简介:摘要:班级是学生的集合体,在这个单位内组成学习的群体,有利于学生互相交流,通过彼此互帮互助达到互相监督,互相进步的效果,班级是一个单位,学生组合体的单位,而班主任作为班级的最高领导人,带领并且管理着整个班级,一个班级学习氛围如何,一个班级学习参与者的多少很大程度上都取决于班主任,所以班主任在高校班级管理就显得尤为重要,很多人认为,大学生不需要管理,其实不是这样的,每个人都需要有个人能督促自己,帮助自己,而高校时期真是学生对自己未来迷茫对自己的学习漂浮不定,迷茫的时候,这个时候适当的管理有助于学生生找到自我,在美好的大学时期,能够不浪费大好的时光,去学习,去充实自己,所以,班级的管理对学生来说,对整个学校的学习氛围来说,都是必要的,本文对大学辅导员做好高校学生班级的管理进行一定的探讨与研究,在研究的基础上,能对班级管理方面的知识得以实践掌握,并且提升自己,也是对学生有很大的作用和很重大的意义。在研究和分析的过程中,能对大学生采取一定的管理,提升自己的素质,做好班级管理是很重要的。
简介:摘要: 随着我校国际化发展,我校的来华留学生的数量正逐年增长,规模不断扩大。同时我校百分之九十以上的留学生都具备宗教文化背景,并且保持着宗教信仰和风俗习惯。在来华留学生的教育和管理工作中,工作人员尊重来华留学生的宗教信仰,支持其正确的宗教活动,但是大部分工作人员仅仅注重留学生的学习和生活层面的教育和管理,普遍存在对来华留学生宗教渗透等宗教问题缺乏认知。宗教渗透指境内外的一些分裂势力和反动分子为破坏我国的社会制度和政权稳定,假借宗教传播的名义进行的非法宗教传播活动。做好防范宗教渗透工作是高校留学生教育和管理运行模式的需要,是推动高校国际化发展的需要,是办好社会主义大学的需要、是加强民主政治建设、构建高效统战工作大格局的需要。因此,在确保来华留学生进行正确的宗教活动的同时,提高防范意识和抵御能力,积极做好宗教渗透防范工作,是对来华留学生进行教育和管理工作人员的重点研究内容。
简介:摘要:根据新时期全国干部教育培训工作要求,为了有效解决目前普遍存在的培训需求和培训资源、培训经费的矛盾,创造性地提出了构建多层次多形式多角度开展干部政治素养和履职能力大培训的五步培训法,即自主学习、远程培训、调查研究、现场教学、集中面授 5个步骤。丰富干部培训形式,拓展干部培训思路。
简介:摘要: 高等职业教育作为高等教育的一个类型,只有培养出具有更多创新型技术技能人才,才能推动国家的创新与进步。建立和完善高职学生创新能力培养体系 ,是提高高职学生创新能力的有效途径和手段 ,对增强学生可持续发展能力具有十分重大的意义。本文以创客空间为出发点,具体对如何构建高职学生创新能力培养体系的实施路径、保障机制等方面进行了有效的探讨。