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21 个结果
  • 简介:预付式网络消费合同是一种新型的消费合同,其有诸多优点,能够使得消费和经营实现双赢,但是其存在的风险同样也很大,特别是消费权益无法在其中得到有效保护。其原因主要在于消费观念的不足、经营违法成本低、行政监管和失信惩处机制的缺失以及相关法律法规的缺乏等。对此,需从以上原因出发,逐步构建消费在其中权利的保障与救济体系。

  • 标签: 预付式网络消费 消费者权利 监管机制 救济路径
  • 简介:消费知情权这一概念产生于肯尼迪当政时的美国,后来为各国立法所确认,成为消费不可缺少的一项权利.该权利的产生,究其本质是经营消费在市场生活消费品领域不可调和的矛盾产生的结果.消费知情权是一种人权,其是人权在市场消费领域的体现.消费知情权的实现与经营义务的履行密不可分.但在市场经济较为发达的今天,消费知情权的实现还有一定的障碍,出现了某些问题,需要立法、行政、司法采取综合措施来处理,当然也与消费自身的维权意识密切相关.

  • 标签: 消费者知情权 矛盾 人权 经营者义务 维权
  • 简介:实现消费生态化是解决我国当前面临的生态危机问题的有效途径之一。消费生态化具有消费数量上的适度性、内容上的绿色性、性质上的文明性、选择上的多元性和发展上的本真性五个主要特征,这五个主要特征同时也说明了实现我国消费生态化的重要性。在实现消费生态化的进程中,要从消费主体、宣传教育、企业、政府四个主要方面发现问题,对产生问题的原因进行深度准确的分析,从而对症下药,探索实现我国消费生态化的有效路径,加快实现我国消费化的进程。

  • 标签: 消费 生态化 路径
  • 简介:文化消费与生态文明建设相互作用。生态文明建设是文化消费的前提,文化消费有利于提高人的素质,培养生态文明意识。只有城乡居民自觉参与生态文明实践,才能促进生态文明建设。但是,江苏城乡居民的文化消费数量和质量都制约了生态文明建设的步伐。为了促进江苏生态文明建设,要帮助居民树立文化消费意识,通过完善社会保障制度提高居民文化消费数量的同时更加注重文化消费质量,发展文化产业。

  • 标签: 文化消费 生态文明建设 文化消费质量 文化产业
  • 简介:新媒体时代,随着消费主义由物的消费向符号消费的转变,高等教育"场域"也呈现出符号消费倾向.受其影响,高校人才培养工作从整体环境、培养目标和培养方式等方面或多或少地发生了整体异化现象.要消解符号消费倾向,必须坚持马克思"完整的人"的指导思想,以总体性为方法论指导,追求人的本真性生存方式,追求并实现真正的自我.

  • 标签: 符号消费 高校 人才培养
  • 简介:鲍德里亚批判消费社会把主体自由选择的消费活动驯化为社会总体操控的被动行为,揭示出人的消费活动陷入缺少批判向度的无意识从众困境,在重塑主体自由和走出消费社会总体控制问题上持悲观态度。弗洛伊德的精神分析理论有助于探讨主体消费观念获得社会化表现形式的过程,阐释主体意识与社会规范有机统一的心理机制,关注消费主体需求及其自我调节,促进社会在宏观调控背景下消费主体意识的积极建构,为反思当代中国社会的消费现状提供理论资源。

  • 标签: 精神分析 消费社会 自由意识
  • 简介:一场球赛下来,学生往往会大汗淋漓,但他们却不知疲惫;网络游戏劳心劳神,但学生却乐此不疲。但只要一提到学习,很多学生就会说学习太辛苦、太劳累。为什么学习不是快乐的呢?我们怎样能让学生做快乐的学习呢?所以经过几年的教学实践,我我的体会与大家分享。一、新奇引课,使学生快乐的探究中学生正处于好动的年龄,对新鲜的事物有着强烈的好奇心,如果抓住学生的这一特点充分利用,就会起到事半功倍的效果。例如:人类的生存离不开大气,但

  • 标签: 做快乐 学生做 快乐学习者
  • 简介:在中国现代文学史上,师从鲁迅进行“鲁迅风”杂文创作的作家不在少数,唐歿是鲁迅杂文门生的重要一员,也是中国现当代文学的学科奠基人之一,对学科建设的贡献极大.但是历来研究对唐歿的研究并不充足,尤其是对唐y主要文学创作成就杂文创作的研究.文章主要从三个问题上力求突破:第一是鲁迅杂文创作思想对唐y杂文创作的重大影响,其次是唐歿杂文创作风格的逐渐成熟,最后是唐y杂文独特的艺术特征以及自觉的文体意识追求.

