简介：苏阳阳最近开始对天文学感兴趣了．他说他总是为茶水博士提供灵感．可是他自己却没有发明的天才，实在太痛心了．于是他想在别的科学领域上显示他的才能。

简介：碧波天池水，一泓清澈；飞流瀑布急，一泻千里。

简介：从前有一只叫雷德的小怪物，它和小女孩伊西斯共同在沐沐小姐的地铁列车上工作。久而久之，雷德和伊西斯成了好朋友。

简介：有一天,多多带着他的小狗来到地铁车站坐地铁。小狗问多多:“咦,火车怎么跑到地底下来了?”多多说:“这叫地铁。”小狗又问:“人们为什么要把铁路修到地底下去呢?”多多说:“你看这城市多么拥挤呀,要是在路面上再修一条铁

简介：

简介：巴黎地铁的自动化程度非常高，每个地铁站的入口处都设置有售票处和自动售票机，初到巴黎，第一次坐地铁是去卢浮宫，就差点出了丑。下了地铁站我一个劲地找人工售票处，四周打量也没有发现，最后还是一个拉小提琴的流浪艺人告诉我，地铁票是自动售票的，要想人工购买，得去地铁站附近的报刊亭和酒吧。

简介：2318年，X市有一列地铁，每到夜晚十二点，它就会呼啸着带走所有的光。接近午夜十二点，地铁站站长迈着沉重的步伐走进了那列地铁的车厢。他已经被上级警告过许多次了，今晚如果再出差错，他就要被撤职了。

简介：为了给幼儿创设一个自主学习和交流的环境，我将活动室大门两侧及走廊墙面开辟成展览区，主要用于张贴幼儿的作品、照片、活动记录表等。起初，孩子们经常光顾展览区，相互间做些交流。但随着时间的推移，他们已不太关注展览区里的内容了.

简介：时钟敲了十二下，轨道上缓缓地开来了一列地铁。这可不是普通的地铁哟!开地铁的是一个小怪物，它每天开着地铁在宇宙中穿梭，尽职尽责地将乘客安全地送达他们的目的地。

简介：《会动的房子》是一本充满童趣和想象的图画书。小松鼠在树下的大石头上盖好了房子，结果房子一天换一个地方。房子来到湖里，眼看房子就要沉下去了。这时却露出一个乌龟的头。原来小松鼠把房子盖在了乌龟的背上。

简介：语言区是区角学习中必有的基本区域之一．但我们往往看到这样的场景：图书架上陈列着若干本图文并茂的幼儿读物、一架小型的收录机及几盒磁带、一些识字卡片等。这样一成不变的环境维持相当长的时间后，老师们很快发现到语言区的幼儿越来越少。

简介：幼儿爱模仿故事里的人物角色．因此对各类表演服装很感兴趣。表演区单一成不变的服装很难满足幼儿对美的探索与需求，这套“扮”系列服装简单、多变，让幼儿通过动手动脑．运用不同的创作思路．设计出一件件属于自己的“独一无二”的服装。

简介：几何中有三角形，地理中有长三角、珠三角，这些都是用三角来命名的。我们今天说到的“危险三角区”，和身体有密切的关系。这些三角区担任着很重要的角色，它们陪我们一起成长。

简介：“问不倒”校长搬到了镇上的创意生态住宅区，阿布带上大罗去他的新家参观。这个住宅区果然与众不同，让阿布和大罗羡慕不已!

简介：在每日的区域游戏时间里,建构区和角色区格外受幼儿的"青睐",而其他区域则相对冷清.面对这种普遍存在的偏区现象,我想有以下几种做法可以尝试.

简介：<正>下午放学时,班主任戴老师要我们明天上学时每人从家里带一只鸡蛋来。同学们唧唧喳喳地小声议论了起来:"要我们带鸡蛋干什么?"

简介：行走于北京的地铁站，仿佛置身于北京文化展览馆在地铁站里，你可以见到各种壁画、雕刻、电子展板等。设计师很巧妙地利用这些艺术品，为我们讲述这个文化古都的昨天与今天，将北京历史文化与现代风貌完美结合于地铁站中，编辑姐姐为了让乔貌完美结合于地铁站中。

简介：角色游戏是幼儿按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或代替的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的一种游戏。它对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展等有着重要的促进作用。幼儿是游戏的主人。每次游戏前,

简介：暑期又到了，孩子怎样安全度假、家长如何利用这段时间发展孩子的能力是大家关心的问题，在这两期里，我们结合实际需要，推出安全健康和语言教育的内容，希望能够帮助孩子度过一个安全、有趣又充实的假期

简介：李老师给我们布置了一个有趣的作业：领养一个蛋宝宝，做它的妈妈，悉心照料它一周，一周后，根据表现，评选最佳妈妈。回到家里，我选了一个胖嘟嘟、圆滚滚的鸡蛋做宝宝。