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  • 简介:前两天的巴黎书展上,又碰到了去年书展碰是的小出版社老板,以诗人布莱克为名的出版社大概只有他一个人在经营,品种却着实不少,其中还有法国眼下最德高望重的诗人博纳富瓦的一些作品,其中一本讲的是西班牙画家戈雅的“黑色绘画”。

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  • 简介:叶澜教授说过,课堂应是像未知方向推进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程。课堂每天都是新的,课堂上所出现的“背道而驰”、“节外生枝”。往往会带给我们意外的精彩、别样的美丽。这就需要教师及时捕捉意外中所蕴涵的有价值的信息、错误中所包含的创新因素,从而服务课堂,丰富课堂、充实课堂。例如,在五年级上册《地震中的父与子》的教学中,笔者的教学策略如下:

  • 标签: 课堂 《地震中的父与子》 孩子 教学策略 节外生枝 创新因素
  • 简介:作文教学是语文教学的重点和难点。全日制义务教育语文课程标准指出:学生要留心周围的事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,这种现象的产生与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。指导学生有效作文,是语文教师光荣而艰巨的任务。

  • 标签: 作文教学 素材 兴趣
  • 简介:入学不久,我就发现了一个男孩和其他同学的不同:“不说话、不理人、不沟通”。上操的时候,他总是自己一个人漠然地待在一边,从不会主动参与活动,我无数次手把手教他间操的动作,但我能感受到他从内往外地抗拒这种和我肢体上的接触,而且只要我一离开,他又马上会定格在那里,什么也不做。一次,我把他叫到前面,想和他说话谈心:“你叫什么名字?”一遍,不回答。“你叫什么名字?”两遍,孩子仍旧低着头不回答,“宝贝,告诉老师,你叫什么名

  • 标签: 星星孩子
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  • 简介:摘要人是要有自尊心的。没有自尊心的人,说话消极,办事不上进。因此,要从小就培养孩子的自尊心。怎样培养孩子的自尊心,需要家长和教师多思考、多引导,从孩子的生活实际入手,从细微处着眼,采取孩子愿意接受的教育和管理的方式方法,持之以恒的坚持培养孩子的自尊心。

  • 标签: 尊重 理解 善待 公正 评价
  • 作者: 相大上(灌南县实验小学江苏灌南222500)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第6期
  • 机构:期中考试如约地进行了,批阅试卷的时候发现学生的错误比较多,我禁不住抱怨起来:这道题怎么错了?这道题不是刚刚讲过吗?这道题计算错误完全是粗心?圆锥体积怎么又没乘三分之一……真是越批改心情越坏。我停了下来,重新看了一遍试卷,思考了几分钟,然后挑选了几张优等生的试卷,先把他们几张批改了,有几个考得不错,我应该来鼓励他们!就在他们的试卷上分别写下了这样的几句话,“ok!ok!!ok!!!”;“你离满分只是一步之遥,细心一点就能达到”;“相信自己,你就是强者”;“老师相信,你是一个很有数学天赋的孩子,你的明天将灿烂无比”;……突然,我想起了威廉•詹姆斯说过的一句话“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”。对于那些没考好的学生来说,他们的内心是无助的,不是更需要老师的关心和爱抚吗?他们的心情是灰暗的,不是更需要老师的鼓励和赏识吗?他们的内心是胆怯的,不是更需要老师耐心的疏导和指正吗?于是,我立即在没考好的试卷上分别写上了一些亲切的话语,“其实都是粗心惹得祸,下次考试你一定能认真阅卷,考出理想的成绩”;“你已经进步了,但老师希望你前进的步伐能更快一些、更稳一些”;“成功总喜欢和认真的孩子做朋友,认真一点你就会成功”;“细节决定成败,认真可以改变一切”;……我一边批改一边写,一边用鼓励、赏识的心情看待孩子的对与错,这时红叉也不是那么刺眼,错误也显得特别渺小了,就这样我的试卷在轻松愉悦的心情下改完了,最后我索性在所有学生的试卷上都写了寄语。
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  • 简介:摘要生活中,有许多父母都抱怨自己对孩子疼爱有加,而孩子却自私自利,不懂得关心父母、关爱他人,缺乏爱心。只有富有爱心的人,才能培养出富有爱心的孩子,让爱永驻孩子心中。

  • 标签: 爱心 培养 呵护 尊重
  • 简介:“我不知道有平时作业”第一件事发生在我课上的一位研究生身上。期末统计成绩时,我发现A同学没有平时成绩。我以为漏计了,这么多年来还未遇过不交平时作业的研究生。平时作业是小组presentation(演讲),我仔细核对小组成员名单,确实没有A同学的名字。平时成绩占总成绩的40%,她的期末论文没法拿满分,所以她肯定挂科。

