简介：

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简介：1单元设计与说明教学大纲的改革,体育教学单元一般是4-6课时,在制订课时计划时,往往会出现只教教材的现象,如跨越式跳高有助跑、起跳、过杆、落地。划分单元课时往往是第一课时重点是起跳,第二课时重点是过杆,第三课时重点是助跑与起跳相结合,第四课时是巩固与提高,第六课时是考核。

简介：通过对足球运动员速度力量耐力的三维训练，使足球运动员的速度力量耐力素质同时得到了提高。表明在足球训练中实施速度力量耐力三维组合训练是可行的。

简介：采用两台摄像机JVC9800对山东省20届田径运动会男子甲组跳高冠军尹学利跳最好成绩2.11米时的起跳技术进行现场同步拍摄,运用爱捷运动反馈录像解析系统进行分析,并与国外优秀跳高运动员进行比较,结果表明:尹学利的最后一步步长和内倾角过大,起跳脚着地和离地瞬间内倾角过大(离地时为外倾),垂直加速距离短,腾起瞬间起跳腿的三关节没有充分蹬伸,腾起初速度的垂直分量小,水平分量较大.

简介：通过文献资料法、三维运动学分析法、数理统计法等方法,以黑龙江省3名优秀男子铅球运动员为研究对象,对推铅球滑步阶段技术进行了分析研究。结果显示：滑步阶段运动员的身体重心水平速度偏小,垂直速度偏大,右脚蹬地角偏大,滑步时间长。

简介：人体扫描仪在身体形态结构测量中的应用研究.方法：以上海市浦东新区、徐汇区、长宁区、黄浦区的游泳运动员为研究对象,采用三维人体扫描仪测量（肌性）和传统手工测量（骨性）游泳运动员的身体形态,并比较分析15项常用形态指标（长度、宽度、围度）和形态比派生指数.结果：肌性与骨性2种测试方法比较发现,长（高）度测试指标中身高、下肢长A和小腿长无显著性差异（P〉0.05）,围度测试指标中胸围无显著性差异（P〉0.05）,而宽度和形态比派生指数在2种测试方法中存在显著性差异（P〈0.05）.在长（高）度测试中,肌性测试数据在整体上小于骨性测量数据;在宽度的测量数据中,肩宽、髂宽肌性数据大于骨性测量数据;在围度测量数据上,几乎所有指标都是肌性数据偏大,而在形态比中所有派生指数又均小于骨性测量值.结论：三维人体扫描仪在人体长（高）度测试结果与传统手工测试结果相-致,但在人体的厚度和维度测试中存在-定差异,因此,三维人体扫描仪人体形态测量尚不能完全代替传统手工测量方法,非接触测量技术及转换模型尚待进一步研究.

简介：汤姆买了一块新手表。他们家的闹钟走1小时的时候，这块手表比闹钟多走30秒，而那只闹钟又比标准时间每小时慢30秒。

简介：美国时间5月18日，选秀乐透抽签日，快船队幸运地摘得状元签，兴奋的快船主帅兼球队主管迈克·邓利维在接受采访时透露，一个月后的新秀状元人选将毫无悬念，他肯定会挑选来自俄克拉荷马大学的内线野兽格里芬。身处西班牙的邓利维此次的考察对象是西班牙“金童”里基·卢比奥，未曾想到快船竟以战绩第三差（战绩越差得到状元签的机会越大）幸运的得到了状元签，这让邓利维迅速地改变了主意：“我们会选择格里芬。他就是状元，他就是我们希望得到的人!”

简介：围棋天地，你好!看到你们的成长专版，作为一名准棋童家长，俺对这个也“狠”感兴趣。俺儿子三岁零一个月，开始学棋早不早？

简介：一、内容特性说明脚内侧踢球是由于脚内侧接触球的面积大，容易控制出球方向，准确性较强，而被运用较多的踢球技术。教师在教学过程中，要教会学生标准的踢球动作，让学生了解简明的踢球五步骤为“助跑、踏立足、摆腿、击球、随前摆动”，及五个步骤需要一气呵成、环环相扣的正确发力方法，也要让学生在头脑中明确哪一环节决定着踢球准确性，这样有利于学生对该技术的学习和运用。

简介：在人们的日常生活中离不开天气预报，出门走亲访友、上班下班、逛街购物、甚至小伙子大姑娘搞对象，谁都会事先打探一下天气如何、气温高低，免得到时候搞得个狼狈不堪。随着生活水平的不断改善，商业和经济的迅猛发展，人们对天气预报的要求也在不断地提高，突出地表现在一日三报，以及一周内预报、中远期预报等等。

简介：在游泳教学过程中，初学者对水是又爱又怕，常常难以找到适合自己的练习方法。因此，游泳教学过程中理论引导内容包括游泳的发展、分类、价值科学原理、姿势安全等。但有三种因素是必不可少的，即安全法、手势法、模拟法。

简介：陆上力量训练是游泳运动员力量训练的重要形式，系统的、合理的陆上力量训练会有效地增强运动员的绝对力量和爆发力水平，从而为增强水中所需的专项力量打好基础。采用单组准实验设计，以部分优秀游泳运动员为研究对象，进行为期六周的准实验研究，以探索陆上力量训练的特点，找出陆上力量科学化训练的规律，为游泳运动员的陆上力量训练提供参考。

简介：孔维三（1938-2002年）天津人，孔子第七十八代后裔。1979年幸得白石弟子国画大师李苦禅先生授教，改习大写意花鸟画；1985年始发表作品；1999年出版《孔维三画集》。

简介：本文采用实验法、测量法、数据统计法,对学习篮球单手肩上技术采用对墙投准练习进行研究,探索篮球投篮技术教学中科学有效的练习方法,为篮球教学与训练提供科学有效的练习手段。通过对我院两个年级篮球选修班学生32课时的对照实验与研究,我们认为对墙投准练习能有效地提高投篮的次数,及时纠正练习过程中出现的错误动作,有效的提高学生练习的积极性和自律性,对提高单手肩上投篮技术具有很强的辅助作用。

简介：2015年陕西中考体育的一个亮点,新增了三大球的测试项目,如何在三大球的项目上获得高分,本人结合实际的教学情况提出相应的练习方法。

简介：体育教学方法是指在体育教学过程中,完成教学任务的途径和手段。教学方法的选择和运用是否合适,直接影响教学任务的完成和教学质量的提高。在选择和运用教学方法时须做到“四要”。即:要结合西藏海拔高、寒冷季节长、藏族学生年龄、体育基础等实际,做到因时、因地、因材施教;要符合教材特点,有利于学生学习与掌握知识、技术与技能;要贯彻启发式,充分调动学生积极性;要合乎体育教学特点,即使学生随一定运动负荷,又能使练习与休息

简介：一、技术动作说明前额正面头顶球技术是利用空间优势，用头部前额正面完成的进攻技术。其技术特点是让进攻队员通过头部前额正面顶空中球来改变足球的飞行路线，从而在比赛中获得优势。此项技术动作不仅弥补了队员脚部难以处理空中球的缺失，而且还利用了队员身高与头球技术的有机结合，形成了具有攻击性的进攻技术，并能够连同脚下运控球技术构建起立体与平面的多维进攻体系。

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