简介：网络时代的高校思想政治教育模式需要变革,根据当前高校学生思想政治工作的实际,可从五个方面采取相应的对策：利用电子邮件系统开展师生间的平等沟通;利用微博了解大学生在学习和生活中遇到的困扰,增加教育内容的吸引力;利用即时通讯技术及时了解特定大学生的思想动态,有针对性地进行思想引导和教育;利用高校网络论坛灌输主流意识;采用虚拟现实技术进行爱国主义和民族精神等优良传统教育。

简介：社会现实中的热点、焦点、敏感议题易受到高校学生群体的广泛关注,从而引发高校网络舆情。高校网络舆情的新特点要求将网络思想政治教育的主体性原则内化为高校教育者的主导性引导,从而增强网络受众的主体意识与主体自律,实现网络主体的自我教育。

简介：在当今的信息网络化时代。高校思想政治教育面临着巨大而严峻的挑战，信息网络化对高校思想政治教育环境、教育主体、教育客体都产生了深远的影响。基于此形势，亟需强化高校思想政治教育阵地，加强高素质教育者队伍建设。改革教育内容与方式，提倡人文主义教育理念，促进高校网络思政教育与现实思政教育统一，提高思政教育的针对性和有效性。

简介：作为人类最基本、最重要的认知范畴之一的空间范畴包括空间类型及空间关系两个方面。在英语认知系统中，空间具有一定的界限性，可具体化为平面性空间及立体性空间。空间关系主要体现为“前-后”及“左-右”方位关系，这一认知框架在英语表达中起积极作用。

简介：在教学中，经常会发现学生写作文出现错别字，表达时词贫文枯或言不达意。如何引导学生积累语言，学会表达？本文谈几点浅见。

简介：摘要在生命发展过程中，语言教育占有特殊地位。蒙特梭利认为语言是出生后从环境中得来的，婴幼儿时期是语言发展的敏感期。在这一时期，如果成人能让孩子处在良好的语言环境之中，孩子便可以悠游自在地掌握某种语言。但语言的敏感期具有短暂性，如果错过了这一时期，它将不再回来。于是，幼儿语言能力的培养就尤为重要。

简介：汉语表达对称的方式丰富多样,显示出汉语强大的表达力。亲属称谓是其中的一种。拟亲属称谓是汉语中使用亲属称谓称呼非亲属的一种方式。以古代汉语、近代汉语和现代汉语三个时期的著作《世说新语》、《水浒传》、《茶馆》等为语言材料,对汉语用亲属称谓表达对称的方式进行历时研究,可以得出：随着宗法观念的淡薄,用亲属称谓表达对称的方式有弱化的趋势。拟亲属称谓是汉语对称表达方式的一大特色。

简介：摘要由于母语干扰，习惯思维，文化差异等方面的因素，对中学生的书面表达造成一定的困扰。历年中考答卷分析中表明，书面表达是学生薄弱的环节之一。针对这一状况，本文结合教材，提出一些更加充分使用教材，加强学生表达能力的措施。

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简介：语言是人与人之间进行交流沟通的工具，是传递信息的载体。而语言表达能力则是人类所必须具备的一项素质之一。作为教师可以运用多种方式提高幼儿的表达能力，其中值得重视的就是利用幼儿对文字符号的兴趣，通过培养幼儿早期的阅读兴趣和能力来提高幼儿的表达能力。

简介：网络文学随着互联网的发展迅速崛起,逐渐与传统文学形成双峰并峙之势,进而影响了我国文学发展的总体格局。关注网络文学,探讨其文学价值,寻找其发展定位和方向是不容忽视的话题。

简介：摘要在课堂教学过程中，或多或少都会出现一些课堂小事件，捕捉时机，灵活地把课堂事件转化为学生作文情境，激发学生的写作欲望，适时辅导学生作文，让他们表达真情实感，常会收到意想不到的教学效果。

简介：沈从文湘西题材的文学有一个很重要现象，就是对湘西独特文化的文学呈现，这种文化呈现主要内容是湘西的民间信仰习俗，由此体现了沈从文文学叙事的独特性。首先，这种文学表达的文化基因显然与湘西古老的民间信仰文化体系完整性和神秘性是分不开的；其次，沈从文把丰富的民间信仰资源作为文学表现的重要对象；再次，沈从文开掘了一种独特的民间信仰叙事手法，来构建湘西文化的诗性特征；最后，这种民间信仰的诗化表达是沈从文对湘西文化进行文化反思的一种方式。

简介：文学原本便具有实践性,现代文学更是注重社会功能,但是以往的文学教育忽视了实践能力的培养,导致了文学无用论观点的盛行,要在现代文学教学中培养学生的表达能力,大致有三种方式。第一,细致讲授作品的结构,理清作品的基本模式,指导学生提高写作能力;第二,指导学生把握诗歌的节奏和恰当地停顿,并体会诗歌中的复杂感情,通过朗诵诗歌提高语言表达能力;第三,指导学生排演话剧,揣摩语言中的细微情感变化,以此塑造学生良好的外在形象和提升他们的心理素质。

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简介：摘要初中政治课是初中德育教育的首要学科，对其学习得好与否，将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。本文就初中政治教学中存在的问题做深入探析，并提出初中政治教学中应注意的几点并重，以期提高初中政治教学质量，推动初中政治教学改革与发展。

简介：摘要随着网络应用的普及、计算机多媒体与学科教学整合的深入，教师对网络应用水平不断提高；然而在教学研究的普及和规范化方面却是滞后许多。本文通过对现状及文献的分析，对网络教研的不足提出相应对策，为后期网络教学研究提供借鉴。

简介：大量使用汉字谐音，是目前网络语言的一大特点。网络语言作为一种新兴的社会方言，是现代汉语在网络世界中的新的变体。文章以汉字的谐音手法在网络新造词中的应用为切入点，分析网络汉字谐音词的分类、功能、原因等问题。

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