简介：摘要知恩图报是中华民族的传统美德,对孩子进行感恩教育十分重要。幼儿园感恩教育是对幼儿实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩教育。使其养成感恩的心态。它对幼儿个体与社会都具有重大的意义；幼儿园感恩教育的基本内容主要包括引导幼儿识恩、知恩,培养幼儿报恩的情感.

简介：第一部分总则一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本《纲要》。二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

简介：摘要幼儿园教育是根据幼儿教育的目的、任务、有计划、有组织地对幼儿实施教育的，在幼儿的全面发展教育中起着主导作用。但是良好的家庭教育是提高幼儿园质量的重要保证。家庭是幼儿接受最早而最长的时间的地方，父母是儿童的第一任老师，幼儿一般都是从家庭生活方式父母及家庭成员的言行、举止中获得初步的生活经验、知识、技能、发展智力和语言，形成初步行为习惯的。此外，在当今社会科学文化飞速发展，家长的文化素质在不断提高，因而对幼儿园教育的重视和关心程度越来越高，这样幼儿园和家庭的联系与配合就非常重要了。

简介：摘要21世纪，是信息技术为主流迅速发展的社会。信息技术对现有教育模式提出了强有力的挑战，正确认识现代信息技术在教育教学实践中应用的功能特点，科学而有效地使用现代信息技术与幼儿园课程相融合，充分发挥网络和多媒体技术在幼儿园教育教学中的作用，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化的积极作用。本文从信息技术应用为幼儿园教育教学带来的便捷入手，浅谈自身实践工作中的感受。

简介：摘要：幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式开展教育活动是必要的教学手段，但现阶段的幼儿教育组织开展教育活动的理论知识方面存在缺陷，管理人员责任意识缺乏且参与意识淡薄，对幼儿园教育环境造成了矛盾和发展困境。为有效推进家庭、幼儿园、社区三位一体的教育策略的实施，本文将针对此过程中出现的重要问题进行分析，进而提出可以解决此种困境的策略方法以供大家参考阅读。

简介：摘要幼儿园教育是教育的起点，同时也是向学生注入学习精神的关键阶段。随着教育体制不断改革，幼儿园的教育逐渐被社会所关注。幼儿园教育与其它阶段的教育与学习存在很多差异性，幼师如何把握好对于幼儿的教育度，是教育教学中的重点内容。目前，在应试教育影响下，很多幼儿园中都出现了教育“小学化”的现象，而该种现象严重阻碍着幼儿的教育，基于此，就幼儿园教育小学化产生的原因进行分析，并提出纠正幼儿园教育小学化倾向的策略。

简介：摘要：众所周知，中国是礼仪之邦，而随着素质教育的提出，对于礼仪教育就更为重视，礼仪教育更是要从娃娃抓起。幼儿教育乃是国之根本，而幼儿能否形成良好的礼仪习惯更是对其往后的学习、工作乃至生活都有着重要影响。也就是说，当前幼儿园教育必须要重视礼仪教育，以帮助幼儿形成正确的礼仪习惯和道德品质，促使幼儿能够全面综合的发展。在本文中，将围绕如何在幼儿园教育中开展创新性礼仪教育进行分析，就幼儿教师对幼儿所产生的影响以及可行性的教育策略深入探究，以求从多维度培养幼儿礼仪，进一步提升幼儿综合素养。

简介：摘要：新形势下，幼儿品格教育是诸多因素共同建立而成的，如同建造一座高楼大厦，不仅需要钢筋、水泥，而且还需要砖瓦等一样。在社会主义建设的过程中，做人做事，德是立身之本。幼儿品格教育是素质教育的基础，不仅可以促使良好品德形成，与此同时，还可以保持幼儿的健康成长。因此，本文首先提出了需要探究的主要内容，之后，结合现状，针对性的构建出科学的教育活动组织措施。

简介：

简介：摘要随着我国经济的不断发展，幼儿园教育也得到了进一步的提升。但是在幼儿园教育不断发展的同时，也遇到了许多问题，例如幼儿教育小学化倾向严重，导致幼儿学习压力大，幼儿学习内容的难度系数较大，接受困难，影响幼儿今后的发展。所以，必须改变幼儿园教育小学化的问题，对这种现象进行详细的分析，并且找到解决办法以促进幼儿身心健康发展。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越重视幼儿教育，教师在幼儿园的教育活动中应该有目的、有计划地引导幼儿，培养幼儿的各方面情感，让幼儿在教育活动中能够释放天性，积极主动地获取经验。幼儿园的教育活动形式多样、内容丰富，旨在引导幼儿感知自然、探究自然、保护自然，在这一过程中获得新的情感经验。幼儿园种植活动是比较常见的幼儿园教育活动方式，幼儿通过种植活动可以了解植物的生长过程，学会使用相关种植工具，同时也可以认识到植物和泥土、阳光、空气等的相互关系，是一种综合性的实践活动。同时也可以很好地培养幼儿的责任感、任务感、审美等多方面的情感，因此需要在幼儿园种植活动中进行情感教育的渗透，借助幼儿园种植活动更好地对幼儿进行情感教育。

