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  • 简介:鲁迅既是文坛巨匠,又是一面民族旗帜。鲁迅先生短暂的一生,为我们中华民族留下了近千万字的文化遗产。他的作品,他的为人,他的思想,影响并伴随着我走过我的鲁迅人生。鲁迅先生就是我们的榜样,读鲁迅的著作,受些鲁迅思想的影响,也是我们对鲁迅作品教学的追求。作为老师,我们不能也不可能希望每一个学生都成为鲁迅那样的作家。但是,我们却可能,也应该使我们每一个学生都像鲁迅那样,热爱祖国,热爱人民。这就是鲁迅精神。鲁迅作品就是这样的经典。传承鲁迅精神,多读鲁迅作品,坚持鲁迅作品的教学,应仍是我们今后教学的追求。

  • 标签: 亲近 触摸 感受文字Feels the Lu rapid writing the flavor&mdash &mdash to chat one is affecting my Mr. straight LuXunCheng Chunling
  • 简介:摘要写字教学是小学语文教学的难点内容,学生不愿写、写的不漂亮是普遍现象,因此教师以兴趣为基础开展有效的写字教学,让文字如鲜花在小学语文课堂上开放。

  • 标签: 小学语文 写字教学 研究
  • 作者: 刘玉桂(化隆县昂思多初级中学青海化隆810903)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第7期
  • 机构:说到字词教学,这往往是小学语文教师的拿手。他们或卡片展示,或图表归纳,或造句听写,不厌其烦,各尽所能。可是一到了初中,很多的教师在处理课后生字词时,无非就是读两遍抄三遍了事。犹如蜻蜓点水,没有真正达到会读会写会用的目的。不少初中生就靠吃小学阶段的老本,越到后来错别字越多,甚至到该写研究生论文了,还是见错就扔。究其因,主要还是中学阶段,特别是初中阶段的字词教学环节薄弱了。字词可以说是思想之母,是文化之源,是构建语文大厦之砖瓦,切不可淡然视之!
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  • 简介:语言文字训练需要观察语文教学的全过程,强化学生的语言运用和表达能力,把握好教学重点,选择合适的教学方法和教学模式,做到语言的工具性和人文性的统一。

  • 标签: 语文课堂 语言文字 教学过程 训练方法
  • 简介:摘要随着教育的不断进步与创新,让高中阶段的学生具备语文核心素养是新课标背景下对学生提出的新要求。同时,在高中阶段的语文教学过程中,语言文字教学一直是语文教学的核心所在,在高中语文核心素养背景下进行有效的语言文字教学成为了家长与教师关注的重点。

  • 标签: 高中语文 核心素养 语言文字教学
  • 简介:摘要:考试一直以来都是学校进行教学评价和人才选拔的主要方式。语文是我国教育教学中的重要科目,同时也是考试的重要科目。在历史上不同的社会形态和历史时期中语文考试呈现出的特点也各不相同,但都是反映当时的社会对于人才的需求。中考作为现代社会进行人才选拔的非常重要的考试,在新课标的背景下中考对学生语文的语言文字的运用也提出了更高的要求。本文主要对在新课标下对中考语文试题的要求进行分析,进而提出进行中考语文考试改革提供相关的建议。

  • 标签: 新课标背景 语文中考 语言文字运用 试题研究
  • 简介:摘要语言文字运动能力的培养要从小学生抓起,现阶段小学生的语言文字运用能力并不强,因此在这个基础上需要小学语文教师改进教学方式,提升小学生的语言文字运用能力。教学的目的是好的,但必须通过正确的方式进行教学,正确的教学方式就是鼓励和激发学生的表达欲望,使其充分发挥主观能动性,观察生活现象,充分发挥自己的观察能力,运用能力,有效提升自身的语言文字运用能力。

  • 标签: 小学语文 语言运用能力 提升
  • 简介:摘要语文教学,首先是语言文字教学,教学生学会正确理解和运用祖国的语言文字,掌握学习和工作的这门基础工具,具有读、写、听、说的能力。而在教学过程中,要发散发学生智力,培养社会主义道德情操,进行思想教育和审美教育,将思想政治教育渗透于语文教学的过程之中。

  • 标签: 语文教学 观念更新
  • 简介:过去,在语文教学中语言文字的训练方法,大多是字、词、句、篇的单一训练方法。在语文教学实践中,我是在学习他人语言文字的训练方法的基础上,从以下几方面使语言文字的训练方法更行之有效。

