简介:今年,我校开展以“改革创新,构建模式,提高质量,争创名校”为主题的教研专题活动。我们要创名校,动力来源于改革创新,重点则是探索构建符合我校教学实情的教学模式,核心就是提高课堂教学质量。根据会议精神,结合我校课堂教学实际,本人向福建教育学院申报了《提高高中课堂教学有效性的策略研究》课题(已立项为2012年度福建教育学院基础教育研究重点项目课题),教研室组建了课题组,拟通过对高中物理课堂教学有效性的策略研究,并比较其他学科提出的提高高中课堂教学有效性的策略,得出提高高中课堂教学有效性的一般策略,进而指导我校高中课堂教学改革,构建高中课堂教学模式,提高课堂教学实效,实现“提高质量,争创名校”的目的。
简介:摘要“教与学的双轨制”下的“精彩课堂”有效教学模式是一种研究性教学的实践。就是在课堂教学过程中教师的“教”要采用“目标教授法+问题导向(认知结构)”的方式施教;学生的“学”要采用“目标学习法+合作互助(行为结构)”的方式学习,它的最终目的是使学生在探索求知的学习过程中,将外在知识转化为内在经验,从而增进学生的思考能力、分析能力和动手能力。
简介:信息技术学科是一门新的学科,它集知识性和技能性于一体,具有工具性、综合性和实践性等学科特点。一与其他学科相比,它的教学理论体系:教学模式、教学思想都不成熟。加上我校地处城乡交界,学生之间存在地域差异。如何让基础薄弱,学习速度较慢的学生,“吃得了”,又让基础好、学得快的学生“吃得饱”,是我们在教学中首先要解决的课题:我从这几年的教学工作中,虽然积累了一些经验,但见效甚微。2002年,我有幸成为“新课程异步教学法”的一名实验教师,实施了信息技术学科的异步教学法研究实验。现将情况向湖北大学异步教学研究室作一汇报,请求教授.专家给予指导,以利于下步的教学实施。
简介:摘要: 休闲是指个人在完成工作、学习和生活自我服务后,剩余的自由时间内能进行的活动。休闲的目的在于自我教化,追求人生崇高的境界。随着我国双休日制度的实施,学生的闲暇时间大大增加,一些消极、庸俗的东西乘虚而入,其闲暇生活内容良莠并存,闲暇生活质量不容乐观。这既影响着一代新人的培养质量,又影响着素质教育向纵深发展。这就给基础教育提出了一个新课题,即正确认识闲暇时间的教育价值和意义,全面分析影响学生闲暇生活质量的因素,并对症下药采取有效措施搞好闲暇教育。