简介：摘要感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。然而，现在的幼儿尝尝缺少一种感恩的思想和心理，他们脆弱、敏感、任性。本文旨在探讨在幼儿园实施感恩教育的意义，以及一些实施感恩教育的方法。

简介：摘要美术教育可以说是幼儿长大以后全面发展中一个重要的部分。美术教育能够展现出丰富的色彩和多变的形状，将大自然的魅力和生活中的美都展现出来，用它把身边的一切事物介绍给幼儿认识，以此来激发出幼儿的审美能力。所以，美术教育是幼儿园重要的一门课程，要将它重视起来，不断的改善和提升幼儿园美术教育的能力，这也是幼儿教师们的重要工作。

简介：摘要幼儿教育是人生教育的基础阶段，对于幼儿来讲，他们刚刚迈入校园，从家庭环境转换到校园环境，幼儿能否适应环境的改变，是家园管理的关键。教师应该改变传统的教育方法，应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，在幼儿园和家庭两个主要阵地，关注孩子的情感领域，强调关心每一位孩子，使每个孩子的主动性都得到充分发挥，做到家园共育、共同发展。本文将着重分析发现幼儿园家园共育存在的问题与对策，以充分促进幼儿的成长。

简介：摘要幼儿品德教育是幼儿教育中的“重中之重”。教师应在教育教学、幼儿生活中渗透德育，利用环境，营造德育教育氛围。开展多种活动促进，让幼儿的品质沿着良好的轨道发展。

简介：摘要：伴随着人们生活水平的不断提高，对于幼儿阶段幼儿的教育越来越重视。从小培养幼儿的综合能力，能够使幼儿更快的成长，让幼儿能够利用所学知识去解决实际问题，提高教学的时效性。幼儿教师应当注重在幼儿园开展STEM教学活动，提高幼儿的创新能力和动手能力。在教学活动中幼儿更愿意去深入研究问题，完成教师布置STEM教育活动， 有利于幼儿学习更多的知识，提高对于知识的应用能力，对幼儿的未来学习和发展都有着至关重要的作用。幼儿教师应当注重从科学、技术、工程、数学等诸多的学科出发，开展STEM教学活动，调动幼儿的学习欲望。教师应当利用教学资源为幼儿提供良好的教学环境，结合幼儿的学习特征，开展行之有效的教学活动，提高幼儿的综合实力。

简介：乡土教育是我国中小学教育体系中的一个着力点，它可以在基础教育过程中，培养青少年的爱国爱乡情感，增强他们对家乡和自身身份的认同感。总结近几年来幼儿同教学实践经验，和教改过程中的教学试验和研究，我们认为，幼儿同应该牢固树立乡土教育观念．结合自身情况创造鲜活的乡土教育内容．并让它在幼儿同教学中发挥效应。

简介：摘要：随着素质教育体制改革的深化和完善，课程整体教育教学效率和质量受到了广大关注，由于礼仪品格在幼儿阶段只是一门辅助课程，师生关注度孱弱化，对幼儿道德素养和优质品质的培养产生了十分不利的影响。对此，本文围绕幼儿阶段礼仪品格课程教学面临的困境，对“生活化教学”模式在课程教学中的具体化应用进行了系统化剖析。

简介：　　摘 要：幼儿园必须要把幼儿的生命和健康教育放在首要位置。在幼儿的成长过程当中，由于他们年龄幼小，缺乏正确的价值观念，因此需要全面的、正确的引导和教育。幼儿园教育作为启蒙教育的重要阶段，在教学过程当中渗透心理健康教育，是帮助幼儿形成健全人格的重要途径。在本文中，笔者将结合教育经验，谈一谈如何渗透幼儿心理健康教育。

简介：摘要让孩子爱上幼儿园，最重要的还是幼儿园里的老师和同学，如果老师友善，关心孩子，孩子慢慢的就会接受老师，同学，最后也就接受幼儿园了。