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  • 简介:潜力一般情况下是难以发挥出来,它受人体力、知识、环境、心理素质、成就感、激励和压力等因素影响,充分发挥人们潜力需要有一定条件,要有一个宽松环境,要能知人善任,用人所长,并针对不同特性的人采取相应激励措施.

  • 标签: 潜力 体力 知识 心理素质 压力
  • 简介:在当前教育调整、整顿时期,职业大学面临着来自两方面的挑战。一是由于市场疲软,经济发展速度减缓,伴随着人才需求暂时萎缩。二是大专学校为了满足人才市场需求,纷纷改变专业方向,调整专业结构和知识结构,使毕业生更加适应人才市场需求,与职业大学毕业生产生了剧烈竞争。

  • 标签: 职业大学 知识结构 专业结构 经济发展速度 竞争潜力 社会人才市场
  • 简介:数据挖掘是在数据库中对数据进行一定处理,从而获得其中隐含、事先未知而又可能极为有用信息。这些信息通常是以知识、规则或约束等形式来表现。这些知识可以用于知识管理、问题求解、制定决策、过程控制和其他领域。本文分析了数据挖掘技术相关领域及其基本问题,为获取知识提供了一种新方法。

  • 标签: 数据挖掘 数据库 DM 统计分析 神经元网络 决策树
  • 简介:创新教育作为实施素质教育核心内容,必须坚持以人为本.要在语文课堂教学中,让学生创造潜力能充分释放出来,就必须给学生以独立思考、自主想象空间.

  • 标签: 优化 课堂教学 开发 学生 创造潜力 创新教育
  • 简介:为了适应社会需要,河南省新乡市第二技工学校在保证完成国家分配给招生任务,提高培训质量前提下,积极挖掘潜力,开展了多层次、多形式、多功能职业技术培训工作,收到了良好效果。开展计划外培训渠道是多种多样,主要通过:一、学校与企业、事业单位挂钩,签订培训合同,实行定向招生、定向培训。学校负责

  • 标签: 培训质量 职业技术培训 技工学校 定向培训 计划外 河南省新乡市
  • 简介:一、技校多功能作用问题提出我市是一个重型结构工业城市,总人口320万,其中城镇人口63万,有职工40万。1979年以来,全市相继恢复和创办了17所技工学校和5所市技工学校分校,办学规模为8000多人。但国家计划内所招在校学生仅4000余人,办学潜力很大。近几年,我们在统筹组织就业、培训和技工教育事业发展

  • 标签: 技工学校 培训质量 统筹组织 城镇人口 国家计划 工业城市
  • 简介:随着经济迅速发展,夜经济成为人们所关注的话题。在改进钻石理论模型后对保定市夜经济进行分析可以发现:以良好生产要素为基础,在政府大力支持下,企业间形成良好竞争,关联产业不断发展壮大,人们消费需求快速增长,使得保定市城市综合实力有明显提高,但相比北京、上海等发达城市来讲,保定市夜经济发展还需要政府加强监管力度从而提高自身服务水平;要打造有自身特色品牌来吸引更多消费主体。此外,保定若能把握好国家实施扩大内需战略和京津冀一体化发展战略,就能在协同发展中实现自身更好发展,从而带动夜经济发展。

  • 标签: 保定市 夜经济 发展潜力 钻石理论模型
  • 简介:本文利用2001-2011年中国与10个东盟成员国之间双边水果产品面板数据,构建引力模型,实证分析广西水果产品出口流量增长决定因素,进一步测算我国贸易潜力。十国中大多数国家实际双边贸易额与理论模拟双边贸易额比值为1.20-0.80,属于潜力开拓性,这就需要通过一系列政策措施来推进中国与东盟地区水果产品出口。

  • 标签: 双边水果贸易 中国与东盟地区 贸易潜力测算 引力模型
  • 简介:摘要精心设计导言和提问、善待错误、呵护质疑和增加实验来增强课堂气氛互动性,通过师生人格平等、教学活动中平等和学生之间平等来体现师生关系平等性,以及教学内容呈现新颖性、教学过程探究性和学习活动中合作性,以此五要素来创设和谐教学环境,激发学生对自然科学学习兴趣,提高课堂教学效率。

