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25 个结果
  • 简介:儿子松松放学后.总要和其他小朋友在幼儿园的活动场所内“疯”玩一阵子。每天.我去接他时.总是先和其他家长聊一会儿天.等松松玩够了.然后才带他回家。

  • 标签: 人际冲突 孩子 活动场所 幼儿园 小朋友 家长
  • 简介:不少父母都有深刻体会,孩子越大越难管,越大越难教。孩子小的时侯,父母成天关注的主要就是孩子的营养、生长发育的情况等等,虽然挺累挺苦,但父母挺有成就感。而一旦孩子进入小学,父母的烦恼也就跟着来了,孩子慢慢不再“唯你是从”,开始有自己的主张,

  • 标签: 亲子冲突 公平原则 生长发育 孩子 父母 成就感
  • 简介:本研究根据萨克斯的成员类别分析理论,以一次家庭聚会中一对表姐妹的论辩为语料,考察了儿童分类意识对其会话行为的影响。结果显示儿童的论辩行为不仅具有序列性,还蕴含分类性。在形成指令、对抗、反驳及抵制等会话序列之前,儿童会潜意识地借助自我分类意识对成员类别关系进行确认.从而充分展现了儿童分类意识对其会话冲突行为的影响。

  • 标签: 分类意识 成员类别 会话冲突行为 儿童论辩
  • 简介:所谓冲突,一般指的是活动的参与者之间相互反对或一方阻止另一方企图的比较自觉的行为,它是教育活动中一种基本的互动形态。儿童的交往冲突是指交往双方在行为、言语或情绪等方面的矛盾对抗状态,这种状态主要是由于同伴之间在行为、意见或者资源、利益等方面的不一致引起的。据研究表明,儿童的交往冲突有助于促进儿童社会交往技能的获得,有助于儿童建立健康、良性的自我概念;同时,儿童的交往冲突是儿童道德发展过程中不可或缺的重要环节。

  • 标签: 儿童交往 冲突 决策 原因 社会交往技能 教育活动
  • 简介:幼儿交往冲突和幼儿交往冲突管理是幼儿园日常生活中的常见内容。交往冲突冲突解决方法直接影响到幼儿社会性的发展。本研究通过对中关幼儿交往冲突和幼儿教师管理冲突方式的比较,发现受文化、传统、价值观等诸因素的影响,两国幼儿和教师在处理冲突的方法上存在差异。为提高幼儿解决冲突的能力,幼儿教师在加强幼儿交往技巧训练和规则意识培养的同时,应注重幼儿自我控制和自我调节能力的培养,放手让幼儿在自己解决冲突的过程中学习成长。

  • 标签: 冲突 冲突管理 教师
  • 简介:一旦对台湾地区的推理小说发展稍加关注,我们便会发现有一位叫“冷言”的作家很特别。这里的“特别”主要有两层含义:首先是表面上的,“冷言”毋庸置疑是一个怎么看都觉得奇特的笔名,作为“冷言冷语”的前半部分,“冷言”本身有着中性偏贬义的色彩,而“冷”字又多少予人以难以亲近的冷静淡漠况味,

  • 标签: 台湾地区 推理小说 寂寞
  • 简介:特种野猪是选用优良山林雄性野猪与优良瘦肉型家猪多元杂交后,经过人工驯化改良的一个野猪新品种,其肉质具有理想的滋补保健功效。本文分析了特种野猪相关的生物学特征、保健价值等情况,重点分析了西安市民对特种野猪的认识情况,从而初步概括了特种野猪产品在西安地区的市场情况,预测了本地区市场发展前景。

  • 标签: 特种野猪 市场现状 产业前景
  • 简介:当前贵州省农村地区学前教育办学条件差,质量得不到保证;幼教机构管理不健全,师幼比过低,教师待遇差;家长对学前教育的认识也存在误区。针对这种状况,贵州省农村地区学前教育的发展可以采取三种模式,一是政府统一规划下的小学改建模式;二是政府扶持社会力量,开设寄宿制幼儿园;三是开办新农庄幼儿园。

  • 标签: 农村教育 农村学前教育 教育发展模式
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  • 简介:我国农村环保立法滞后,法律体系不健全。加之当前西部地区农村生态环境保护底子薄、手段少。因此应当把当前事关我国西部农村生态环境建设和保护全局约一些制度和政策措施,用法律的形式固定下来,形成政府调控和村民参与的环境生态建设和保护的长效机制,强化法律的可操作性。

  • 标签: 西部农村 环境 生态 法制建设
  • 简介:随着第三次全国教育工作会议的召开,教育作为一个具有先导性、全面性、战略性的基础产业得到了确认,全国范围内掀起了办学体制改革的热潮.江苏、江西、安徽、福建等地的幼儿园办学体制改革蔚然成风.可以说,幼儿园办学体制改革已成为当前幼儿园外部环境中的一个热点问题.

  • 标签: 江苏 南通地区 幼儿园 办学体制改革 调查分析 投资状况
  • 简介:开发利用湘西少数民族地区幼儿园本土艺术课程资源是该地区教育发展的需求。幼儿固本土艺术课程资源的开发能够丰富幼儿园艺术课程的内容,完善幼儿园艺术课程功能;其开发应围绕幼儿园本土艺术课程资源开发的目标、内容及其组织实施的策略等方面进行。

  • 标签: 湘西 少数民族地区 幼儿园 本土艺术课程 资源开发
  • 简介:公平已成为当今国际学前教育改革发展的基本理念和首要目标。为切实实现学前教育公平,世界主要国家和地区以政府为主导实施多种政策并取得了显著效果,其主要特点表现在以下方面:明确政府推进学前教育公平的主导地位;明确将发展经济落后地区学前教育作为政府主导推进学前教育公平的着力I占、;建立以公平为导向、弱势为重点的学前教育财政投入体制;以公立学前教育机构为主体促进学前教育公平;以弱势儿童为重点实行免费学前教育;加强学前教育监管与质量评估,促进学前教育质量公平。国际政策对我国学前教育公平政策和学前教育改革发展具有重要的启示和参考价值。

  • 标签: 学前教育公平 政府主导 财政投入体制 免费学前教育 质量公平
  • 简介:受城市化进程不断加快和收费低廉等因素的影响,城乡结合部幼儿园数量迅速增长。这些幼儿园质量普遍堪忧,其教师在教师资格和培训、薪酬和社会保障、工作强度和心理压力、职业认同和工作环境等方面的现状都不容乐观。为了保障城乡结合部幼儿园的发展质量,政府部门要加大对教师的招聘力度,把好入口关,并保障教师工作待遇;幼儿园要加强自身管理,为教师创造良好的工作环境;幼儿教师自身要加强专业修养,提升专业素质。

  • 标签: 城乡结合部幼儿园 幼儿园质量 幼儿教师