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  • 简介:当前,随着经济体制的改革,给我国教育改革和发展提出了许多新的课题。民办学校的产生,使教育充满了生机和活力。但由于学校教师队伍组成比较复杂,而且不够稳定,学生素质参差不齐,学校办学层次多,因此,加强对学生的引导,对加强和改革学校德育工作具有重要意义。一、正确对待学生的心理需求,进行合理的正确引导需要是人的积极性的基础和源泉,它包括物质的和精神

  • 标签: 学校 德育工作 学生心理需求 心理引导 思想文化导向 自我教育
  • 简介:英语中,As一词引导定语从句的用法很难掌握。本文将从As引导限制性定语从句和非限制性定从句这两方面,对As一词的用法加以探讨。

  • 标签: AS 用法 引导 限制性
  • 简介:人们建构知识过程中的一个重要环节就是参与互动活动.小组协作学习即是学习者为了完成共同的学习目标,在个体自主学习的基础上组织起来开展集体学习.在小组协作学习过程中,教师应当在合理组建学习小组、加强支持服务、提供学法指导、督导检查等方面充分发挥引导作用.

  • 标签: 远程开放教育 小组协作学习 学习者 教师 引导
  • 简介:启蒙思想深深影响着《青春之歌》。由于受革命文化与政治权威的统摄,作者笔下的主人公林道静在政治启蒙的历程中丧失了女性主体意识。在启蒙主义下成长的林道静把全部生命和意识都交给了党,使她的革命历程充满了光辉,然而却在女性主体意识成长的历史上留下了无法弥补的缺憾。

  • 标签: 启蒙 启蒙主义 《青春之歌》
  • 简介:济源位于河南省的西北部,是一个新兴的工业旅游城市。全市现有社会力量办学32所,其中初等层次(含幼儿教育)的学校28所,中等层次的学校1所,高等层次(含高教自考辅导)的学校3所,涉及计算机、财会、音乐、美术、裁剪、美容美发、无线电、摩托维修、厨师等十几个专业,培训对象既有三、四岁的幼儿,又有四、五十岁的成年人;既有待业青年、下岗工人,还有在职干部、农村妇女。多年来,该市按照“积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理”的社会力量办学方针,坚持“管而不死,活而不乱”的原则,理顺了管理体制,强化了教学常规管理,优化了教学环境,扩大了办学规模,提高了办学效益,使我市社会力量办学工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

  • 标签: 社会力量办学 济源市 办学方针 教学常规管理 办学效益
  • 简介:马克思与恩格斯对传媒舆论的重要性有两个经典比喻:一是“社会舆论的纸币”,二是“党和人民的喉舌”。舆论在公民社会中扮演着无可置疑的重要作用。正确舆论的传播可以凝聚人心,而错误舆论的蔓延则会混淆视听,给社会发展带来极大的负面影响。因此,新闻传媒对公共舆论进行正确的引导显得尤其重要。文章通过对舆论引导的理论溯源,重新认识后现代文化下传媒舆论引导的重大意义。并有针对性地提出了新时期舆论引导的对策。

  • 标签: 舆论 舆论引导 后现代文化 策略
  • 简介:随着农村经济的发展和社会主义新农村进程的推进,越来越多的农村家庭购置了电脑,连接上了网络。“上网”成了农村社会生活的新时尚。许多家庭没有电脑的青少年也纷纷到乡镇街头林立的网吧里体验“网上冲浪”。然而在社会信息一向相对封闭的农村,突然面对互联网全球传播的信息开放状态,绝大多数农民并没有做好心理和技术上的准备。他们在接触和使用互联网之前缺乏必要的网络有关知识,因此在网络应用方面存在不少误区,农村青少年尤甚。

  • 标签: 农村青少年 上网行为 社会主义新农村 引导 教育 网络应用
  • 简介:大量地读书和背诵课文是小学生积累知识和掌握字、词、句的一个重要环节。通过背诵课文,可以使小学生熟记课文内容,进而深化对课文内容的理解,发挥课文内容的模仿和借鉴功能,不断提高小学生的语言表达能力和写作能力,并为学习课外知识打下良好的基础,为今后的学习和自我发展打下良好的基础。

  • 标签: 小学生 背诵课文 方法指导
  • 简介:面对中职学生这样一个特别需要关注的群体,笔者从家庭教育、学校教育和社会偏见等方面分析了学生过去所受的心理创伤,并提出了引导中职学生矫正过去的心理创伤的三条途径:一、进行“自我省察”;二、运用“生命线”回溯;三、写“情绪日记”,希望对矫正中职学生过去的心理创伤有所帮助。

