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  • 简介:早晨,我正在门口迎接孩子入园时,突然听到活动室传来了阵阵低沉斥责声:“你怎么这么不听话!这几张盘都可以看,就是不能看奥特曼!”“我就想看奥特曼,别的盘我都不带!”一个孩子坚定地说。哦.原来是马可小朋友和他姥姥。感受着祖孙俩各自怒气和委屈,此时我明白了他们之间矛盾:马可家长不愿意让孩子接触奥特曼玩具,孩子总是模仿里面的动作,但有时又拗不过孩子任性.因此非常苦恼。

  • 标签: 奥特曼 矛盾 孩子 活动室 小朋友 马可
  • 简介:4月一天,阳光灿烂。我和外公、外婆去郊外进行了一次别样旅游——植树。这次植树活动是由我们小区中海物业组织。上车前我们领了三份食物和特制帽子。一上车我就和一些小朋友玩起来了,有的说笑话,有的讲故事,有的说脑筋急转弯,有的猜谜语,大家很开心。直到开车了,我和小朋友们才回到了自己座位上。

  • 标签: 旅游 植树 外公 讲故事 急转弯 物业
  • 简介:多多带着小黄狗去国外旅游。他们刚到机场就听见广播里传来:“请去外国旅游游客注意,飞机马上要起飞了。”多多带着小黄狗和行李飞快地跑到了登机处,只见旅客们都在排队

  • 标签: 外国旅游 乘上飞机 广播里 幼儿园 机场 旅客
  • 简介:暑期又到了,孩子怎样安全度假、家长如何利用这段时间发展孩子能力是大家关心问题,在这两期里,我们结合实际需要,推出安全健康和语言教育内容,希望能够帮助孩子度过一个安全、有趣又充实假期

  • 标签: 自我保护 学习 安全健康 实际需要 语言教育 孩子
  • 简介:上集说到,茶水博士发明了一辆可折叠汽车,还没开出门就散架了,茶水博士满脸漆黑地从车子里爬出来,故事还没完,我们这集接着说。

  • 标签: 油漆 修复 博士
  • 简介:乌芦一回到家,就发现家里气氛有点不对劲。妈妈喋喋不休地说着什么,爸爸闷闷不乐地坐在一旁抽烟。“怎么了?”乌芦问妈妈。“小孩子操这么多心干吗?回你屋去。”妈妈说。

  • 标签: 初等教育 小说 课外阅读 《预见者》
  • 简介:因为时间紧迫和得来不易,研究员李清起了个大早来到研宄所准备研究那只“宝贝”。路过值班室时候,年轻门卫彭玉热情地和他打了个招呼:“李工,今天怎么这么早啊?”

  • 标签: 神秘窃
  • 简介:1.调高目标真正能激励你奋发向上是:确立一个既宏伟又具体远大目标。许多人惊奇发现,他们之所以达不到自己孜孜以求目标,是因为他们主要目标太小,而且太模糊,使自己失去主动力。如果你主要目标不能激发你想象力,目标的实现就会遥遥无期。

  • 标签: 自我激励 目标激励 情绪调节 中学生 心理辅导
  • 简介:<正>心理学最伟大发现之一,就是可以藉由自己不断想象,而成为自己理想中的人物。你必须想象自己是一个非常成功的人,非常富有的人,非常积极的人,非常热情的人,非常有动力的人,你必须每天不断地花一些时间,想象自己成功景象。

  • 标签: 心像 改变自己 攫山 劳力士 个人使用 张宾
  • 简介:报考专业:教学物理基础科学幻想通称白日梦。然而我热爱幻想,因为凭借幻想,我可以成为一切,看到一切,可以到达我想去任何地方。我想我是一只企鹅,和同伴们站在冰天雪地南极大陆,为生存梦想孤独地奋斗,于世界之极骄傲而沉默地活着。

  • 标签: 基础科学 南极大陆
  • 简介:1987年1月,75名诺贝尔奖金获得聚会于巴黎。有人问其中一位获奖:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要东西呢?"出人意料,这位白发苍苍学者回答是:在幼儿园。"在幼儿园您学到了什么呢?"学者又答道:"把自己东西分一半给小伙伴们,不是自己东西不要拿,东西要放整齐,吃饭

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  • 简介:早听说这个城市里有个奇怪小女孩,她姓车,少年退学,写很奇怪东西,做很奇怪事。人们说她是这个城市里韩寒。她反问:“韩寒是谁?我不认识,少给我来这套。”

  • 标签: 城市 韩寒 女孩 听说 退学 反问
  • 简介:漫步云端,竞技赛场,一不小心跌下是万丈深渊。远处走来是赶来参加的人,他们,是英雄?还是懦夫?翻身追逐,扭曲身体,他们究竟是为了什么目标?是万人之上位置?还是一寻那目标的奥秘?勇敢游戏,只要你参加就别无选择。

  • 标签: 小说 文学作品 《勇敢者的游戏》 刁蛮
  • 简介:亲爱投毒:对,芬特雷斯,我知道你就是向我金鱼池塘投毒的人。这个社区里没有别的人像你这样卑劣、下作、坏心肠,我也知道你为何这么做——就因为我锄掉了你那些长到我地头来难看杜鹃花丛。我有充足权利用旋耕机除掉它们,你也心知肚明。

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  • 简介:明媚风光滋润着我双眼,在鸟语花香公园小径上放松全身细胞,呼吸着清新花草香气,家乡空气完全不能与之比拟,在这华人不算少数小镇里,有一种不知身在何处迷幻感,面对着惊人草地面积,恰好解救我于这—个月来论文研讨会水深火热。

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  • 简介:幼儿对新鲜事物、周围环境有着十分浓厚兴趣,对自己幼儿园生活,他们也迫切地渴望得到发言权,希望能自己决定、自己管理。他们想去感受,愿意去探究,渴望留下自己痕迹。所以自我管理是幼儿内在需要,更是一种教育资源。在《幼儿园教育指导纲要》中也指出:建立良好常规,逐步引导幼儿学习和自我管理。根据不同年龄段孩子特点,笔者通过不断观察与实践,觉得小班孩子需要老师“带”着走,中班孩子“扶”着一起走,大班孩子“放”手独立走。

  • 标签: 自我管理 快乐成长 《幼儿园教育指导纲要》 幼儿园生活 内在需要 教育资源
  • 简介:<正>同学们,生活中是不是有时会碰到些让人生气事情?有时一生起气来就会令自己饭都不想吃,做什么事都提不起精神。其实大可不必如此,现在就告诉你一些制怒方法,照此做肯定会对你有所帮助。

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