简介：培养学生为初步交际运用英语的能力是初中教学的根本目的，也是实现中学英语教学目标的难点所在。初中英语教学通过三年的教学向学生介绍日常生活中常用的口语和书面语，使学生受到听、说、谈、写全面训练，获得英语的基础知识和基本技能，为进一步学习打好基础。那么，正确的发音、规范的语调需要通过词汇的发音规律来形成，

简介：摘要随着全球化的不断深入，英语称为我国初中、高中关注的重点，其中英语词汇是学习英语的关健，它贯穿初中英语学习的全过程。初中英语词汇教学是一个循序渐进的过程，既要有大量的词汇积累，更要有记忆效率。本文根据初中英语目前存在的问题，提出学习英语词汇的有效方法。为初中生提高英语词汇量，学好英语具有一定的指导作用。

简介：词汇在二语习得中具有重要的地位，有学者认为词汇习得是第二语言（简称二语）习得的中心任务，听、说、读、写、译等每一项语言技巧都离不开对词汇的依赖。外语学习者在写作上犯错误最多的是词汇错误。在听力上感觉最困难的也是词汇。可见词汇在二语习得中的作用是相当大的。

简介：摘要：词汇教学是小学英语教学的一个重点，难点。因此，在小学英语词汇教学中，如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性、实效性显得尤为重要。

简介：

简介：　　摘 要：初中英语课堂教学教学效率随着教改的进程不断的推进，为了满足其教改的要求，在初中英语教学中我们应该不断地改革其教育方法以及教学手段，争取最大限度地激发学生的学习英语的水平和潜力。

简介：摘要语言是一种双向甚至多向的信息表达和情感交流，课本剧能够融语言学习和应用表演于一体，让学生全面参与和锻炼，是帮助学生更好地培养语言运用能力的重要途径。

简介：

简介：

简介：摘要小学英语是学生刚刚接触的一门学科，因此教学方法的使用在一定程度上决定了小学英语教学效率的高低，以故事为题进行小学英语教学是一种非常先进的教学方式，可以给学生带去更多的思考，也能极大地提升学生的英语学习水平，基于此，对以故事为主题的小学英语教学方法的应用进行了分析研究。

简介：摘要英语教学是当前小学教育阶段的重点学科，特别是在我国的高速发展的背景下，我国与国际之间的联系越来越紧密，英语作为一种国际性的通用语言，对于学生的发展以及我国社会的发展都有着非常重要的作用。在小学阶段，由于学生是刚刚接触英语，在学习中存在很多的困难与问题，特别是针对词汇的学习，学生无法完全的掌握，词汇量较低又会影响学生后期的学习进步，因此，加强学生的词汇教学对于学生的发展有着非常重要的意义。

简介：摘要：文章从现时教学中存在的问题出发，阐述了对小学英语词汇教学的探讨及其应采用的几种教学法，从而培养学生主动参与的意识，探究发现以及语言交际能力。

简介：本课题将基于语篇的课程资源开发与课堂教学模式研究结合起来，以课程资源开发为突破点，以教学模式研究为落脚点，通过让教师掌握相应的课程资源，获得改进教学的动力，从而改变教学行为。最终为学习者全面素质发展奠定良好基础。

简介：

简介：摘要所谓小学英语兴趣教学也就是创建和谐融洽的师生关系，在轻松愉悦的学习环境中，采用多种灵活的教学方法，激发学生学习英语的兴趣，从而使学生主动学习，提高学习效率。作者就小学英语兴趣教学谈了一点看法和建议，希望和其他各位同仁一起来推动小学英语教学的稳步发展。

简介：

简介：摘要：随着新课改在我们国家的大力推行，英语学科越来越受到大家的关注。英语学科对小学生来说是非常重要的学习，对同学们未来的发展占据着十分重要因素。由于英语已经成为目前世界上使用的官方语言，因此英语的教学方法要进行一定的改变。小学的英语老师要将游戏加入教学中，让同学们在趣味性的教学环境下学习，能够充分的调动小学生学习的积极性。本文主要是从如何将游戏融入进英语课堂的教学中，让同学们的英文学科成绩能够得到提升。

简介：　摘要：新课程改革要求教师必需重视学生在课堂中的主体地位，提高教学有效性。本文在论述乐学课堂内涵基础上，通过构建以学生为主体的课程教学模式、构建多样化的教学情境、利用多元化的教学方法来启发小学英语教师在英语会话教学中打造乐学课堂，以提高教学有效性。

简介：摘要：新课标对学生的词汇量掌握情况以及词汇的运用提出了更高的要求，不少英语教师在寻找高中英语词汇量拓展的突破口，以应对高中日常英语教学中存在的问题。在增加学生词汇量的同时，提高学生的英语交际能力，通过语言实践培养学生良好的英语学习习惯，提高学习英语的效率也显得至关重要。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，对教育的要求和需求越来越高，我们现在追求的不仅仅是单纯的传授知识，更是要提高学生的语言能力和综合素质，归结起来，称之为核心素养。因此，我们要在核心素养的视野下开展小学英语的教学改革。本文围绕这一话题展开，并针对此提出几点具体的教学路径。