  • 标签: 中职学生 心理创伤 矫正
  • 简介:本文首先分析了网络推手的定义与产生背景,结合对网络推手影响公共舆论的运作机制以及网络推手制造与引导公共舆论成因的探讨,最后提出了几点网络推手影响公共舆论的规范与引导策略。

  • 标签: 网络推手 公共舆论 影响 规范 引导
  • 简介:在高职高专英语口语课上,学生普遍存在"哑巴英语"的状态。学生的课堂主动参与性低、自我表达能力差,从而使英语口语教师仍占据了口语课堂的主体,课堂讲解仍成为了主要的教学内容。针对这一现象,笔者阐述了如何有步骤地、有计划地引导学生成为英语口语课的主体。

  • 标签: 高职高专 英语口语 引导 主体
  • 简介:先请看下面两个句子:Themigrantscomeforthefewavailablejobs,whichareusuallynobetterthanonestheyfled.移民可找到的工作寥寥无几,这些工作与他们原来所抛弃的工作同样恶劣。AscanbeseeninthecaseofSurtsey,volca-noesgivewarningsoftheiractivity.正象人们从瑟尔塞岛的形成所看到的那样,火山向人们预告其活动情况。这两个句子中的as和which都作关系代词,引导非限制性定语从句。这时,它们在用法上有何区别呢?一般语法书对这一问题的论述也不多见。因此,本文试从句法和语义功能入手,结合例句,对as和which的这一用法作一比较,以就教于各位同仁。一、相同点1.as和which都可在从句中作主语,代表主

  • 标签: 非限制性定语从句 语义功能 关系代词 引导 用法 相同点
  • 简介:当今,海量数字化学习资源的分布异构及其关系的薄弱容易造成学习者认知超载与学习迷航,资源利用效率低。从用户参与的角度,以Wisemapping为开发工具,通过构建以"动态思维导图共建共享"、"资源向动态思维导图的映射机制"以及"资源共建"三大模块组成知识资源共建共享模型,实现了以动态思维导图作为索引的资源共建与资源共享。通过实验调查发现,该模型是一种有效的资源组织方式,可以很好地解决学习资源建关联薄弱、分布异构的问题,最终减轻学习者认知负载,促进学习者认知发展。

  • 标签: 知识资源 动态思维导图 共建共享 认知发展
  • 简介:摘要:职业引导是职业院班主任工作的重要一项,贯穿班主任工作的始终,也是职校学生树立职业理想、培养职业素养的重要环节。目前来说,职校班主任工作得到前所未有的重视,但更多的是日常管理方法和技巧的探讨,对于职业引导的研究相对较少。因此,本文将从班主任工作中的职业引导研究入手,针对不同阶段学生职业引导的特点,探讨职校班主任工作中职业引导的规律和方法,为众多职业院校班主任进行职业引导提供参考。

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  • 简介:摘要:教的目的是为了达到不需要教,这就需要教师培养学生自主学习意识,至于如何去引导,这个问题值得我们思索。学校教育的主要模式是课堂教学,也是教学的主要渠道。自主学习的好处非常广泛,学生在自主学习中发现学习的乐趣,从中学习知识,为以后的成长打下基础。教师需要进行积极的指导,结合实际引导学生自主学习意识,在自主学习中亲身实践、合作互助、探索发现等,在小学数学中发现学习的乐趣。

  • 标签: 引导小学生 自主学习 数学 教学模式探索
  • 简介:在社会转型时期,党报凭借其媒体公信力、传播影响力以及地缘亲近性等方面的优势,通过政治信息传播、政治价值构建、政治文化塑造、公众舆论引导等方式,对"政治人"的养成发挥着重要作用。将社会公众塑造成符合时代主流政治体系要求的"政治人",在实现公民自身民主权益的同时推动政治文明进程。

  • 标签: 党报 舆论 传播 公民 政治社会化
  • 简介:随着我国各项事业的迅速发展,社会规范、社会文化、价值观念以及传统的教育方式也日益受到影响,导致了我国青少年学生在人生观形成过程中出现新的问题.对学生进行理想教育是引导学生树立正确人生观的一个重要途径.

  • 标签: 人生观 理想 理想教育
  • 简介:远程开放教育的学生在学习生活中所具有的心理状态特点与别的脱产大学生不同,这与他们在学习生活开始以前的社会实践有密切关系,教育引导的好坏直接影响教学质量,本文通过对学生的学习心理的探讨,找出原因,分析问题,以探索正确的解决办法,这样才能达到人才培养模式改革和开放教育的目的.

  • 标签: 正确引导 远程开放教育 学习心理 探讨