  • 标签: 唐弢 鲁迅 杂文创作 创作风格
  • 简介:思想政治教育形象问题是思想政治教育主体研究的前沿问题,是思想政治教育主体建设的内在意蕴。思想政治教育形象是其在教育实践活动中所体现的精神状态、道德风貌和心理特征等诸方面留给人们的总体性判断、评价和印象。在思想政治教育中,思想政治教育的形象具有内容功能、载体功能和方法功能。思想政治教育形象统整的过程就是对思想政治教育形象的思想系统、行为系统和外表系统等内在要素及其要素间的连接和组合方式进行客观建构的过程。

  • 标签: 思想政治教育 思想政治教育者 形象
  • 简介:反向迁移是当前第二语言习得研究中较少被关注的领域,其中语法反向迁移的研究尤为不足。文章在以往研究的基础上,运用包括语法合法性判断的句法任务和默片内容描述的语篇任务在内的调查手段,以定性与定量相结合的方法,对大学生汉英双语语法体系中英语对汉语产生的语法反向迁移情况进行了考察和梳理,同时对迁移程度随双语英语水平提高的变化情况进行讨论,并尝试解释其背后的原因。

  • 标签: 汉英双语者 语法反向迁移 语法合法性判断 默片内容描述
  • 简介:我国经济发展进入新常态后,消费金融的发展对我国扩大内需和调整经济结构具有重要的推动作用。研究四川省消费金融的可持续发展,为四川经济发展提供政策指导具有理论和实践意义。首先通过相关数据分析了四川省消费金融发展存在消费信贷领域分布不均、消费金融公司风险控制不足、消费信贷违约估值简单等问题;然后运用主成分分析法对四川省消费金融可持续发展的影响因素进行实证分析,得出:对四川省消费金融可持续发展效率影响程度由大到小依次为通货膨胀率、居民收入水平、金融机构贷款利率、区域经济金融化程度;最后,结合四川金融发展的实际情况,提出了相应的对策建议,以促进四川省消费金融的可持续发展。

  • 标签: 四川省 消费金融 可持续发展 主成分分析
  • 简介:威廉·吉布森的《神经漫游》一书中描写的是未来的后现代社会,这是一个遍布科技和物质的晚期资本主义世界。在凸显后人类文化时,作者运用了“物态化”叙事手法,通过描写都市景观、消费文化和审美视角三个方面,由物质所产生的一系列变化,来反映后人类在物质生活和精神世界的文化特性,深刻地透视出后现代社会中,人与物之间所存在的相互依存、纠结缠绕的关系。

  • 标签: 后人类 物态化 文化特性 威廉?吉布森 《神经漫游者》
  • 简介:在课文解读过程中,换位思考是一种很重要的思维方式。它有利于培养学生的独立思维能力、良好的情感价值取向、学习兴趣,也有利于教师对教材的再创造,这也是新课改的要求。

  • 标签: 他者 换位思考 课文解读
  • 简介:劳动争议解决机制是劳动权利实现的保障和途径,我国劳动争议解决解决机制的不完善很大程度影响了劳动权利的保护,尤其是集体劳动争议解决机制的缺失更是影响着我国劳动关系的正常运行,本期主要从解决机制的视角来探讨劳动权益的保护问题。在劳动法律关系中,劳动享有很多权利,但这些权利的具体内容又会因劳动处于不同的地位和角色而有所差别。比如,劳动在参与工会活动并作为工会干部时,就享有作为工会会员

  • 标签: 争议解决 劳动争议 劳动者合法权益
  • 简介:戴锦华作为当代中国有影响力的电影学者,她的理论背景、研究经历、文化立场以及颇具话题性的“女性主义”身份都深深影响了她的电影批评实践。本文分别从引渡、批评家与文化学者的三重身份来评析戴锦华的电影批评及其理论贡献。

  • 标签: 戴锦华 电影批评 引渡者 批评家 文化学者
  • 简介:《被压迫教育学》是著名的批判教育学家保罗·弗莱雷最有影响力的代表作之一,主要阐释了弗莱雷的解放教育学思想,它是当今世界最具影响的教育著作之一。论著主要从价值论、认识论、方法论三个方面进行内在逻辑构建。人性化是弗莱雷解放教育学的终极价值诉求;意识化是弗莱雷解放教育学展开的前提和基础;提问式教育和对话行动理论是弗菜雷解放教育学实现的方法和路径。

  • 标签: 解放 人性化 意识化 对话
  • 简介:本文通过对中国传统文化现状的分析及其在音乐艺术中的反映,阐述了中国古典风格艺术歌曲对唤起对中华民族传统文化的文化自信,对中国人的打底色有着极其重要的作用,并对演唱中国古典艺术歌曲的美学要求进行了一定的论述。

  • 标签: 传统文化 铸魂 打底色 中国古典艺术歌曲
  • 简介:十年寒窗,一朝试剑。高考是高中生的主战场,要赢得这次战役,数学是必须拿下的高地。作为高考过来人,也作为一个数学竞赛爱好。我想与大家分享一下我的高考数学备考技巧和方法,希望能够助各位高考数学复习一臂之力。

  • 标签: 高中数学 获得者 基础 数学竞赛 数学复习 高考
  • 简介:为了解医学院校的不同专业、性别、年级大学生在食品安全意识及消费行为方面的差异,采用随机整群抽样的方法对广东省5所医学院校的1020名大学生进行问卷调查,并应用SPSS11.0对调查数据进行统计分析。结果表明:医学或食品安全相关专业大学生了解相关食品安全知识的只占5.4%~13.8%,人数略微多于非医学或食品相关专业大学生。不同专业大学生的食品安全意识差异明显(P﹤0.050),但不同性别、年级大学生的差异没有特定规律。在饮食习惯、消费习惯、维权意识等方面,不同专业大学生的差异不显著(P〉0.050)。医学院校仍要采取多种方法加强对大学生的食品安全常识教育,净化大学校园的食品安全环境,保障大学校园的食品安全。

  • 标签: 大学生 食品安全意识 食品安全行为