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  • 简介:在刚刚过去的暑假里,饮料成了-同学们的最爱,可市场上专门为小朋友量身定制的饮料并不多见。

  • 标签: 饮料瓶 个性 小朋友 同学
  • 简介:自1946年第一台电子计算机的诞生将人类历史翻到数字时代这一篇章后.人类的生活和工作学习方式发生了重大的转变。对于幼儿而言.阅读是他们成长中的一项不可或缺的活动.数字时代为其增添了一种新的元素.即儿童电子阅读.也称为儿童数字阅读。2012年4月中国新闻出版研究院发布的“第九次全国国民阅读调查”中显示.2011年各类数字阅读方式的接触率较2010年均有不同程度的上升.呈较快增长势头.

  • 标签: 电子阅读 数字时代 儿童 早期 人类历史 电子计算机
  • 简介:科学知识类图画书是幼儿园早期阅读活动重要的材料。《长颈鹿好长喔》的独特之处在于用实际大小的照片来再现真实的长颈鹿外形,包括长颈鹿的每一个身体部位——头部、颈部、腿、尾巴。我们利用这本图画书的特点设计早期阅读活动,让幼儿用直观的方式感受和理解长颈鹿究竟有多长。

  • 标签: 早期阅读活动 长颈鹿 中班 科学知识 身体部位 幼儿园
  • 简介:父母们经常面临同一个问题,那就是为孩子不断重复相同的床边故事。虽然父母们可能对此感到厌烦,但一项新的研究显示,重复相同的故事是帮助幼儿学习新词汇最好办法。

  • 标签: 幼儿学习 讲故事 阅读 新词汇 父母 孩子
  • 简介:图画书是促进幼儿语言和读写能力发展的重要资源。然而,在实践中,许多教师将图画书阅读等同于看图讲述.将图画书阅读教学等同于故事教学。那么,图画书阅读教学与故事教学之间到底有什么区别?在图画书阅读教学中应培养幼儿什么样的核心经验?本期“儿童前阅读核心经验研究专辑”将全面梳理幼儿图画书阅读的“前阅读”核心经验及其发展阶段.并提供有关幼儿“前阅读”核心经验培养的教育建议.同时对两个不同类型的图画书阅读教学活动加以展示和评析。期待读者能从中得到有益的启发.从而更有效地引导幼儿的阅读.为幼儿阅读能力的发展奠定良好的基础。

  • 标签: 阅读教学 经验 儿童 幼儿语言 故事教学 图画书
  • 简介:作为早期儿童语言学习与发展的一个重要核心经验,前阅读核心经验是幼儿在终身学习中成为一个成功的阅读者所必备的。一个有着良好阅读能力的幼儿,会表现出对阅读的浓厚兴趣和正确的阅读行为;能在成人指导下阅读或独立阅读的过程中了解图画书的基本内容,同时学会阅读的基本方法:能通过多种方式初步表达对所阅读的图画书内容的理解,形成和表达自己的看法,对人物特征和内容主旨作出评判。幼儿教育工作者需要仔细思考并积极行动,创设良好的教育环境,以促进幼儿前阅读核心经验不断增长。为此,我们提出以下几点建议。

  • 标签: 早期儿童 阅读者 经验 教育活动 幼儿教育工作者 语言学习
  • 简介:玩具设计中的游戏化成分,是评判玩具是否优质的一个基本标准。巧妙的玩法设计伴随不可预知的变化,给幼儿的玩耍过程带来不断的刺激,游戏成果又进一步引发幼儿的想象创作,这样的玩具才内含能使幼儿在“玩中学”的优质设计。

  • 标签: 玩具设计 游戏化 “玩中学” 基本标准 幼儿 成分
  • 简介:继《告白》之后,凑佳苗又一出版后横扫销量榜冠军,直指家庭内暴力的力作《夜行观览车》终于于2013年首次影视。位于坡上的高级住宅区“云雀之丘”是人人向往、大房子林立的社区。这里住着曾经梦想在此建个独门独户的小房子看似得偿所愿的真弓,然而初中考试失败的女儿彩花几乎每天都在家里发脾气,对于这样的女儿,丈夫扁介则是连斥责都无法做到。另一边,对门的高桥家现住着四口人,男主人弘幸足经营医院的精英医生,女主人淳子是个美妇人,儿女也都是很优秀的孩子。

  • 标签: 影视化 住宅区 房子 女儿 主人 出版
  • 简介:数学知识产生于生活实践,又在生活实践中不断得以延伸和发展,并服务于人们的生活实践。我们在教学中,不仅要注重数学的生活化,也要注重数学的秩序,让秩序在数学活动中更灵动。

  • 标签: 数学活动 秩序化 生活化 生活实践 数学知识 教学
  • 简介:自2009年开始连载,当年收看者达到1500万,至今已超2000万的手机小说《猎人游戏》(《サパンナゲ一ム》)漫画。该小说情节猎奇大胆,讲述全日本超过600万人被迫参加一个政府允许的残杀游戏。因为小说背景极其“接地气”,受到了读者热烈响应。

  • 标签: 手机小说 漫画化 游戏 猎人 人气 2009年
  • 简介:近日,东莞市民办中小学和幼儿园2012年年检结果出炉,854所参检学校和幼儿园中有57所被要求“限期整改”,其中有幼儿园因“小学”教育倾向严重被要求整改。据悉,2011年年检中类似的问题同样存在,教育局当时通报称,部分民办幼儿园在保教活动中“小学”现象十分突出。

  • 标签: 民办幼儿园 小学化 家长 限期整改 民办中小学 教育倾向