简介：文章基于应用型翻译人才培养的需要,提出了项目融入式应用型翻译人才培养模式,探讨了项目融入式翻译人才培养模式的教育指导思想、人才培养目标、课程体系、教学方式和评估方式,并分析了这种人才培养模式的优势、存在的问题及对策。

简介：辽宁建筑职业学院智慧校园建设,以服务教育教学为主线,以“引企入网”为载体构建基于互联网的“工学在线”人才培养模式,以基于网络的“线上线下”学习的混合式教学模式,以基于清华在线的网络教学平台和学校内部质量评价体系,通过教学管理系统、网络教学平台的融合[1],形成“在线评教、在线督导、在线测试、在线评估”的校内教育教学质量评价体系,构建了“七元一体”共融式智慧校园应用平台。

简介：新课改目标表明,教师传授学生知识时应注重培养学生的长效能力和实践能力。以大学英语教学作为研究背景,通过分析项目式教学法的核心要点以及应用优势,构建适合高职学生的项目式学习模式框架。

简介：陈君式,江西临川人,出身仕宦世家。年轻时,事亲笃孝,十年躬耕。神宗元丰中知黄州,对吏严,对民宽,州人称誉。他人怕见流放黄州的苏东坡,唯独陈君式敢与之交往。陈君式退休,苏东坡特书赠唐代李陵答苏武诗。友谊日益深厚,书信往来不断。元丰六年七月,陈君式逝世,苏东坡主祭,致《祭陈君式文》,赞誉陈君式“澹然无求,抱洁没身”的廉明精神。

简介：在高职《民航旅客运输》课程中的“机场贵宾厅接待服务”教学单元中,结合闯关式教育理念与翻转课堂教学方式,将闯关式教学作为学习情境或者学习引导,即课前发放含有闯关习题的微课教学视频作为游戏学习情境,提高学生课前学习的主动性和高效性;课中以机场贵宾厅接待服务的工作场景设计难易不同的游戏学习,激发学生课堂的学习兴趣;课后学生完成教师设计的闯关游戏情境,检查学生的学习效果,并为教师调整教学任务提供参考。

简介：帕特里克·莫迪亚诺在九十年代前期创作的三部小说(即《蜜月旅行》、《废墟的花朵》、《狗样的春天》),蕴含着丰富而深刻的寓意。其中,作家对二战时期德占法国的历史、城市变迁以及人的存在状态和价值的寓言式书写,展现出本雅明寓言理论中的世俗真实性、破碎性和多义性。莫迪亚诺的这三部小说,不仅是关于历史、城市、人的寓言,还唤醒了人类历史记忆中的文化乡愁,在当下仍具有现代意义。