  • 标签: 不知道 平时作业 平时成绩 成员名单 给你 PRESENTATION
  • 简介:<正>无论是家长还是教师,经常会面对一些没有学习兴趣、缺乏学习动机的学生。他们中有的是由于各种原因在学习中饱尝挫败感而失去信心,还有的是感觉不到学习中发现与挑战的乐趣。这些孩子有的是对某一门功课没兴趣;有的是对所有的功课没兴趣,甚至出现逃学,

  • 标签: 学习动机 挫败感 虚拟游戏 成长需要 现实生活 亲子关系
  • 简介:摘要进入青春期的孩子如同一朵朵含苞待放的花蕾,如何正确呵护与浇灌他们,却让众多教师和家长束手无策。开学之初,学校召开了六年级家长会,我作为六年级的教师,为这次家长会,作了充分的准备。会上,我和几十位家长特别就青春期孩子的教育问题作了深入的研讨。收效颇佳,我择其主要内容供广大同行和家长借鉴参考,以便达到抛砖引玉之功效。

  • 标签: 青春期 性格表象 形成原因 合理措施
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  • 简介:<正>苗儿离不开土地、鲜花不能没有雨露,人生起步怎能离开老师的引导、父母的教育。今天的幼儿家长无不望子成龙、望女成凤,培养孩子的心情十分迫切,样样都想学,样样都想速成,巴不得十天半个月就成为小音乐家、小画家。我的孩子叫樊厚良,他从两岁开始,就无目的地在纸上一圈圈地画,这是涂鸦期,涂画成为了孩子表达内心情感的一种自由游戏活动。在这个过程中,孩子想怎么画就怎么画,用他们独特的图像符号表现着自己对

  • 标签: 望女成凤 幼儿家长 图像符号 周围事物 世俗观念 审美素质
  • 简介:教育工作要比过去更加尊重教育规律,特别是学生身心发展的规律。教师“教”的过程是交给学生一把“钥匙”,学生“学”的过程是探索如何去打开知识的“锁”,“钥匙”打开了“锁”,便达到“教”与“学”的和谐了。

  • 标签: 和谐 教育规律 成长
  • 简介:七月后,硝烟散尽,你自信地走出考场,以微笑面对阳光。接到录取通知书的一刹那,你也许会纵情地笑抑或放声地哭,尽显你经历风雨之后的喜悦。而当你看到对你来说像天文数字似的费用时,你的眉头可能

  • 标签: 微笑象牙塔
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  • 简介:<正>不知从何时起,"郁闷"成了人们的口头禅,但很多人并没有想到抑郁症。如今,这个曾经让人陌生的字眼,正悄悄盯上青少年。作为特殊群体的青少年,正处在生理和心理的成长变化阶段,他们的心理特征还没有完全定型,相对于成年人会更加活跃,也更易于感受到来自社会的影响与学业的压力,面对挫折他们又往往缺乏足够的应对能力和克服困难的勇气,易表现出:冲动、焦虑、激越、叛逆

  • 标签: 心理健康 心理特征 郁症 单亲儿童 情绪反应 心理障碍
  • 作者: 廖向华(贵港市港北区县西小学广西贵港537100
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第11期
  • 机构:我们都赞同这样一句话:“每一节课,都应是学生的一个生命历程!”在这个历程里,作为教学的最高艺术,乃是通过激励、唤醒、启迪,让课堂充满生命活力,使学生得到知识、情感、意志、信心等素质的发展。孩子的潜能是无限的,教学的创造空间是不可估量的。在语文教学中,只要我们充分调动学生的积极性,充分张扬他们的个性,以切实有效的方法为他们显扬潜能创造机会,他们的生命之河一定会跃起灿烂而美丽的浪花。那么如何在语文教学中激发学生求知欲,开启学生智慧,让语文课堂充满活力呢?笔者认为可以从以下几个方面入手。
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  • 简介:<正>案例:怡君是个聪明而又乖巧的女孩,她的爱好广泛,尤其喜欢唱歌跳舞,父母对她寄予了很大希望,一心要培养她考重点高中,进入名牌大学。怡君的父母都是知识分子,有稳定的工作和不错的收入,家庭经济状况良好。但她的父亲是个很严厉的人,平日不苟言笑,除了学习,很少和女儿交流,他关心女儿最多的是学习,批评最多的也是学习。怡君的教育主要由母亲负责。她的母亲为人随和,以

  • 标签: 相信你 榜样教育 周笔畅 偶像崇拜 奋斗史 离家出走