简介:抗战时期,失教失养的难童人数众多,国民政府救济机构和慈善组织设立教养院或保育院,从事难童救济工作,但在收容的难童中,时常发生私自外逃的现象。难童私逃的原因是多方面的,其主要原因是:儿童渴望自由;对教养保育院内的艰苦生活和枯燥环境不满;人际关系处理不恰当;家庭及亲人的吸引;到院外寻找实现理想的机会等。
简介:神经精神分析学是一个将神经科学与精神分析学的理论和方法相结合以实现精神分析科学化的新学科领域,被认为是21世纪精神分析研究的新范式,问世于20世纪末,以《神经精神分析学》杂志的创办和国际神经精神分析协会的成立为标志。神经精神分析学体现了科学精神与人文精神的融合统一,对当代心理学研究具有积极的意义。它为心理学研究中存在的突出问题提供了一种独特的解决思路,为心理学研究的未来提供了一种有发展前途的研究方向。
简介:吉林大学:曾经,在这片多难的土地,为了他们的生,有人置生死于外。如今,他们的子孙充盈着知识的头脑,践行着救死扶伤的追求。
简介:
简介:最近,一则消息传来,南方科技大学通过了广东省教育厅“转正”评估,正努力争取教育部早日为其“去筹转正”。自从校长朱清时高调申明要去行政化办学,筹建中的南方科技大学就被推到了舆论的风口浪尖。很显然,南科大改革触及了改革本身的正当性问题。改革要获得其正当性,除了诉求要符合对象内在的本质要求,要满足外在环境的适应性要求之外,
简介:阐述林纾翻译救国的动机及其译介西洋文学所体现的思想,对比论述了林纾翻译思想与福建精神的相似性和融合性:林纾的翻译报国思想体现了他爱国爱乡的赤子丹心;为开启民智和博取群长而翻译体现了他海纳百川的宽广胸襟;在不谙外文的情况下,通过翻译捍卫中国文化,体现他敢拼会赢的大无畏精神;用翻译稿酬从事慈善,体现他乐善好施的高尚情操。最后,揭示林纾翻译思想研究的现实意义。
简介:本文尝试以小说《朗读者》文本本身的结构为线索,跟随女主人公汉娜的成长历程,集中探讨她是如何从一种“无思”的状态逐步走向自觉的忏悔,解读朗读如何作为一种文化的力量唤起汉娜对罪的意识,对忏悔的选择.
简介:<正>很高兴今天有机会到我们对外汉语教育学院给研究生同学们做这个演讲,我要讲的这个关于中国文化的精神。对于文化,我们可以从各个角度去考察和把握,那么我曾经把文化概括成四个方面。一个方面就是我们常常讲的价值观念。每一种文化都在传达一种价值观念,不同的文化就有不同的价值观念,也有不同的表现形式。第二个主要内容就是它的思维方式。这个思维方式在文
简介:先是广播电视的发展,然后是电脑、网络、手机的发展,使获取信息变得越来越便捷与舒适了。早在视听电器的控制板使用以后,已经有有识之士提出,人们的注意力的频频变换,会造成心神不定、迅速转移、信息杂乱,只剩下了走马观花,再无聚精会神与认真钻研,也再无精神活动的深刻性与高端性的问题了。
简介:摘要在当前课程改革中培养学生的创新精神是很重要的。如何在课堂上培养学生的创新精神呢?本文结合教材,通过以下几个措施,来达到这一目标。
简介:"慎独"作为儒家所倡导的修身方法和推崇的道德境界,是进行道德修养,完善道德人格的根本途径。当前大学生网络行为中普遍存在的道德失范问题,根源于大学生的网络道德危机。传统"慎独"精神所提倡的理性自觉、自我约束、理想人格的道德修养目标与网络道德精神具有内在的统一性。加强"慎独"教育,对培养大学生网络道德的持久性、自觉性、自律性、实践性,提升大学生网络主体意识和网络道德人格具有重要的作用和价值。
简介:在多年的教学实践中,笔者深深感到我国的中学体育教学,始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上止步不前。普遍忽视对中学生体育精神要素的挖掘,忽视对中学生进行体育精神的启迪和教育。当然中学体育教学离不开传授体育的技能知识,离不开身体锻炼,这勿容置疑,问题是我们应该把追求的目标定在何处,这一点应当引起重视。在中学体育教学中通过体育精神的教育。潜移默化地熏陶和影响到中学生的人格形成,为全面地发展学生的人格精神起到重要作用。这应是我们中学体育教师思考的重点,是中学体育教学追求的高层次目标。
简介:公共精神是西方现代公民文化的核心观念,指在承认个人独立自主性的前提下,公民所拥有的着眼于社会整体的公共精神。目前我国部分民办高校办学者缺乏诚信自律意识、法制规则意识、公共责任意识等公共精神,并在一定程度上存在着背离公共精神的家族化意识。办学者缺乏相关的公共精神,是制约民办高校健康发展的重要因素。我国君主专制制度和儒家文化的负面效应是办学者缺乏公共精神的主要原因。昔日私立南开大学校长张伯苓所拥有的公共精神,值得当今民办高校的办学者学习。
简介:精神分析是现代心理学大家庭中一个散发着迷人光彩的学派,同时也是最独特的一个理论体系。在科学心理学诞生后一百多年的历史演变之中,许多心理学派别各有兴衰沉浮,有的甚至今天已难觅踪迹,唯独弗洛伊德开创的精神分析运动跨过了100多年的历史长河,至今仍巍然屹立于世,并且流派纷呈、欣欣向荣,
简介:价值观起源于人的实践,人总是与价值观进行互动。探讨社会主义核心价值观的基本内容,培育和构建现代人的精神,将有助于促进人的发展与社会和谐。
简介:2011年12月2至4日,中国高等教育学会师资管理研究分会2011年学术年会在武汉隆重举行。会议由师资管理研究分会主办,华中科技大学承办。本次学术年会的主题是"进一步深化以人事制度为重点的高校内部管理体制改革"。经过与会人事制度为重点的高校内部管理体制改革”。经过与会领导和代表们的共同努力,会议取得了圆满成功。
抗战时期教养保育院难童私逃原因探析
精神分析的新范式:神经精神分析学
大学风景精神
大学制度建设与法治精神
林纾翻译思想与“福建精神”
对《朗读者》中忏悔精神的解读
中国文化的精神和特点
浏览、阅读与我们精神生活的质量
浅谈小学语文教学中培养创新精神
如何在课堂上培养学生的创新精神
“慎独”教育与大学生网络道德精神培养
中学体育教学中的体育精神与人格教育
实践能力和创新精神是语文学习的活水源头
从公共精神看民办高校健康发展的制约因素
精神分析运动的内部发展与外部发展之例证
小学语文教学中学生创新精神的培养吕月英
论社会主义核心价值观的基本内容与现代人的精神
贯彻落实十七届六中全会精神 深入推进高校人事制度改革——中国高等教育学会师资管理研究分会举行2011年学术年会