简介:如何才能创作出一幅优秀的摄影作品,作者从要反映出时代精神、浓郁的时代气息、生动典型的艺术形象、高超的摄影技巧、鲜明的艺术个性和风格、创造性等六个方面加以阐述。
简介:本文从理论和实践上分析了茅盾文学创作成功的经验是:注重作家的政治修养和生活修养,强调作家的灵感和写作技巧都是从生活中获得的,生活是创作的源泉。
简介:
简介:版画创作教学浅谈一、培养观察力。少年儿童阅历浅,缺少丰富的生活感受。因此,教师要引导他们学会观察事物,主动去体验、熟悉周围的环境。要经常带他们去室外写生,增强其感受力,提高其敏感度,在指导惧创作素材的过程中培养其观察力。二、培养想象力。少年儿童兴趣广...
简介:立体构成教学目的是培养学生三维空间造型的能力,运用适当的材料表现人们的观念,使作品从内容到形式协调统一,以此确定本学科存在的意义,通过立体组装思维训练,使学生准确把握它的创作契机。
简介:张爱玲是在抗战时期的上海成长起来的成就卓著的女作家.她善于用参差对照的手法,截取平凡琐碎的生活场景,描绘出性格独特多变的人物形象.她笔下的人物既独立于政治社会之外,又都离不开所处的时代大背景,人物的命运在社会动荡的大背景中起伏、变化.她的散文视角独特,语言轻俏多讽,耐人回味.
简介:唐代是中国茶文化兴盛的关键时期,饮茶已逐渐成为一件雅俗共赏的事。随着文人饮茶风尚的发展,茶逐渐形成具有独立品格与内涵的文人文化模式,茶与诗的关系也更加紧密而深广。文人不仅懂茶、爱茶,还以茶入诗,把茶的特性和文人的心态融入诗中。茶成为了寺庙和隐逸生活的重要内容,与竹、琴、鹤、蝉等意象有了密切关联。尤其是中唐以降,茶更成为了文人的一种生活方式,很好地满足了文人的心理需求。
简介:李刚,男,1973牟出生,讲师,1994年毕业于河北师范大学美术系美术教育专业,获文学学士学位,1997年在中央美术学院版画研修班学习,现任教于唐山师范学院美术系。
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简介:浩然作品通过“新”与“旧”的对比之表现手法,演绎了中国共产党在不同的历史时期的各种政策,呈现出各种意识形态形象化、人物精神纯粹化,现实生活本质化之三大特征,展现了我国不同历史时期的农村风貌,也即作者心目中“想象的乡土”,使读者从中感受到中国农村的时代脉搏。
简介:萧红是我国现代文学史上的天才女作家.她命运坎坷,一生漂泊,虽然生活空间不断变换,但其创作空间里却始终保持着特殊的故乡情结.双重空间带给她创作的张力,也形成她独特的创作风格.
简介:艺术的本质特性是审美的、创造性的意识形态和生产形态。音乐作为这种特殊形态的艺术,其作品的创作又是一种多元文化的体现,它在生产过程中,始终渗透着生产者主体强烈的情感意向、独特的艺术个性、气质和风格,物化着艺术家主观世界的审美情致、审美体验以及自创的恰当得宜的美的形式构成。因此,在其产品——音乐作品中,必定饱含着丰富的情感意蕴和美学特征。其主要体现在情感与自然的完美谐和、意蕴与形式的高度统一和时代与个性的有力张扬等三个方面。
简介:郑板桥的作品中包含着他对审美和创作的见解,其中关于心眼、意法、雅俗方面的阐述丰富了中国古典文艺理论的内容,把审美创作与思想内容、创作体验等密切结合,解决了主客体之间的各种具有丰富内涵的审美关系,对于当代的审美观念和创作思想都有值得借鉴之处。
简介:对于幼儿来说,生活故事更具真实感与亲切感,更容易使其欣然接受,在教育幼儿健康成长方面,发挥着极大的作用。本文通过阐述幼儿生活故事对幼儿的作用,粗浅谈谈自己对幼儿生活故事创作要领的看法。
对摄影作品创作的几点看法
生活,创作的源泉——茅盾的创作观及其创作成就原因分析
作品赏析
版画创作教学浅谈
立体构成创作契机
张爱玲创作特色漫谈
书法作品
唐代茶诗创作简论
创作设计是服装教学的重要课程──92级创作设计的启示
李刚油画作品
傅胜春作品
黄起才作品
靳河素描作品
设计作品选登
浩然作品特征探析
柯秉飞作品
论萧红创作的双重空间
音乐创作的美学诉求
郑板桥审美创作论探微
浅谈幼儿生活故事的创作