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33 个结果
  • 简介:大体积混凝土施工将产生大量的水化热,导致内外温差过大而产生裂缝,确定科学合理的施工方案并应用双掺技术可减少大体积混凝土内外温差,克服温度裂缝产生.

  • 标签: 大体积混凝土 施工方案 温差控制 双掺
  • 简介:煤层开采后底板岩层破坏规律研究对煤矿安全生产具有重要意义,利用底板岩层钻孔构建测试系统,电极布置在巷道底板位置,采用并行电法仪采集数据,进行高分辨地电阻法反演成像;依据工作面回采进度与电性参数变化关系,实现底板岩层变形破坏动态监测,分析岩层破坏发育规律,获得底板裂隙发育或岩层破坏的最大深度,为煤矿开采水害防治提供依据,促进煤矿生产。

  • 标签: 并行电法 煤矿 底板岩层 破坏
  • 简介:砌体结构裂缝控制是普遍存在的问题,是建筑工程中确保工程质量不容忽视的环节。通过对砌体结构裂缝形成的分析,提出了控制的措施和方法。

  • 标签: 砌体结构 裂缝分析 控制措施
  • 简介:文章介绍了机器视觉在处理图像时的几种方法以及目标跟踪的原理,分析了机器视觉在农业、工业、医学等领域的实际应用情况,探讨了现阶段机器视觉在各个领域存在的一些问题和解决的方法,最后对机器视觉技术的应用和发展前景做了展望。

  • 标签: 机器视觉 实际应用 构造
  • 简介:“当数学家们转向抽象时,有一件最为门外汉所不能理解的事情:那就是直觉的图象必须被转化为一种符号构造。”这是著名数学家韦尔在《数学的思维方式》中向我们介绍构造法时讲的一段话。面对中学数学思维和方法这个课题,其中构造法的模式是值得我们去研究的。因为中学数学中不少问题用常规方法不容易解,但是用构造法却能顺利解决。用构造法解题是一种创造性思维活动。因此,探索中学数学构造法的模式,无疑会对培养学生的创造能力起着促进作用。

  • 标签: 构造法 中学数学 创造性思维 不等式 创造能力 思维方式
  • 简介:为了更精确地预测煤层底板砂岩的富水性,利用多属性分析技术,通过研究和分析各种属性参数,反演研究区岩层的视电阻率属性,并分析反演结果,从而有效地预测了煤层底板砂岩富水性。此项技术在淮北桃园矿区取得很好的效果。

  • 标签: 多属性分析 视电阻率 富水性
  • 简介:《混凝土异形柱结构技术规程(JGJ149—2006)》提出按照最小配箍特征值确定箍筋加密区体积配箍率要求,相应箍筋配置方案需通过计算求得,应用不便。按《规程》要求,根据异形柱的抗震等级、截面形式与尺寸、混凝土强度等级、轴压比的大小,给出了具体的箍筋配置方案,并形成图表,方便设计人员设计、核查。

  • 标签: 异形柱 抗震构造 配箍图 轴压比
  • 简介:纵向受力钢筋的位置、构造正确与否将直接影响到主体结构的安全。结合设计及《混凝土结构施工图平面整体表示法制图规则和构造详图》要求,指出不同结构类型、不同部位的纵向受力钢筋、构造钢筋在施工过程中容易出现的错误现象,给出了正确处理方法。

  • 标签: 受力钢筋 位置 加密区 构造要求
  • 简介:通过一些实例,就构造性思维在初等数学建模中的作用做了一些探讨。构造性思维体现了数学中的发现,联想和化归的思想。它实质上是一种等价转换的思维,也是一种创造性的思维。

  • 标签: 数学建模 构造性思维 创新思维
  • 简介:高职建筑类专业的房屋建筑构造课程,目的是培养学生的识图和绘图能力、建筑设计能力和施工管理能力。教学中要适时调整教学内容,满足行业发展需要;完善教学文件,规范教学管理;教学手段现代化,加强实践环节,才能取得较好的效果。

  • 标签: 高职教育 房屋建筑构造课程 培养目标 改革
  • 简介:通过对任楼煤矿地质勘探及生产时期揭露的资料,分析了矿井地质构造特征及演化过程,得出矿井主体褶皱为向东倾斜的单斜构造,断层构造较发育,且正断层所占的比例较大,断层走向以NE、NEE和NNW为主,断层倾角较大,由于多期运动的叠加,构造更加趋向于复杂化,对煤矿的安全生产有着重大的影响。

  • 标签: 任楼煤矿 地质构造 构造演化
  • 简介:传统的“电梯原理与构造”课程教学模式已不能满足职业教育发展需求。重新调整课程目标,采取任务驱动模式,通过角色扮演、案例分析、实物教学、分组讨论及信息化技术应用等教学手段,实施多元化考核,形成教学做一体新模式,能增强学生自主学习意识,使其熟知电梯的结构及作用,切实提升其实践操作能力。

  • 标签: 电梯原理与构造 教学做一体 课程改革
  • 简介:文章从拉格朗日中值定理的几何意义出发,通过几何直观,利用向量运算构造适合罗尔中值定理条件的辅助函数,应用罗尔中值定理得到了拉格朗日中值定理的简捷证明。

  • 标签: 中值定理 向量 辅助函数
  • 简介:本文针对建筑构造课程教学中存在的一些问题,从教学资源、教学方式及教学实践应用等方面进行探讨,旨在通过引入教学资源、运用不同教学方法、采取有效教学手段来提高《建筑构造》课程的教学质量。

  • 标签: 建筑构造 教学资源 教学方式 实践教学
  • 简介:在实际操作中,时变系统的lyapunov函数的构造是—件很困难的事.在满足一定条件下,作者根据得到的定理构造出相应的lyapunov函数,来判断一些线性时变系统的稳定性。

  • 标签: 线性 时变系统 LYAPUNOV函数 构造