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  • 简介:北京中医药大学中医药博物馆分为医史部和中药部:医史部收藏历代医药文物一千余件,善本医籍二百余种;中药部收藏各类中药标本二千八百多种,约五千余份。中医药博物馆目前有中国医学史展厅和中药综合展厅两个展厅:通过中国各医个学时史期展的厅医以药中文华物文,化再为现大了背包景括,少同数时民以族中在国内医的药祖发国展医史学为的主主线要,成就。通过各个时期的医药文物,再现了包括少数民族在内的祖国医学的主要成就。中药展陈包括中药综合展厅和药用动物展览橱窗两部分,中药综合展厅陈列常用中药近600种、1500多份中药标本,另有药用动物剥制与药用植物浸制标本近300种及数百幅药用植物彩色照片。

  • 标签: 北京中医药大学 博物馆 中国医学 浸制标本 药用动物 药用植物
  • 简介:学生在智力发展过程中,起关键作用的是思维能力。思维能力的提高,离不开创造思维的训练。因此,在语文教学中,应以培养学生创造思维为主旨,通过研究作者思维创造过程分析阅读文章,加强思维与写作的理论联系,进而拓展学生的思维空间,从而达到触类旁通,举一反三的效果。创造思维有新奇、独特、流畅、变通等特征。为此,我在语文教学中十分重视创造思维的训练,有如下几方面途径:一、求同思维和求异思维的训练创造思维的形成和发展过程是求同思维和求异思维的协调统一,综合应用和反复辩证发展的过程。思维在运用中只求异,不利用已有成果,就不能解决问题,取得显著进步;反之,思维在运用中过分求同,只拘于传统习惯,则会限于封闲、保守、原地踏步的境地。运用思维,只有让求同求异相互渗透、相互依存、相互补充,才能有所发现,有所创造,有所前进。

  • 标签: 创造思维训练 语文教学 思维能力 创造性思维 学生思维 求异思维
  • 简介:所谓创造性是指思维活动和体力活动具有创造特点或倾向并带有一定的独创性。怎样培养学生的创造思维呢?1.遵照辩证唯物主义认识论的规律,充分发挥人的主观能动性,激发学生独立思考,进行创造思维的能力。如讲治癌的几种

  • 标签: 创造思维 体力活动 怀疑精神 特定环节 抗癌药物 奥古斯特
  • 简介:有两个结论目前应当是不容置疑的:一是中医也能治愈蝤疾病。二是目前中医总体落后于西医。那么,为什么发展了几千年的中医会落后于西医呢?不是国家不支持,新中国成立以来,国家政策在绝大多数时间里倾向于保护中医。不是广大群众无情地抛弃了中医,最近有一项调查,87.8%的群众支持中医,尽管其中大部分人同时表示自己生病了不会首先去看中医

  • 标签: 中医 应当 新中国成立以来 国粹 国家政策 群众支持
  • 简介:音乐逻辑思维对音乐形象的支持非常重要,其包容性将使得音乐形象产生内在发展的强大动力。本文从音调、和声、节奏等音乐构成的各个方面探讨了音乐逻辑思维及其包容性,并就其产生的逻辑魅力进行了分析评论。

  • 标签: 音乐逻辑思维 音乐形象 音调 和声 节奏
  • 简介:数学的核心内容就是思维能力的运用,拥有良好的思维能力是解决数学问题的根本。但在目前的小学数学教学中,常常是教师占据主导地位,学生的思维跟随着教师的思维行进,学生缺乏独立思考。怎样让小学数学的课堂成为诱发学生创造性思维的沃土,让学生“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”?

  • 标签: 数学思维 学生创造性思维 小学数学教学 现实世界 思维能力 数学问题
  • 简介:一、问题的提出大学生的思维处在发展的“高峰”时期,他们通过大学的学习、专业的训练,思维的发展正在发生质的变化,其中形式逻辑思维方式是大学生运用概念、遵循一定的规律进行判断与推理的思维过程,是大学生在已有知识经验的基础上获得新知识的思维方式。大学生一般已具有相当的形式逻辑思维能力,但在大学阶段还需要发展。我们测量他们的形式逻辑思维能力,是为了了解当前大学生形式逻辑思维能力发展的水平,以及文、理、工科学生在这方面有何异同,提供教学作参考。

  • 标签: 形式逻辑思维 发散性思维 文科学生 思维过程 理科学生 已有知识经验
  • 简介:北京中医药大学是一所以中医药学为主干学科的全国重点大学,是唯一一所进入国家'211工程'建设的高等中医药院校,是国家'985工程优势学科创新平台'建设高校,也是入选国家'双一流'建设学科数量最多的中医药院校,直属教育部管理.