  • 标签: 语文教学 训练方法 语言文字训练 学习 实践 再认识
  • 简介:  摘 要:近几年,随着全面素质教育的不断推广,对于学生教育的要求也不断地提升,尤其是对于学生来说最重要的语文课程,新的时代要求在语文课程教育的过程中,不应当仅仅停留在对书本知识的传授上,更应当注重提升学生们的语文核心素养。现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在高中阶段开展语文教学活动时,语言文字教学具有不可或缺的重要价值,本文分别从学生学习观念,教学活动,教学内容和教师专业素质四个方面综合探究具体教学策略。

  • 标签:   新课改 高中语文 核心素养 素质教育 语言文字教学
  • 简介:在新一轮基础教育课程改革中,中小学教学大纲改为了课程标准。那么,为什么要将教学大纲改为课程标准?课程标准与现行的教学大纲有哪些区别?如何正确理解和把握课程标准?《西宁教研》编辑部,将陆续搜集、整理有关“课改”文件,以供广大教师学习。

  • 标签: 基础教育 课程改革 中小学 教学大纲 课程标准 国民素质
  • 简介:讲台上,两鬓斑白的老师正在摆弄着桌上的瓶瓶管管,老师早年是留美归国学者,退休后被学校请来为我们授课。那是高考前的最后一堂化学课,同学们一个个正襟危坐地注视着老师给我们做实验。老师首先拿出一瓶纯净水,倒进烧杯里,点燃酒精灯,要在往日,老师肯定会趁水沸腾前给我们讲解实验的过程和目的。然而,那一次老师什么都没说,只是

  • 标签: 化学课 高考前 酒精灯 学校 讲台 纯净水
  • 简介:摘要体育课不再只是简单的强身健体,而是在教学生通过身体运动锻炼,锻炼意志力,锻炼更高的学生更高的心理品质。在新体育与健康课程标准向着强化运动技术学习、突出了课程的核心价值,加强体育教学内容的弹性指导。

  • 标签: 新体育 健康课程 新课标
  • 简介:自考为什么能取得这么大成绩?确实是像刚才很多专家说的,它能适应我们国家的国情,我认为这是一个关键。我们的国情就是穷国办大教育,总体是穷,但是教育却是高层次,大家希望自己的子女都念高校,而且要名校。这是中华民族好的传统,不是坏事。但是国力有限,那么在这种情况下怎么办?另外我们国家地区差别很大,虽然希望差别减小,但是我看短时间很难。在这样的情况下,自考的最大优点是灵活性极大、适应性极强。既能适应高中毕业没有就业、没有进大学的青年,能够到全日制助学点学习,而且它的课时比我们普通高校多得多,数学、外语的课时比我们高得多,因为他就是要走自考的路来取得文凭。所以不要小看这些助学点。

  • 标签: 自考 标准 事业 地区差别 普通高校 中华民族
  • 简介:当我在读高中的时候,世界很清净。除了课本之外,电视和校门外的几个书店成为了新知来源。这个世界长什么样,只能从书本上、从长辈的口中知道。

  • 标签: 世界 标准答案 高中 课本 校门
  • 简介:高考命题要立足"一点四面",即坚持立德树人为中心,体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面,还要突出学科核心素养。一份好的英语试卷应该在强调语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等核心素养的基础上,不断"求真""崇善""唯美"。体现真善美,有利于考生发挥水平,提高考试效能,确保高考生命力和公信力。

  • 标签: 高考命题 高考英语 核心素养
  • 简介:从教学过程的基本环节和课程的组成出发,提出了优化高校课程设置的标准是:体现党和国家的有关教育的方针和政策,充分体现培养目标的要求,满足学生的就业需要,反映现代科学技术的新成就,有利于学生形成合理的知识、能力和素质结构,符合教学规律和学生身心发展规律,有利于全面推进素质教育,具有国际可比性体现民主性,具有可操作性。

  • 标签: 高校 课程设置 设置原则 合理化依据
  • 简介:文化是一个相当宽泛的概念,翻译活动中文化因素处理的具体方法也就相当复杂.归化与异化的具体运用以及归化与异化的程度体现,最终只能由读者来校验,因此,翻译活动中,译文读者的文化水准将指导文化翻译的实践方法,即针对不同译文读者,灵活运用归化与异化.

  • 标签: 文化 文化翻译 归化 异化