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  • 简介:新闻的专业定义是以基本定义为基础的,是相对于基本定义而言的,必须反映专业的性质和特征.专业定义定义的部分是基本定义中特殊的一部分,是体现专业组织机构、专业人士的观念、意图与目的的一部分.定义作为一种方法或手段有其作为工具的局限性,导致定义错误不是局限性产生的必然结果,而是人对定义这种工具的使用不当,因此正确的定义还具有方法论上的意义.

  • 标签: 新闻学 新闻 专业定义 新闻理论 新闻实践
  • 简介:法制新闻的定义目前尚无统一的准确认识,通过对现有定义的质疑,提出法制新闻应该指从法制角度采编的新近发生的有法制意义的事实报道

  • 标签: 法制新闻 定义 意义
  • 简介:提出定积分定义为一个“n项和的极限”形式,并举例说明了将该形式转化为定积分的方法.

  • 标签: 定积分 和式极限 转化
  • 简介:块是AutoCAD中一个重要的知识点.要想正确深入地了解块定义的方法,我们就要理解图层的概念,熟练应用图层可大大地提高工作效率和图形的清晰度,图层是CAD中最有效的工具之一.将重复绘制的图形创建成块,保存到磁盘中,需要时插入即可以用,大大提高工作效率.本论文将从图层和块的概念人手来探析块Auto—CAD的特点.

  • 标签: 图层 特性 工具栏
  • 简介:从计算机运算器的加法器运算机制研究了四则运算的一次化归和二次化归,特别是将除法最终化归为加法运算.揭示了四则运算内在的关联性和逻辑的自洽性.

  • 标签: 计算机 四则运算 运算 化归
  • 简介:以集成运算放大电路的两个重要特征为依据,巧妙运用短路法和瞬时极性法,在求解减法比例运算电路的电压输出输入关系、放大倍数以及判断反馈类型的同时,探讨反相、同相输入比例运算电路及由集成运算放大电路组成的其他电路的探究,在方法上起到了引领作用。

  • 标签: 虚断 短路法 瞬时极性法 集成运算放大电路
  • 简介:在我国,职业教育理论产生、发展于高等教育理论,由于没有对专业等教育概念的充分厘清,使得职业教育成为高等教育的一种教育层次,而非一种具有功能互补的独立的教育类型。在研究职业教育与高等教育分属不同教育类型时将视野投向承载丰富教育内容(包括人才培养定位、专业设置与建设、课程结构、教学模式等)的专业上,专业的内涵是划分教育类型的重心,可在此基础上提出职业教育专业的思维取向:融入性的专业设置、行动体系的课程结构、处置于职业情境的教学实施以及基于就业质量与专业成长的专业评价。

  • 标签: 职业教育 职业专业 学科专业
  • 简介:在C语言中,具有“副作用”的“无定义”代码会带来难以预料的后果,是编程人员必须避免的。但在许多C语言教材中,却存在把“无定义”代码当作正确例题讲解的问题,容易使学习者陷入C语言学习的“陷阱”。本文从实例入手,分析C语言中“无定义”代码存在的问题,并就如何避免该问题提出解决方法。

  • 标签: C语言 “无定义”代码 序列点 副作用
  • 简介:在VB中提供了很多标准控件,但有时这些单个的控件无法描述复杂的对象,这就需要用户根据需要自己创建控件。通过对一个图片控件为例,详细介绍了在VB中创建用户自定义控件的步骤。

  • 标签: VB 自定义控件 图片控件 控件数组
  • 简介:极限概念是数学分析中第一个抽象的概念,也是整个一章的难点,初学者往往对这个定义的学习感到很困难,无从下手,究其原因,主要是从定性到定量,从具体到抽象,从形式逻辑到辨证的思维没跟上来。实践证明,要学好定义,应从如下两方面考虑:

  • 标签: 极限定义 形式逻辑 教学 感到很困难 数学分析 条件不等式
  • 简介:MATLAB在教学与科研中给使用者所带来的便利是不言而喻,但其中的一些漏洞(小BUG)却给使用者带来了困惑和隐忧。本文就MATLAB中的运算优先级漏洞进行探讨,提示使用者如何避免由于MATLAB的漏洞所发生的错误,也提醒使用者注意判别MATLAB给出的结果是否真实可靠。

  • 标签: MATIAB 运算优先级漏洞 探讨
  • 简介:通过分析数列极限证明中的常见错误,阐述了深刻理解并用适当地使用"ε-N"语言,有助于提高学员的思考力,培养学员的辩证统一观,对学员进一步深入学习微积分学打下坚实基础.

  • 标签: 数列 极限 无限接近 辩证统一关系 证明关系 微积分
  • 简介:介绍了三条简单实用的MATLAB语句,只要在MATLAB软件安装过程中选择安装SymbolicMathToolbox,即可应用这三条语句求解稳态电路或动态电路的方程(组),并得到相应的图形。合理运用MATLAB的符号运算功能,分析直流或正弦稳态电路时的代数方程(组)和动态电路分析时的常微分方程(组)的求解过程。

  • 标签: MATLAB 符号运算 常微分方程
  • 简介:有理数运算法则,是初等数学的基本运算法则,它是初中代数教学中的难点之一。法则的应用并不困难,主要难在使学生对法则的正确理解上,也就是说难在“难教”处。下面以加减法法则为例,谈谈在教学中应注意的几个问题:一、明确法则间的逻辑关系,了解知识的来龙去脉。有理数集是在算术数集的基础上扩充起来的,按中小学数学中数系扩充的原则和方法,在原有数集的基础上增添新元素后,都必须规定元素间的一些基本运算关系与法则(使原有的运算性质仍然成立),

  • 标签: 中小学数学 运算法则 代数教学 基本运算 逻辑关系 数学方法
  • 简介:矩阵的方法可应用于广义模糊粗糙集模型中.通过定义不同的矩阵运算方式,利用截关系矩阵、模糊子集的截列阵之间的运算表示了广义模糊子集的上下近似算子.在此基础上给出了求解模糊子集粗糙度及相似度的计算方法.研究表明,在广义模糊粗糙近似空间中,利用矩阵方法计算模糊子集的上下近似、粗糙度和相似度简单易行.

  • 标签: 广义近似空间 模糊粗糙集 近似算子 矩阵运算 相似度
  • 简介:本文谈了极限运算在高等数学中的重要作用,归纳分析了四种最主要的运算方法.即运用罗必达法则;两个重要极限;分子、分母同约去'零因子'和分子分母同除以多项式的最高次幂解决各类极限问题的技术要求,及解题的技能技巧分析.

  • 标签: 极限运算 高次幂 零因子 高等数学 多项式 分子