简介：美国大学的奖学金从数量上看不少，但其中一大部分是给其本国学生的，只有一小部分给国际学生。尽管竞争激烈，每年仍会有相当一批中国学生凭借自己的实力，能够拿到全奖。对于中国学生来说，知道怎样才能博得校方好评把奖学金发给你，是最重要的。

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简介：语文，“姓语名文”；语文教学，要“练语习文”。曾几何时，语文阅读教学中出现了一些不和谐音符：“游戏活动闹课堂”、“自主合作形式多”、“媒体课件满天飞”，这些现象背离了语文的本质，严重降低了阅读教学的效率。因此，呼唤语文本质的回归成为当前课改的主流。什么是语文的本质？崔峦先生说：“我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分求发展，扎扎实实求发展，回归常态的语文教学。”张庆先生也说：“语文教学要倡简，就是读读写写，写写读读。”可见，语文的本质就是简单，简单就是美。

简介：得失,这个与我们都息息相关的哲学,似乎在每个人心中都有一个不同的计算公式,唯一能达成共识的在于对得失的判断需要一个延时性的观察。工作中的得失更是不会在短时间内就能得出一个确定的结论。一眨眼的功夫,我经历了毕业、工作、升学和又工作的过程。

简介：“左手一只‘机’，右手一只‘机’，怀里还揣着一个小灵通外加几块手机电板”，这些通讯工具如今成了不少大学毕业生求职时的好帮手。转眼又是秋天，而工作还没着落，手机铃声是他们最愿意也最害怕听到的声音。因为接到一个电话，他们或欢呼雀跃、或暗自神伤。因为漏接一个电话，他们心绪不宁，寝室难安。“有时感觉自己就像在惊涛骇浪中摇晃的一叶扁舟”，不少毕业生发出了类似的感慨。然而，不管求职期间有再多的“狂风暴雨”，总有一些“小船”能够在乘风破浪之后顺利靠岸。

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简介：和简里里的采访约在她的办公室进行。那是一个两层的小型办公区,一层有着一个能洒进阳光、不算大也不算小的阳台和白色的落地窗帘,二层有可以被＂直接安排坐在地上＂的工作坊和安静的心理咨询室。简里里穿着一件宽松的毛衣,把腿蜷缩在沙发上,不时调整一下,寻找到一个舒服的姿势。偶尔低头思考,挠几下脑袋,于是头发就淘气地立起来,那时候的样子很难让人联想到心理咨询师这个职业,更不会让人想到她＂简单心理＂CEO的身份。＂其实创业让我实现了很多的理想,比如我早上喜欢睡懒觉,那我现在就可以十点上班!＂简里里半开玩笑地说：＂再比如,它让我的生活变得更有趣,让我能够有机会找到一群更像我的人,一起共事。

简介：面对各种各样的考试,不同的人会有不同的感受.你了解自己在考试情境下的感受吗？现在,请你仔细阅读下面的每一道题,看看题中的陈述是否符合你在应试时的感受.如果该题目符合你的情况,或者你对该题目所陈述的问题表示赞同,那就请你在该题目的末尾打钩（√）;如果不符合或不赞成,则不用做任何标志.

简介：通过全新的理念对歌唱的呼吸进行了认真的探讨,从认识上和实际操作上，获得呼吸肌肉群的运动与其他肌肉群的分离，寻找到呼吸肌肉群的自然、本能的运动，形成呼吸的主动性与被动性的结合，使声乐的四大要素得以融合、平衡，为歌唱的发展奠定良好的基础。

简介：跑步这个过程,是自己和自己相处的过程,也是自己与内在软弱较量的过程。坚持跑步的源头在于爱——这份爱也许不是一见钟情,却能在流淌的岁月中慢慢积淀,在不经意的一瞬间,收获喜悦。坚持的本质在于需要——它不是必须拥有,只会在你最渴求的时候悄然而至,温暖你的心。

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简介：本文重点介绍了我国十二科蝴蝶的主要特征,并将它们归纳、总结成表及简单检索表.而后,简要介绍了在野外实践中,捕到蝴蝶后,如何马上把它们尽量快和准地鉴别出来的方法.

简介：据媒体报道,河南大学古代文学老师常萍,不出书、不发论文、不申报职称,专注教学30年,退休时仍是讲师。学生赞她是＂口碑教授＂,课堂堂堂爆满,有人驱车数百公里只为听她一节课。近日,学校高规格特聘她为副教授,继续为本科生授课。在高校,讲师和教授的工资差距是很大的,而常萍却说：＂讲师和教授的工资差距多少,我到现在也不知道,我也没有打听过。我不在乎这个。＂因为晋升高级职称是一定要有论文和专著的,而常萍却觉得这个没意思,到现在连一篇论文也不肯写。

简介：研究了遗传算法对优化结果的影响，并给出了参数对优化结果的曲线。说明N（种群大小）、（杂交率）、（变异率）对迭代次数及优化结果均有一定影响，从而为改进遗传算法的提出给予理论上的支持。

简介：目前，小学语文教师面对的小学生是缺少生活体验的一代，他们不愁吃穿，父母尽最大的努力满足他们的物质需求，根本不用去探究各种生活必需的物质是怎么来的。社会各种便捷的信息传递充斥着孩子的生活，形形色色的声图效果取悦着新生一代的精神生活，加之现在的语文课堂时间都用在了阅读和理解方面，学生面对间接的语文资源，怎样去发现、感知和捕捉写作的素材，这是诗歌写作的前提条件。如何指导小学生找到写诗歌的素材并让他们学会写简单的儿童诗呢？从我的教学经验来看，可以从以下几个方面进行。

简介：应用题教学是小学数学教学中的一个重要方面,教学的目的在于培养学生解决实际问题的能力和促进学生对数学知识的进一步理解、掌握,同时对学生掌握探求问题的方法、形成独立思考的能力也非常有益,而解决数学应用题是数学问题解决中最直接、最主要的形式.对此,数学教育工作者和心理学研究者已越来越重视关于学生数学应用题解决的研究课题.

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简介：分析了织物受沿经向简单剪切时的屈曲，得到确定织物屈曲方向(屈曲波的方向)的方程，该方程表明织物屈曲方向与临界剪切值有关．还证明了织物受沿经向简单剪切时会发生离面屈曲，并且只存在一种屈曲模态——弯曲屈曲模态，得到了该屈曲模态的屈曲条件及屈曲条件曲线．