简介:摘要随着社会的发展和新课改的进行,我国的教育模式发生了翻天覆地的变化。初中作为小学和高中之间的学习时段,它起到了承上启下的作用,既可以使小学的知识得到质的扩展,又可以为高中知识的学习打下坚实的基础,为此,初中阶段的学习至关重要。在初三阶段的数学复习课中,传统的教学措施已经无法满足中考和学生的实际需要,所以必须对初三数学复习教学策略进行创新,这样才能提高学生的学习兴趣,加强数学知识的理解掌握程度,进而提高数学复习教学的效率。基于此,本文将对初中数学复习课高效教学的研究进行详细的分析和探究,并提出良好的复习教学策略,希望可以为教师提高学生复习效率提供一定的帮助。
简介:高考一直发挥着重要的“指挥棒”作用.细心研究近几年文综地理试卷不难发现,在保持稳健命题思路的同时,有两个特点日益突显出来。一个特点是固守对基本概念、原理掌握水平的考查。高考命题的根本立意在能力,但知识是能力的载体,在历届高考试题中,从不乏考查地理基本概念与基本原理的题目,但每每令教师扼腕的是考生失分最多的往往不是那些能力要求较高的试题,也不是跨学科的综合题,反而是这些大家认为最简单的,在记忆和理解层面考查地理基本概念和基本原理的试题。这种现状提醒我们,在复习中要充分利用课本和精选练习对主干知识、重点概念进行全面复习,并且关键问题是落实。