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  • 简介:父亲来信了。我颤抖地捧着温热的信封,从中小心翼翼地拿出单薄的信纸。信上写道:“我身体平安,不用挂念我。在学校里不要调皮,专心学习。自己要独立,照顾好弟弟,也许年底我会回来一趟。“读到此处,伴着晶莹的泪光,我又看见那发胖的、挑着担子的身影。

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  • 简介:放置在楼梯间的灭火器.关键时刻我们真能拎起来顺利灭火吗?我想没有一定臂力和体力也是很难实现的事情。如果我们没有力气拎来拎去,就让灭火器自己滚动起来吧!一款滚筒式灭火器解决了我们体力不支的问题。

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  • 简介:从前有一只饥饿的小象,他很饿,一天到晚吃啊吃啊吃个不停。吃完了青草吃树叶,吃所有他能吃的东西,直到吃饱了才停下来。吃饱了,真舒服啊。小象就躺在地上做起了梦,他看见一座又高又大的全部由草料堆成的大山。

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  • 简介:<正>傍晚.我站在台北办公大楼的门前,看见一辆公共汽车驶过.有个黑人正从后排的车窗向外张望.我突然兴起一种感伤.想起多年前在纽约公车上见到的一幕:一个黑人妈妈带着不过四五岁的小女儿上车.不用票的孩子自己跑到前排坐下.黑人妈妈丁零当啷地丢下硬币。但是.才往车里走.就被司机喊住:“喂!不要走.你少给了一毛钱!”黑人妈妈走回收费机.低头数了半天.喃喃

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  • 简介:<正>细心的小读者会发现,在本届奥运会上,有不少运动员是"左撇子",加之以前便有"左撇子"聪明的说法,于是,就想弄个明白:"左撇子"真的聪明吗?在全世界的人群中,约有10%左右的人是"左撇子"。"左撇子"的科学叫法是左利手。在人们熟知的世界名人中,像爱因斯坦、达·芬奇、贝多

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  • 简介:“乔乔木,你这字怎么写得歪歪扭扭的,这是你新创的字体吗?”看着乔乔木的作业本,可乐王捂住嘴笑起来。“别提了,我昨天打羽毛球时拉伤了手臂,一动就疼,字才写成这样的。你不但不关心我,还嘲笑我,真不够朋友!”

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  • 简介:你想思维敏捷、记忆力非凡、注意力集中吗?这个问题问得似乎有点多余——谁不想啊?!关键是怎么才能有注意力集中、思维敏捷、记忆牢固的神勇状态呢?

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  • 简介:在原方案中,教师加入了量词的学习和运用.看似综合,实际上却给幼儿学习创编设置了障碍。在一个活动中,幼儿既要学习使用量词,又要学习创编歌词,是比较困难的。教师可把量词的学习放在准备环节,然后在创编活动中加以巩固,这样活动目标会清晰,也更适合小班幼儿的水平。

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  • 简介:2014年9月19日晴醉里挑灯,长剑泛着幽蓝的光;轻弹剑身,化作慷慨悲歌。要拭干扬州路上苦难的泪,要饮尽佛狸祠下胡虏的血。这样的辛弃疾是最帅气的。因为他的自信,因为他的坚持,不放弃。居里夫人为了提纯镭,以便测定镭的原子量,向科学证实镭的存在,曾终日穿着沾满灰的工作服在极其简陋的棚屋里,用和她差不多的一般高的铁棒搅动冶锅,从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹,条件极其艰苦,但她心里却充满自信,她对友人说:"我们应该有恒心,尤其要有信心!"我们必须相信我们的天赋是用来做某件事的。

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  • 简介:父母体罚孩子,往往源于一时冲动,但是向孩子道歉或对孩子更加关心,都不能弥补孩子因被体罚而造成的心灵创伤。经常体罚至少会引起孩子以下不良心态和心理偏差。

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  • 简介:批评是常用的教育方式之一.教师批评幼儿的目的是为了指出幼儿的错误行为并让幼儿不再犯错.依据心理学中的认知模式,幼儿首先要接受批评并且理解批评内容,才能将批评内化,从而抑止、消退不正确的行为.那么教师应该运用怎样的策略完成批评的"三步曲"呢?这不仅需要考虑批评的内容、方式,也需要考虑幼儿自身的特点及其所处的环境等因素.

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  • 简介:新年伊始,是制定一个家庭养育规划的时候了。孩子该多大了?该出生了?该1岁了?该3岁了?

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  • 简介:这里介绍的镜子技巧,是一位美国心理学家总结的.可以使你充满信心.强化激情。具体做法就是找一面镜子.不需要很大.但能照到身体的上半部分,然后.站在镜子前。

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  • 简介:乐观是一种性格倾向,使人能看到事惫比较有利的一面,期待更有利的结果。面对困难和挫折时,乐观的孩子通常更能看到希望,比如:

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  • 简介:花谢花飞花满天,红消香断有谁怜。可是,它尚还含着苞,就被剥夺了落花的权利……六月初,正是小区里那几棵栀子树香飘满园的季节,它可不是柔弱的灌木,虽不高大,却根深叶茂,开盛的花足有拳头大小,朵朵白云绽在心灵深处,伴我度过了多少个蝉鸣的炎炎夏日。

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  • 简介:不碰绳子,却能空断开它!一个放大镜、一根细绳子、一个可以密封的玻璃杯。1.把细绳子放进玻璃杯中,然后把玻璃杯密封起来。2.用放大镜把阳光聚焦在绳子的一点上,保持10分钟。最后,杯子里面的绳子会自动断开。

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  • 简介:我的朋友比尔是个成功的演说家和作家,喜欢在闲暇时间观察鸟类。几年前,比尔买了一幢新房子,附近草木葱茏。入住后的第一个周末,他就在后院里装了个喂鸟器。就在当天日暮时分,一群松鼠弄倒了喂乌器,吃掉里面的食物,把小乌吓得四散而去。在接下来的两周里,比尔绞尽脑汁想出各种办法让松鼠远离喂鸟器,

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