  • 标签: 教学环境互动性探究性能力
  • 简介:邓小平同志说:“对教育工作不仅要抓,而且要抓紧抓好,严格要求”(邓选第三卷P121)。这句话包含了三层意义,即对教育一要“重视”,二要“得法”,三要“严格”。教师和学生是教育主体,而教师是最重要因素。因此对教师(尤其是对青年教师)管理和培养是其中首要问题。对我校青年教师如何挖掘他们潜力,充分地发挥他们积极性和创造性,我认为同样存在对培养和管理方面的重视、得法和严格三方面的问题。首先是“重视”问题。这个“重视”包括对青年教师认识理解、尊重、重用和给予成才环境。不少老教师、领导抱怨职大青年过于

  • 标签: 青年教师 教师潜力 几点看法 邓选三卷 青年教师队伍 严格要求
  • 简介:辽宁省中等专业学校外语课程组编写基础英语新教材已在全省开始了广泛使用。通过对教材学习、研究和使用,结合自己二十几年英语教学、教研实践和体会,笔者认为,中专外语教学要挖掘学生非智力因素潜力。何谓非智力因素?人们常把情感、兴趣、动机、意志、学习方法、学习习惯、气质、信念和性格等称作非智力因素。那么为什么在提倡开发智力,培养能力同时还要挖掘非智力因素潜力呢?这是因为非智力因素是智力因素催化剂,二者是相辅相成有机联系,只有开发这两种因素才能达到成功与理想彼岸。首先,兴趣是一种特殊意识倾向,是动机产生重要主观原因,兴趣作为一种自觉动机,是对所从

  • 标签: 中专外语教学 因素潜力 外语教学挖掘
  • 简介:车间里,小宋拿起手机往外走:“师傅,我出去接个电话。”得到师傅允许,小宋快步走出车间,在厂房背后接了电话:“阿兰,我在上班,有事吗?”

  • 标签: 聚会 快步走 车间 师傅 电话
  • 简介:印度科幻大片《宝莱坞机器之恋》在俗套戏路里融入了对深层次反思,从肉体生命、情感生命、理性生命三个层面进行了探讨。

  • 标签: 反思 肉体 情感 理性
  • 简介:关爱老年是适应我国人口老龄化需要,是改善老年人生活现状要求,有利于促进社会发展进步。为此,必须完善基本养老保险制度,完善老年医疗保障制度,满足老年精神需要,改善老年生活环境,健全社会化养老服务体系,提高养老服务水平。

  • 标签: 老年人 老龄化 养老保险 医疗保障 养老服务体系
  • 简介:最本质存在是超越自然和超越现实诗意存在,而审美活动正是这种诗意存在实现。诗意存在体现在自然领域、社会生活领域和精神领域。诗意存在本性才使成为真正的人。

  • 标签: 诗意存在 审美
  • 简介:前不久,笔者走访了十多所中专学校,先后对500余名中专学生双休日活动情况作了问卷调查,其结果可谓“让我欢喜让我忧”。喜之一:加盟“自考族”自考,这所没有围墙大学,不知圆了多少成才之梦。近年来,各类高校函授点与日俱增,自学考试热遍及神州,一些在校中专生也纷纷加盟“自考族”。他们不满足于中专文化层次,试图通过几年奋斗,获得一本烫金专科毕业证书,以更好地参与竞争,寻求更多就业机会。中专生参加自考,是利还是弊,众说不一,但有一点勿庸置疑,那就是它体现了当代青年勇于进取、奋发向上精神。

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  • 简介:高职院校参与“提高城乡劳动力就业能力”教育与培训是国家经济发展迫切要求,是高职院校面向市场更新观念长远需要,是提升高职院校办学质量重要途径。参与方式可以通过拓宽职业资格证书培训视野、探索“订单式”人才培养模式、开展职业技能和再就业培训等,实现这一目标要寻求政府等部门政策和资金支持。

  • 标签: 高职院校 劳动力 就业能力 教育培训
  • 简介:“上班其实很短暂,电脑一开一关,一天过去了”,“我工作就是‘做一天和尚撞一天钟”’……在职场里,时常有人发出这样声音。他们工作倦怠,没有梦想,没有效率,不接受新生事物,对批评表扬也都无所谓。这类现在有个新称呼——“职场橡皮”。

  • 标签: 橡皮 新生事物 有效率 职场