简介：摘要信息化时代背景下，高中数学教学需要不断创新教学手段，应用现代信息技术辅助教学，优化教学组织形式，提升教学效率.创设生动有效的教学情境，提高的学习兴趣和效率；增强学生理解记忆能力，突破教学重点和难点；利用计算机引发学生思考，开展探究性学习；充分利用网络资源，增强学生的学习效果.让学生能够爱上数学，积极主动的研究数学，真正提高学生的学习效率，培养高素质人才.

简介：著名的未来学家奈斯比特指出：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力”。培养学生“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”是新课程目标体系中十分重要的内容，甚至可以说是本质性的内容。美术教育在培养学生创新实践能力方面尤其责无旁贷。因为美术课程被公认为是对创造实践能力培养最具有成效的学科之一。作为美术教师，我们不仅要努力传播美术文化，而且同样要注意在自己的教学活动中，努力培养学生的创新意识和实践能力。然而我们以往的美术教育只注重局限于教科书和课堂之内．更多的是以理论、技巧为主的“学院派”的教学模

简介：摘要现如今在新课改的大背景下，教师教学的关注点逐渐开始以培养学生核心素养为主。当前，信息时代是社会发展的代名词，在培养学生核心素养的理念下，信息技术是发散性较强的课程，极大的发挥了辅助作用，为学生在学习信息技术课程上打下了坚实的基础。本文集合多方面经验，对在核心素养理念下的高中信息技术教学进行了初步探究与分析。

简介：　　摘 要：伴随着时代的不断发展，只有不断地改革才能够适应这个瞬息万变的时代，所以在新时期下课改也在不断地进行，而且伴随着时代的不同加以不断的改进。数学一直是一门重点学科无论是在哪个阶段，而初中生处于心智尚未成熟的重要学习阶段，其接受能力以及可塑性是非常强的，所以对初中数学的教学进行更加科学理性的教学安排以及教学探讨是十分重要的，而作为当前时代的主题，创新一直是一个亘古不变的话题，下文就针对新课改视野下初中数学教学的创新进行探讨和分析。

简介：中国改革发展任重道远,认识大国治理与核心意识的关系与规律格外重要。从突破历史局限性看,核心意识可以破解“政党规模扩大与党力退减”这一怪圈。从大国治理现实需求看,大党治理必须注重核心意识培塑。从大国治理创新看,“政党治理”与核心意识的融合提供了崭新的时代路径选择。

简介：摘要：在国家教育理念的不断创新和完善下，很多新的教学理念被提出。随着大众对于青少年德育教育的重视逐渐的引入了很多教育的元素，本文以家风视野为研究对象展开探究，传统的家风理念如何在小学高年级班级管理中发挥作用，实现对于学生的德育培养，最后将会总结出相关有效路径为小学五、六年级的教育工作者提供参考资料。

简介：　　摘 要：小学体育教学的主要目的是提高学生身体素质，培养其终身体育观念。但是教学模式单一化无法激起学生兴趣，因此探究兴趣培养能够有效提高学生体育兴趣，提高学生体质。阐述了兴趣培养的意义，探讨小学体育教学中培养学生兴趣的策略。

简介：很长一段时期，我们的语文教育总是追求客观性、确定性、抽象性，把语文课程当作自然科学，醉心于数量化和标准化，过度地进行理性分析。把对待物理世界问题的方法移植到精神世界问题上来，把语文视为与其他非人文学科并列的“应用”性学科，过于强调“语用”功能，导致语文学科教学的技术化倾向，忽视了语文作为人的生命活动的意义，忽视了语文对于人的精神世界构建的价值。这样做的结果是降低了语文教育的效率，打击了学生学习语文的兴趣，完全背离了语文教育的特点。

简介：教育是"人一人"系统,其管理目标的实现、管理过程的推进,都难以绝对科学化.笔者正是针对科学管理在教育管理实践中的不足,拟从教育管理特殊性出发,结合现代管理特征[1]和中国传统管理思想,从教育场的角度来审视中小学教育管理.教育场是指人们工作、学习、生活所处的具有教育功能的环境[2].教育场概念要求从整体的、具有动力作用的、动态生成的、和谐的思维方式来认识教育管理[3].

