简介：《古诗十九首》中的惜时和相思主题有力地作用于民族审美接受心理,惜时、相思主题和惜时、相思之作构建了人的审美观照习惯.《古诗十九首》反映了鲜明的生命感伤论的主题,抒发了来自生命个体的声音,它对后世的影响很大.

简介：“西楼”在唐代诗歌中被诗人们反复使用，实现了从表达实体意义到用以写意抒怀的成功转换，完成了这一意象的生成过程。唐诗中的“西楼”意象，往往跟其他意象如动作意象“登”、自然意象“月”、时间意象“秋”等组合在一起，表达出登临、遣怀、送别、闺怨等中国古代诗词中常见的抒情主题。“西楼”意象在唐诗中积淀了丰厚的美学意蕴，并为唐以后的韵体文学如宋词、元曲中所继承和发扬，从而成为中国古代文学中一个内蕴丰厚的经典意象。

简介：摘要高中物理教学中学生质疑能力的培养有多种途径。教师要创设民主的课堂氛围，使学生大胆质疑，让学生有发表见解的权利与机会；同时，要创设问题情境，引导学生质疑。

简介：＂喇叭苗＂＂催龙＂仪式是贵州省晴隆县长流村苗族支系＂喇叭苗＂的一个重要文化事象,其中蕴藏着诸多文化信息。以田野调查为基础,通过了解分析＂催龙＂仪式的过程,去理解这一仪式所具有的符号象征性、宗教性、功能性、社会教化性、群体凝聚力等多方面的文化特点。

简介：《当代职校生》7-12月征文启事征文主题：那年花开征文说明：描述记忆中最深刻的事情或者跟事情有关的人物。这件事对你的清楚或者人生产生了重要的影响，让你重新认识自己，塑造价值观。案例列举：登台演出、获得奖项、重要聚会、倾心爱慕等等。

简介：十八大以来,习近平尤其关注教育的发展状况。他对教育问题的探索有着缜密的逻辑结构：提出问题是习近平教育问题意识的起点,分析问题是习近平教育问题意识的关键,解决问题是习近平教育问题意识的归宿。习近平的教育问题意识是时代最强音的体现,也是新时期做好教育工作的行动指南。

简介：法学是一门实践性很强的学科，要求在教学过程中注意培养学生的“问题意识”。“问题意识”的培养目标是提高学生的法律素质，关注法律的精神层面。这就要求教师在教学内容和教学方法上必须加以改进。但培养“问题意识”不能简化为一个单纯的提问过程，而应把教学作为一个教师与学生的互动过程。

简介：当前,研究性学习作为一种课程模式已经纳入中小学的课程计划,并已经在一些地区实施.但在实施中发现,学生普遍缺乏问题意识.问题意识是研究性学习能否真正得以实施的关键.研究性学习呼唤学生的问题意识,同时,实施研究性学习的最终目的是为了呵护并发展学生的问题意识.因此,实施研究性学习必须保护学习的问题意识,实行以问题为纽带的教学,积极进行课程改革,使教学内容紧密联系学生的实际.

简介：语言是文化的载体,语言的使用反映了一个社会的文化。颜色语常蕴含除本义之外的其他象征意义,它是一种非常重要的非言语行为。颜色在不同的文化中有不同的象征意义,而这些差异是文化差异的表现之一。探究中泰两国基本颜色词象征意义的相同与不同能有助于人们更好地了解中泰两国民族之间的文化差异。

简介：虽然近几年我国女作家的写作呈现多元化的趋势,但女作家们都在自觉地强调自己的性别意识.在"认识你自己"和"女人作为人"的命题下,勇敢地选择向男权中心文化挑战的姿态.她们站在女性立场关注女性生活,关注女性情感,关注女性命运,作品中洋溢着浓重的女性主义激情,塑造出一个个勇于追求经济自主,人格独立的新女性形象,努力召唤实质性的男女平等.

简介：知乎上有人提问“经过不懈努力取得的结果和别人通过关系取得的结果一样，甚至更差，那努力还有什么意义呢？”这是个比较难回答的问题，周围确实会看到一些特殊情况让彼此陷入迷茫。

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简介：霍桑被誉为“作家中的作家”,由于深受清教主义的影响,其作品中常常体现清教徒宗教意识,“原罪-救赎-死亡-永生”便成为了霍桑作品的主题.《红字》作为其浪漫主义小说的代表,深刻反映了人性救赎主题.

简介：随着国家工业化和城市化进程的不断加快,国内城市发展的速度明显加快,使得越来越多的城市出现“千城一面”的现象,城市文化特色的危机也日益明显。在探讨城市主题文化对于城市发展重要性的同时,分析了青岛以“滨海文化”作为城市主题文化的可行性和对青岛城市和谐发展的意义,以期对青岛的文化发展及主题文化的形成产生积极意义。

简介：西方女性主义电影文本主题是丰富多样的,诸如表现女性在暴力侵犯下的激烈反抗、女性主体意识的觉醒、在追求自由与解放的过程中建立姐妹情谊以及对传统性别观念的超越等.这些电影中的女性大多不再局限于私人空间,她们都走出家庭投入到风云变幻的社会生活中去,在艰难的境遇中与命运抗争,为理想而奋斗,表现出鲜明的主体性.

简介：自1983年戈尔丁获诺贝尔文学奖以来,中国人便对他的作品,尤其是《蝇王》给与了很大的关注。但值得注意的是,一直以来,文学界对戈尔丁《蝇王》的解读,大都停留在对人性善恶这一问题的分析与解读之上,并没有就此更进一步展开分析。但本文认为,人性善恶是个复杂而客观的事实,因此仅仅作人性善恶这样的分析也就没有多大的意义,认为人性善恶的解读并不是该小说的主题,而反对工具理性、呼唤人的情感和良心的回归才是作者通过这部小说所要表达的目的。

简介：19世纪的英国，传统的农业社会结构正在土崩瓦解，新兴的工业化和城市化进程正在迅速加剧，通过分析《捡橡果的孩子》中造成小男孩儿悲惨命运的原因，可以看到英国乡村社会转型期人的异化、作者对宗教真谛的质问以及对美好纯洁的大自然的向往。

简介：从爱情的失落与呼唤、爱情回归后的反思和情主题向性主题的转移三方面来阐述新时期爱情文学主题的流变。

简介：信息时代,网络生存初现端倪.网络生存是依托电脑互联网形成的一种新的生产、工作、学习、娱乐、交往方式.探析网络生存意义,推动网络生存,克服缺陷,使其健康发展,是时代赋予网络社会学者的重大课题.