简介：日前，一个庞大的“机械行业大连机床现代制造职教集团”成立。这个集团由大连机床集团牵头，联合业内近30家相关企业和近40家院校及科研院所组成，旨在实现教育链和产业链的融合，在技术技能人才培养上探索出一条新路。

简介：行业英语课程标准的构建对高职英语教学质量的提高有着重要意义。目前,我国行业英语课程标准存在诸多问题,且无高职机械行业英语课程标准。立足于高职机械专业学生未来岗位的实际需求,由英语教师、机械专业教师、行业专家共同参与,以国家职业资格标准为基础,以市场需求为依据,制定高职机械行业英语课程标准,能对高职机械行业英语教学起到一定的指导作用,并可为其它行业英语课程标准的制定及高职英语教学改革提供必要的借鉴。

简介：今年的国庆大假对于我而言是最充实的，也是经历最丰富的。我通过校园通告栏上的招聘启事，寻到了某饮料的销售部去。那里正在进行热火朝天的面试，

简介：青岛啤酒在中华大地上走过了百年发展历程，创造了一系列骄人成绩，成为享誉国内外的知名品牌。目前，青岛啤酒在企业文化建设上存在品牌定位模糊的问题，儒家之思想精髓仁、义、礼、智、信能切合其对未来发展定位的诉求，对其国际化具有现实指导意义。青岛啤酒未来发展，应更富国际化、现代时尚感、充满感性与亲和力。

简介：金银花饮料中白色絮状物不但影响饮料本身的品质,还会给生产企业造成一定的经济损失.金银花饮料中白色絮状物的形成与水处理、原料的质量、管道与灌装设备的清洁卫生、结构的合理性等因素有关.

简介：采用GB8313-87茶多酚测定方法对市场茶饮料中的荼多酚含量进行了调查与分析,结果表明:市场上茶饮料中的茶多酚含量不容乐观,合格率只有77.4%,而大、中、小型企业产品的抽样合格率分别为94.7%、66.7%、33.3%.抽查中发现,一些中小型企业生产条件简陋,工艺落后,茶多酚含量明显不足,产品质量令人担忧.

简介：从刚刚召开的教育部新闻通气会上获悉，已经成功举办4届的全国职业院校技能大赛，6月初正式启动今年的大赛，并首次在天津主赛场外设立10个分赛区。而此次大赛设立的18个专业大类96个比赛项目，均由行业参与组织指导，企业深度参与比赛的设计、命题和裁判工作。

简介：兼职教师队伍建设是高职教育培养高质量技术应用型人才的需要，是高职教育提高教学质量和持续发展的需要。目前。高职院校对外聘教师的研究主要集中在外聘教师的现状、规范化、聘用与管理等方面，对来自行业企业一线的高职行业企业兼职教师的教学管理很少有人进行专门探讨。对这个问题的研究，可以为高职院校校企合作、资源共享模式下的行业企业兼职教师教学管理提供参考。

简介：经济比较发达的国家,行业企业在高职教育中发挥着举足轻重的作用.作者在介绍澳大利亚和德国的行业企业参与高职教育经验的基础上,对行业企业参与高职教育发展的政策、组织形式、管理方式、质量评估等方面进行了比较,提出了我国行业企业在发展高职教育中的定位策略.

简介：高职院校与行业企业合作密切,结合行业企业文化开展人文素质教育既是高职学生自身发展的需要,也是行业企业的要求。高职人文素质教育要把知识的传授、环境的熏陶与实践养成相结合,打造充满行业企业文化氛围的育人环境,在实训、实习和社会实践中引导学生把人文知识内化为人文素养再外化为人文形态,养成良好的人文素质。

简介：在盐酸介质中,利用锰催化过氧化氢氧化中性红褪色的原理,建立了测定啤酒中痕量锰的催化光度法。测定波长532nm,锰离子浓度在0.1627-0.8135μg/mL范围内与lgA0/A×100的值呈良好的线性关系,线性回归方程为y=0.8272x-0.2038,相关系数为γ=0.9986。样品的回收率为97.5-99.5%,是测定啤酒中锰含量的一种可选方法。

