简介:
简介:数学教学总是与生活联系在一起的.在聋校,根据聋童心理、生理特征及数学学科的特点,应强调教会学生"自谋生计",即教给学生"直接参加生产劳动所需要"的知识、技能.这就要求我们更要把数学教学与生活紧密地联系在一起.
简介:一、提高认识,转变聋校体育教学观念(一)转变学校领导的体育观念聋校领导对体育新理念的接受程度及对体育教学的评价观念直接影响到体育教师的工作方式和工作积极性,也间接影响到师生的体育意识、活动氛围和健康水平。因此,学校领导应首先建立大教育观,改变“金牌”和“第一”的片面体育意识,树立注重培养学生“健康第一”和“终身体育”的思想,为聋校体育教学改革与发展提供有力支持。
简介:语文教学效率不高,效果不明显,已成为教学改革久攻不下的难题,最近听说"十五"期间将对现行的聋校语文实验版教材进行改版,这可是一个寻求解决问题良方的好举措.
简介:1.把课改目标,教学活动与考试评价整合到以人为本,关注聋生需要上来。当前聋教育将出台新的课改方案,给聋校的教学活动提出了新的要求,如果考试评价制度不改,将无法拉动教师与学生的双边活动,使新课改目标无法落实。只有使评价制度适应课改目标,推动教学创新,才能把课改目标、教学活动与考试评价的关系整合到“以人为本,关注聋生需要”这条线上来。
简介:开放式教学是在教育教学工作越来越注重素质教育,越来越突出学生的主体地位的环境下应运而生的.它体现的是一种自主、和谐、创新的教育理念.在聋校数学教学中,倡导和培养聋哑学生的抽象思维能力,有助于聋生真正生动活泼、积极主动地参与学习活动,真正体现教师是聋生学习的指导者和参与者的地位,对提高聋校数学教学质量有着积极作用.
简介:[状态分析]张锦女六年级学生四年级时,张锦常常愁眉不展,问她,她怯怯地说:"晚上常常睡不着,宿舍楼上深夜常有脚步声."听得我们做老师的也毛骨悚然,但作为无神论者的我们,是不相信有鬼神存在的,查阅一些资料后,我认识到张锦同学可能患有神经衰弱.
简介:随着教育改革的深化,实施素质教育已经成为我国基础教育改革和发展的必然要求,成为21世纪教育现代化的必然选择。中华人民共和国教育部1号令《特殊教育学校暂行规程》的颁布和实施,要求相对滞后的聋教育领域也不能落后,要进行一场素质教育的革命。而要实现素质教育的目标要求,最终必须通过课程去体现、落实和深化,因此,课程改革,应成为聋校推进
简介:聋生失听后,他们的思想行为和对外界的感知从某种意义上来说是靠"观察别人的活动"和"体验自己的活动"获得的.那么聋校教师该怎样从"观察、活动"入手引导聋生作文呢?笔者认为:
简介:耳聋学生的听力障碍决定了聋校语文教学有着特殊性.只有充分地认识和研究这种特殊性,才能避免教学的盲目性和机械搬用普小教法的现象,从而达到理想的教学效果.
简介:只有学会倾听,才能有效沟通。在聋校语文情境教学中,教师应创设合适的情境,选取恰当的方式,倾听听障学生的内心,实现师生间的平等对话,最终将其培养成为语文学习的主人。
台中聋校杂记
聋校数学与生活
聋校老师观察能力及其培养
聋校如何实施素质教育
聋校体育教学改革之我见
怎样搞好聋校的班级活动
聋校使用普校教材的一点尝试
聋校新编语文教材之管见
聋校教师教学语言的运用艺术
聋校考试评价改革中的几个整合
聋校语文教学如何实施德育渗透
发现法在聋校数学教学中的应用
聋校数学的开放式教学策略
你的笑容真美——聋校心理教育个案分析
课程教育:聋校推进素质教育的核心
从“观察、活动”入手探讨聋校作文教学
聋校语文教学的几点特殊性
演示法在聋校语文教学的运用
多媒体CAI—聋校语文阅读教学中发展聋生语言的突破口
倾听在聋校语文情境教学中的意蕴