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，教师在课堂教学的方式也发生了前所未有的变化，而语文学科在所有学科中有着重要地位，为了能够提升学生学习兴趣，教师努力营造良好学习环境，游戏教学方法得到了广大教师的认可。在游戏教学模式开展过程中，学生们不再排斥学习语文知识，语文课堂也变得生动有趣。本文就小学语文教学中开展游戏教学的意义和方法作出了相关阐述。

简介：摘要：社会的发展带动着这个行业体系的发展，教育亦是涵括其中。在其不断的发展中，课程改革随之而来，在其创新引领下，将素质教育进一步优化提升，使得学科素养逐渐成为现代学生需要具备并发展的核心方向。初中阶段的物理教学对于学生的思维、探索、实验等各个方面有着意义深远的作用及影响，亦是核心素养培养的核心方向。在此背景下，教师则需加强对于教学改革的探索，以切实培养和发展学生的物理素养，进一步提升物理教学有效性。

简介：摘要：音乐是义务教育阶段的重要艺术学科之一，基于德育视野下开展小学音乐新型教学活动，要求教师不仅要指导学生学习乐理知识、演唱与鉴赏音乐作品，还要努力探索音乐活动与德育教育的契合点，以音乐课堂为载体引领学生形成正确的价值观念，培育良好德育品质与个性修养，促进学生全面发展。

简介：摘要：将德育教育融入音乐教育，引导学生掌握音乐知识、提升音乐能力、塑造品德修养，沉浸在美好的音乐世界，精华心灵、陶冶情操，这是核心素养背景下小学音乐课堂构建的基本任务与目标方向。在立德树人思想引领下，音乐课堂融合音乐教育、审美教育、德育教育于一体，整合课内外音乐素材，挖掘丰富的德育内容，营造趣味多样的教育氛围，引领学生热爱生活、热爱劳动、热爱祖国，树立远大理想抱负，形成高尚道德品质与人格修养。

简介：【摘要】创意写作语境下，人人都可以成为作家。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是学生进行语文素质综合训练的手段。近几年来，作文教学不容乐观。准确来说，作文教学仍然是语文教学中最薄弱的环节。作文教学在小学教学中是一个难点，也是重点。平时像个话唠一样的孩子，一写起作文来却半天憋不出一个字来，这是我们小学作文教学的现状。因此，在这样的创作语境下，作为一名乡村教育工作者，应该立足教学实际，积极引导学生进行创作；在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力；鼓励自由表达和有创意的表达；采用多元化评价方式评价学生的作品，培养和树立学生的写作兴趣和自信，为今后的学习打下良好的文字理解与处理能力。

简介：　　摘 要：由于素质教育日益受到重视，阅读活动逐渐深入到日常教学环境中，并且在阅读中，学生可以在学习中了解到很多不同的知识，开展自身的视野。同时，在阅读教学中，教师要注意引导，帮助学生完善自身的思维层次，从而达到语文学习能力的整体提升。该文将简单探讨小学语文教学中的阅读指导。

简介：摘要：在小学英语的学习中，仅仅靠书本上的内容是不够的。英语的学习有一项重要的方式就是对于词汇的积累，只有掌握足够的词汇才能够将文章大意读懂；另外就是语感和句子形式，这项能力可以使学生们在阅读英语文章时更好的理解文章更深层的意思。这两种要求就需要学生们在课外也能够自主的去阅读英语书籍，积累一定的阅读量，方便学生在学习英语时更加的得心应手。并且，在阅读文章时最好选择默读的形式，这种形式可以使学生们潜下心来阅读，便于思考与理解文章。本文主要探究基于默读的视野下，应当如何选择小学英语阅读书籍。

简介：摘要：在新课改的背景之下，教育实践也正在面临着越来越多的新思维和新理念的冲击，而这些新兴的教学理念与教学实践能够完全融合还需要广大教师不断的探索和实践。所以，在小学教育阶段，教师要尽可能地为学生选择能够激发学生创造性和思维能力的教学模式。例如近年来兴起的“研学”。

简介：摘 要：在小学阶段，学生的身体和心理都处在发育阶段，所以，要想提高课堂教学效率就必须找到适合小学生的教学方法。所以，我们可以通过融入游戏的模式，进行课堂教学。只是现阶段的游戏课堂构建还存在一些问题，本文主要讲述的就是这些问题以及应对策略。

简介：摘要：语文课程具有人文性与工具性的双重特征，基于当下“立德树人”教育发展理念，语文课堂自然担当了传统文化教育的重任，新时期培养中小学生的文化自信，自觉传承与弘扬优秀历史文化，对于提升语文素养、发展德育精神有积极作用。当前统编版小学语文教材经过调整，选文更适合当下教育需求，并贯穿了民族自信与文化自信的元素，使得语文教育更有“传统气息”，彰显“中国味道”。小学语文教师要透彻领悟教材的编写意图，基于文化自信视野探索小学语文课堂构建策略，对于学生理解文化、领悟文化产生积极影响，潜移默化渗透文化自信。

简介：摘要：在新课改的背景之下，教育实践也正在面临着越来越多的新思维和新理念的冲击，而这些新兴的教学理念与教学实践能够完全融合还需要广大教师不断的探索和实践。所以，在小学教育阶段，教师要尽可能地为学生选择能够激发学生创造性和思维能力的教学模式。例如近年来兴起的“研学”。