简介：建筑工程系依靠行业,贴近企业,通过校企合作,搭建服务平台,立足于专业,不断提升专业服务产业能力。构建以培养高技能建筑领域人才为主体,以培训技能过硬、安全意识强的城乡建设领域特种作业人员和现场作业人员为重点的现代职教体系,为建筑企业提高专业技能与安全素质提供支持。建筑工程系深入行业企业,了解企业需要,取得行业支持,通过校企合作的形式,与烟建集团合作投资350万元的实际操作设备和近50万元的培训管理与考试设备,共同建立烟台市建筑业特种作业人员安全技术培训考核基地。基地是山东省建设最早,培训工

简介：高等职业教育作为高等教育的一种类型,其主要功能是为行业企业和经济社会发展提供高素质的技术技能人才。然而纵观我国自1999年开始大规模举办高等职业教育的近20年来,数以千万计的高职毕业生流向社会后,给用人单位留下了高职毕业生量大质低的不良印象。课题组研究发现,高职院校人才培养质量不高跟国家政策、院校治理能力、办学经费、教学仪器数量等有关,但主要原因还在于教师队伍技术技能水平。如何提高教师自身的素质和能力应成为办学者最为紧迫的任务,而行业企业职工与高职院校教师跨界进行短期＂双向流动＂,无疑是一种较好的策略,同时也对提高高职院校的人才培养水平有很大的促进作用。

简介：食品添加剂课程改革实施了以饮料为载体的项目化教学以及以任务为驱动的实践教学。教学改革实践表明，项目化教学及任务驱动实践有效调动了学生的学习兴趣和课堂参与度，学生的自主学习能力和创新能力有了质的飞跃，课程教学改革取得了显著成效。

简介：分析企业员工技能培训的现状和存在的问题,介绍虚拟仿真培训系统在机械制造类企业技能培训中的优势,研究开发虚拟仿真培训系统。结果表明：开发虚拟技能培训系统,能帮助企业员工快速掌握企业操作技能,节约成本,提高培训质量。

简介：随着企业经济形势及运行机制的变化,行业办学面临许多问题,制约着学校的进一步发展。一、经费不足,硬件不硬《教育法》第七章第五十三条规定,行业办学“办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支持”。《职业教育法》第四章第二十七条又规定,“职业学校举办者,应当按照学生人数平均费用标准足额拨付职业教育经费”。但在实际情况中,行业办学是主管局(公司)一家解囊创建,以后主管局(公司)或长或短时间就不再拨经费,学校基本上是靠自收自支来维持生存和有限的发展。

简介：我国电力二次设备行业中小企业已经成为该行业发展中的一支重要力量，为了能够使其获得持续的竞争优势，促进该行业中小企业更好地发展，本文在详细分析我国电力二次设备行业中小企业发展状况的基础上，提出了我国电力二次设备行业中小企业发展战略定位与选择的新思路。

简介：对德国应用技术大学（Fachhochschule）机械工程类专业企业实习环节（包括入学前实习、第三和第六两个实习学期）的目的、要求、内容、运作过程、评价方法及其主要特色等进行了较全面详细地考察和分析，并结合我国工程教育和高等职业技术教育实际，提出了学习借鉴德国应用技术大学企业实习成功经验的方法和途径。

简介：以行业内“企业单体”参与职业教育为参照系,借助“供求模型”研究行业组织参与职业教育的优势和面临困境.发现行业组织在政、校、企之间的联系、提供人才供求信息、行业人才标准制定与评价等方面有绝对优势,但是行业组织参与的角色定位、参与能力、参与机制和参与方式上存在不足,为此提出“四位一体”角色定位、提高“三权”能力、完善“行专对接”机制、实现“点面、面面”方式等对策开展合作.

简介：我国较高的行业退出壁垒的形成原因主要是：沉淀成本造成的退出壁垒，行业间转移造成的退出壁垒，社会环境因素造成的退出壁垒和市场功能不完善造成的退出壁垒。降低我国行业退出壁垒的对策：一是通过政府制定一些产业援助政策帮助企业退出；二是深化体制改革，消除不必要的行政法规壁垒，三是建立健全市场体系，完善市场功能。