  • 标签: 中医药院校 教育部
  • 简介:长春中医药大学始建于1958年,是国家中西部高校基础能力建设工程高校、吉林省省属重点大学。学校以中医药学科为主,医、工、管、文等学科协调发展,办学特色鲜明,社会声誉较好。

  • 标签: 中医药学 大学 长春 建设工程 协调发展 办学特色
  • 简介:经验思维是遵循直观同异对立统一律、运用经验思维方法操作经验语词代换、把握对象观念,建构用经验逻辑结构起来的思维成果的逻辑规律型代换思维.直观同异对立统一律是在不变革对象观念的前提下,从直观的同与异的对立统一中径直地把握、代换对象观念的逻辑规律.经验逻辑是通过经验思维组织经验逻辑形式而建构起来的思维成果之意义的结构.经验逻辑形式是经验思维成果之意义结构的一般模式;包括经验概念、经验命题、经验推理、经验论证等.经验思维是人类历史上创造的第一个运用自然语言的基本思维方式.运用经验思维,人类创造了辉煌的古代文化.它的历史功绩应充分肯定,它的否定也是必然的.

  • 标签: 经验思维 同异对立统一律 经验逻辑 经验逻辑形式 经验概念 经验命题
  • 简介:那黑白双色阴阳鱼构成的团团的图案,给人们心里的暗示是神秘、崇高,自远古以来对大自然的理解.所以人们用它作图腾、作饰物、作自己理解自然的符号,并称其为太极图.其实,那不是太极图,是阴阳图.太极图只是一个空灵的圆,"夫太极者,理而已矣",这是刘力红在中顺势表明的一点,他让我们明白中医不是--至少不仅是治病的,而是通过调理人体阴阳,探究人与自然、人与环境这个复杂系统变化中的关键点和敏感点."理"是什么?

  • 标签: 中医 《说文解字》 太极图 人与自然 系统变化 人与环境
  • 简介:考上北京中医药大学的那一天,我就被家人和亲友给予了极大的期望。他们坚信,培养出一个优秀的医学生,最起码可以解决"自己人"的健康问题。肩负着这样的使命,我来到北中医开始了求学之旅。此后,每年与亲友相聚的春节,也成了检验我医学水平的时刻。

  • 标签: 高等教育 阅读知识 课外阅读 大学生
  • 简介:南京中医药大学始建于1954年,是全国建校最早的高等中医药院校之一,也是江苏省重点建设高校。半个世纪以来,南京中医药大学不仅主持编写了第一套中医高等教育教材,为新中国现代高等中医教育培养了第一批师资,还诞生并培养了承淡安、叶橘泉等

  • 标签: 南京中医药大学简介
  • 简介:语感和思维贯穿认识过程的始终,具有共存性;语感是一个复杂的思维过程;语感的强弱受制于思维的强弱,具有层级性。语文教学要正确处理好语感和思维的关系问题,既不能将语感神秘化,又不能不分学生的年龄特征一味强调思维的训练。

  • 标签: 语感 思维
  • 简介:在英语词汇教学中,引导学生就词的历史文化背景、语音、词形和词义展开联想,去发现单词内部的联系、词与词之间的联系、词与外部世界的联系,扩大学生的词汇量,强化学生的记忆,提高学生运用词汇的能力.

  • 标签: 联想 词汇教学 情景 语音 词形 词义
  • 简介:系统科学的产生是科学研究上的重新定向,在思维方式上,它与经典科学根本不同。整体论、非机械决定论、演化论和目的论是系统科学思维方式的基本特色。

  • 标签: 系统科学 思维方式
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  • 简介:虚拟企业是一种借助外力、加速发展的新的企业组织形式。经济利润是面向未来面向决策的利润。风险和机会是影响企业管理决策的重要因素。

  • 标签: 虚拟企业 经济利润 风险管理 寻机管理
  • 作者: 田颖(保定市列电中学河北保定071000)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第11期
  • 机构:新课程标准指出,“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和应用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感发展思维”。思维是人脑借于言语表现和动作实现的,对客观事物的概括和间接反映。它是人类完成各种智力活动所必须具备的心理品质。这一品质的形成,必要通过有目的地训练,才能够完善并发展起来,促进思维的发展,提高智能素质是语文教学的一项十分重要的任务。
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