文献资料法和逻辑分析法对近百年来我国中小学武术教材的沿革历史进行了研究,揭示了我国中小学武术教材沿革的规律和特点,并根据体育与健康课程标准提出个人对武术教材的改革与发展的一些设想。
简介:人们在各种不同类型的激烈的比赛中,取得成功的因素是多方面的,心理素质是其中的重要因素之一。而具有较高的自我控制能力是良好心理素质的构成之一,有了较高自我控制水平,就能在对比赛中由于各种刺激因素而导致的不良心理反应进行积极而有效地调节,保持着最佳的心理状态,从而取得比赛的胜利或取得良好的成绩。
简介:文章运用文献法,分析新组建的体育职业技术学院教育教学的状况与问题,提出改变专业学科教育的传统方式,实现以社会需求为导向,积极向职业教育转型,建立新型的以职业能力为中心的人才培养体系。
简介:足球比赛情况是错综复杂、变幻莫测的,强与弱并不是固定不变的,它在一定的心理状态下,优势与劣势可能发生转化。因此教练员在重视运动员技术训练、身体素质训练的同时,还要注重运动员心理素质的培养和提高。
简介:采用文献资料法与实验法,观察和测定上海市中心城区中学体育课生理负荷平均心率。结果表明:中学生最大生理负荷强度与全国相比,无显著性差异;中学体育课的生理负荷属于中等运动负荷等级,中学生承受的生理负荷较适宜,女生偏小。
简介:以多中心治理理论为视角,分析多中心治理理论与全民健身服务绩效评估的关系,在此基础上构建湖北省全民健身服务绩效评估的理论依据。在查阅相关文献资料的前提下,运用问卷调研法、专家访谈法等构建湖北省全民健身服务的三级评估指标体系,并运用层次分析法确定各指标体系的权重。
简介:改革开放以来,遵义市体育事业得到了较快的发展,特别是新世纪之初,在市委市政府的重视下,遵义市汇川体育中心的建成,标志着遵义市的体育事业又迈上了一个新台阶,遵义市的体育场馆建设进入了第二次高峰期(第一次高峰期是20世纪80年代中期,第二次是20世纪90年代末至本世纪之
中学篮球教学“竞技运动教材化”探索
跆拳道的体育教材性思考
通用教材《田径》关于最佳出手角度之辨析
中学体操教材动作要领口诀教学(技巧、单杠)
体育课程教材研究的经验、问题与展望
学校体育教学“自编教材”的编写与实践初探
从新课标的角度探索太极拳的教材化
浅谈体育教学中心理健康培养模式
在体育教学中克服教师自我中心倾向
我国中小学体育教材建设的历史经验及未来展望
对体育课竞技运动项目教材化的理解和改造设想
我国普通高校体育课程改革与构建体育教材体系的研究
论我国中小学武术教材的发展演变及其历史经验
近百年来我国中小学武术教材沿革启示
试析运动竞赛中心理自我控制的产生和意义
构建职业能力为中心的人才培养体系的思考
足球运动员比赛中心理状态的探讨
上海市中心城区中学体育课生理负荷的测试与分析
多中心治理视角下湖北省全民健身服务绩效评估指标体系研究
关于遵义市汇川体育中心经营管理及产业开发的思考