简介:<正>高校校办产业是在我国社会主义条件下,适应经济体制改革和劳动就业需要,按照‘’自愿组合、自筹资金。独立核算、自负盈亏、自主经营、民主管理、集体积累、自主支配、入股分红“的原则,创办和发展起来的集体经济组织。校办产业作为八十年代我国计划经济时代的新生事物应运而生,当时主要为安置回城知青、因学校征地而安置进来的近郊青年农民及学校教职工待业家属等。由干高校校办产业属集体企业,学校无法或较少投入资金,大多数企业没有规模,基础设施差,员工素质低下,发展资金非常短缺。一般公司只有几间平房商店和几个服务网点,以师生为服务对象,经营范围仅限饮食、食杂、文化用品和日用小商品等。但是在国家有关政策的扶持下,在地方政府的大力帮助下,在高校领导的重视和支持下,企业领导和员工本着因陋就简、勤俭持家、自力更生、艰苦创业的精神,立足本校,面向社会,开发周边,通过劳动积累创造财富、创造就业岗位,走出了一条具有中国特色的经济建设的道路。高校校办产业发展到今天,大多数具备一定的规模和经济效益,固定资产成几倍,甚至几十倍地增加,部分企业还发展成为经济实力雄厚的集团公司。
简介:改革开放以来.一大批高专、职业大学等形式的地方高校蓬勃涌现,极大地繁荣了我国的高等教育事业,为推动各地的地方经济建设作出了卓越的贡献.然而,数量上的绝对增加与办学经费的日趋紧张是地方高教事业发展过程中的普遍现象.整个社会对高等教育作用认识的不足;地方高校自身缺乏活力、效益低下而浪费严重的现实;以及向市场经济体制过渡过程中的国有经济亏损面扩大,地方财政萎缩,限制了对高等教育事业的加大投入是造成这一态势的三大原因.尤其是最后一项,政府的投入无论在总量上还是每年的增幅上都远远不能满足地方高校快速发展的需要,是地方高校改革和发展步履迟缓的最重要原因.我校正式命名为“南通职业大学”已有10余年的历史.发展至今,1996年度预算收入(财政拨款)为375万元,而当年的支出中,人员经费(包括工资、补助工资、职工福利费、离退休人员费用)就占了其中的74.5%,达277万元.政府一年的投入仅能解决地方高校教师的吃饭问题,这就是现实.一流的资金投入不一定能产出一流的人才和科技成果;而一流人才和科技成果的产生则必须有一流资金的投入,这两者间有必然性联系,而这种联系就是高等教育发展的规律之一.高等学校每年都要实现大批专业人才和科技成果向社会输出,而输入的概言之则是大量的资金.这