简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)要求培养幼儿的主体性,要求教师实施教育的过程就是多主体对话的过程。试想,如果教师自己都无主体意识,她又如何落实《纲要》精神进行多主体的对话,来培养幼儿的主体性呢?
简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下简称《纲要》)的颁行,为我们描绘了幼儿教育的理想蓝图,也对幼教工作者提出了更高更新的“专业化”要求。根据《纲要》精神,幼儿教师不仅是“传道授业解惑者,”而重要的是要成为“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。对幼儿园管理者来说,这不仅仅是落实《纲要》精神的行政工作,更是对如何全面提
简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布以来,广大幼教工作者在落实《纲要》的过程中,一次又一次地接受了新的教育观念的撞击。如何更好地理解并落实《纲要》精神,更好地引进新理论新方法,探索适合本园发展、促进园所办园质量提高的路子?下面谈谈我园所做的尝试。
简介:
简介:2002年7月26日至29日,由江苏省陈鹤琴教育思想研究会、全国教育科学"十五"规划重点课题"生活化、游戏化的幼儿园课程研究"课题组联合举办的与幼儿园课程生活化、游戏化研讨会在江苏省苏州市西山召开.参加会议的有来自全国各地的幼教工作者150余人.
简介:<正>涂改液是现代人使用的一种学习工具,可能给人体造成慢性毒性损伤。有关专家强烈呼吁:使用涂改液,当心引起血癌。涂改液中不同程度地含有苯、甲苯、三氯甲烷等有害烃类化合物,部分涂改液中还含有铅、钡等重金属。烃化物是一种挥发性极强的毒性化学物质,主要通过呼吸道侵入人
简介:(以下简称)已正式出台,对的学习贯彻将是幼儿园一个长期的中心任务.
简介:(以下简称)明确指出:'幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位.'[1]为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻的幼儿健康教育思想.
简介:今天报告的题目是"实施--我们改变了什么,我们还能改变什么?""我们改变了什么"是谈我们所有幼教同仁一起做的事情,特别是在实施教育部"十五"重点项目"贯彻行动计划"中很多实验区、实验园做的事情.
简介:去年8月,我们在这里举行了全国第一次实施经验交流会,宣传了的核心理念,再次强调了教育价值追求,那次会议对在全国的推广具有促进作用,推动了幼儿教育改革向纵深发展.在贯彻的过程中,大家经过几年的探索,积累了非常宝贵的经验,这些经验既是中国的,也是世界的.
贯彻《纲要》需要呼唤教师的主体意识
落实《纲要》精神 提高幼儿教师素质
落实《纲要》精神 提高托幼园所办园质量
“学习‘新纲要’深化幼儿园课程改革”研讨会会议纪要
《纲要》与幼儿园课程生活化、游戏化研讨会纪要
学生小心:长期使用涂改液可致血癌
幼儿美术教育的美学启示——学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》有感
试论幼儿健康教育的渗透与融合:兼议《纲要》幼儿健康教育思想的贯彻
我们改变了什么?我们还能改变什么?——在全国第二次实施《纲要》经验交流会上的报告
回到基本元素去——在全国第二次实施《纲要》经验交流会开幕式上的讲话