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  • 简介:年龄:4岁~6岁幼儿15人时间长度:约30分钟左右(视情况取舍)活动环境:室内活动准备:1.白色布若干块,规格约120cm×80cm和2cm×3cm的木条(也可用竹竿)各16根。取长短两种木条各两根扎成一个近似于“十”字的架子(如图所示),再将布的四角系于木条的四端。寻一安全空间将此架子从中间悬吊起来,使之可以任意摇晃。

  • 标签: 平面 涂鸦 时间长度 活动环境 活动准备 木条
  • 简介:每天吃点心结束时,小五班总有一个孩子在垃圾旁"站岗",前来扔牛奶盒的孩子,总是先盒子再交给站岗的孩子,他接过牛奶盒也,最后再把盒子扔进垃圾桶里.

  • 标签: 垃圾桶 孩子 牛奶
  • 简介:最近离和蓝泥花闹别扭了,是因一只马蜂而起。离的爷爷和爸爸会钓蜂,离也学他们钓蜂。前些天,离从妈妈切肉的菜板上拿了一丁点儿生肉,挂在树枝上,用来钓蜂。这次很幸运,一只马蜂飞来了,咬了肉。离把一根细棉线挂在它身上,马蜂带着线飞走了。离悄悄跟在它后面,去找它的蜂巢。

  • 标签: 马蜂 生肉
  • 简介:日前,广州市出台《广州市公办幼儿园招生工作意见》(征求意见稿),拟拨出70%学位向社会招生,这一规定,引来社会的广泛关注。据了解,广州市番禺区从去年开始,在全区的14家公办幼儿园中,拿出番禺区直属机关幼儿园、东城幼儿园、北城幼儿园等3所区属幼儿园作为改革试点,

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  • 简介:夏天的时候,哥哥打电话来,说一家要搬进县城了,可是母亲却不肯同行,独自一个人住在镇上那幢独门独院的二层小楼里。母亲已经七十多岁,耳朵有点儿聋,眼睛有点儿花,双手不再灵巧,步履也已迟缓,独自守着那么大的一座空楼,冷冷清清,孤孤单单,每每想到此,我的心便不再轻松。终于等到儿子的学校放假,请了一个礼拜的假,迅速带了儿子回家。经过一路颠簸,到故乡小镇的时候已近黄昏。因为家与小镇有一段很长的路,于是前几日便在电话里再三叮嘱母亲不要接站。快到家的时候,透过

  • 标签: 再三叮嘱 来去匆匆 黄昏里 前几 城市工作 五百
  • 简介:1.病例:小明刚一走进院子就被家里的大灰狗吓了一跳,小明脱口而出,"我的妈!"2.病因:""与"呀"虽然有些时候很相近,可是毕竟是有区别的。由于不能正确区分,所以出现了错误。3.治疗:小明刚一走进院子就被家里的大灰狗吓了一跳,小明脱口而出,"我

  • 标签: 院子 病因 病例 治疗 区分 区别
  • 简介:活动目标1.初步运用生活中的工具,创造表现月饼表面花纹。2.尝试结合废旧材料,进一步塑造出月饼立体形象。3.喜欢民俗传统节日,体验创新的乐趣。

  • 标签: 月饼 活动目标 废旧材料 传统节日 体验创新
  • 简介:1.从前,有一只小鸡,很喜欢戴面具。今天,这只小鸡要去做一件非常冒险但很好玩的事情—拔掉堵着大风的风塞子。嘿,正好看守风塞子的梦爷爷睡着了!

  • 标签: 初等教育 课外阅读 阅读材料 《大风吹啊吹》
  • 简介:元宵节,打灯笼,达达一手搭着小推车,一手拉着兔子灯,吧嗒吧嗒走走。走着走着,达达的腿酸酸的,走不动啦!他仰着小脸蛋,轻轻地对妈妈说:“咱们搭车吧!”妈妈回答说:“兔子灯有轮子,达达有脚,大家走走。”

  • 标签: 小学 阅读教学 《吧嗒吧嗒走啊走》 课外阅读
  • 简介:角色游戏时,悦悦在细心地照顾着她的“宝宝”。“你在做什么呢?”我问道。“在给宝宝喂饭呀!”悦悦小心翼翼地抱着她的“宝宝”,“李老师,你看!我的宝宝漂亮吗?”“漂亮!大大的眼睛可漂亮了!”我回应。“李老师,我今天也很漂亮噢!”悦悦咧开小嘴冲着我笑着。

  • 标签: 角色游戏 宝宝 漂亮 老师 细心
  • 简介:回忆是时间和故事完美的产物。时间会不停歇地流逝,故事也会有残忍的结局,可回忆却总是那么完美,那是因为我忘记了不完美的人和物,只铭记住了给我温暖的你们。

  • 标签: 散文 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:大家都知道,球体沿斜坡往下滚时,速度会越来越快。但有的小球却偏偏“不走寻常路”,从坡上往下滚时,还会像蜗牛一样慢吞吞的,走走停停、“东张西望”。很有趣吧?让我们一起来造个“蜗牛小球”。

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  • 简介:七月的天气可真热!整天躲在空调房里也不是个事儿,玉米博士决定带着孩子们游泳去。在炎热的夏天,还有什么比呆在凉爽的水里游泳更惬意的呢?

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  • 简介:"丁零零——"上课铃响了,同学们争先恐后地跑进教室,坐在座位上等待着音乐老师的到来。可没想到,门口出现的竟是语文老师。我最喜欢的音乐课临时改成了头疼的语文课,我的心情温度一下子从100℃降到80℃。

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  • 简介:<正>不断地给自己提出问题,反复地思考问题,独立地解决问题,无疑将使自己的思维能力得到不断发展。有两个中年僧人,有一天出外旅行,在黄昏的时候,到达一条河边,那儿没有桥也没有渡船,但是河水很浅,他们相信涉水过河是没有困难的。

  • 标签: 思维能力 思维力 中国学生 独自一人 往前走 敏捷性
  • 简介:摸摸依古·比古和他的毯子,给他们涂上颜色。然后边贴贴纸,边模仿出依古·比古高兴的样子。

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