学科分类
/ 23
453 个结果
  • 简介:考试,是对考试活动及其本质特征的总体把握和基本看法。不同的考试决定考试不同的功能和价值。科学的考试能增强考试结果的客观性、真实性、准确性和科学性,从而增强考试的社会功能和社会价值。而传统考试难以指导考试实践结果的准确、全面和真实.从而减弱了考试应有的社会价值。为了提高考试的社会效能和社会价值.我们需用科学的考试指导考试改革与实践。

  • 标签: 改革与实践 考试观 用科学 社会价值 总体把握 考试结果
  • 简介:首先要深深地感谢自考战线上的同志们为高等教育改革与发展所做的前无古人的、巨大的贡献。我感到在高等教育的改革与发展中,自考起了巨大作用,而国家自己又没有投入多少钱,又使高等教育的规模发展了,改革向前推进。在改革开放以来,有两件大事,一个是民办高等教育的崛起,一个就是我们自学考试的迅猛发展,现在形成稳定的规模。

  • 标签: 终身学习社会 教育改革与发展 质量观 民办高等教育 科学 改革开放以来
  • 简介:江西高等教育自学考试走过了一段快速发展之路,为江西的经济建设和经济发展培养和输送了一大批合格的人才,作出了积极的贡献。但我们也清醒地看到:随着社会的发展,时代向我们提出了挑战,普通高校、成人高校不断扩招,电大的开放教育和远程教育的发展等.使高等教育自学考试面临着新情况和新问题.

  • 标签: 科学发展观 江西 高等教育自学考试 与时俱进 服务质量 报考程序
  • 简介:管理公正是一个重要目标,但公正在不同的时代和环境等有不同的内涵。图书馆管理公正以图书馆制度保障有力、馆长公正地作为和行之有效的监督体系为前提,是图书馆内部管理落实科学发展,保证充分实现“以人为本”的重要手段。

  • 标签: 图书馆管理 管理公正 以人为本 科学发展观
  • 简介:《源氏物语》中,作者紫式部塑造了主人公光源氏和众多女性的美的艺术形象,同时又赋予他们以悲剧情调:但另一方面,作者在表现人物的哀伤之情时又让我们看到了他们对善美的追求。本文尝试通过光源氏、藤壶和紫姬三位代表人物的人性表现来分析善美与罪恶之间的关系。

  • 标签: 《源氏物语》 善美 罪恶
  • 简介:科学发展,共建和谐。和谐校园是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,和谐校园的本质基础是文化和谐,和谐校园的建设根本在于校园文化的建设。构建高校和谐校园文化建设是贯彻落实科学发展的内在要求,是全面建设和谐社会的必然要求。

  • 标签: 科学发展观 校园文化 和谐
  • 简介:质量是教育工作的永恒主题,致力于提高质量是教育工作者的神圣使命。在科学发展指导下提高教育质量.应当在重视知识传授的同时,更加关注全面素质的培养;应当在重视尖子学生的同时,更加关注后进学生的成长:应当在重视共同成长的同时,更加关注学生个性的发展;应当在重视教学效果的同时,更加关注课业负担的减轻:应当在重视当前状况的同时,更加关注后续发展的潜能。

  • 标签: 科学发展观 提高 教育质量
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:小哥白尼的军事迷们,军事知识竞赛现在开始进行抢答部分。世界上最快的枪是什么枪?射速是多少?可供选择的答案有:来复枪,每分钟600发;格林式机

  • 标签: 世界 射速 知识竞赛 金属 武器 格林
  • 简介:仅仅一株花开,一天就有成千上万的人前来参观,谁有这样的魅力?非泰坦魔芋花莫属!又一株泰坦魔芋花开了!它刚刚10岁,估计还有30年的活头,作为世界最大花,它的目标应该是:花朵直径1.5米,高近3米。

  • 标签: 魔芋 世界 花开 人工授粉 估计 花朵
  • 简介:什么?失落的世界?吼吼,地球上未被人类的足迹触及的地方已经越来越少了,那种与世隔绝的伊甸园还存在吗?虽然大家对此表示怀疑,但是比尔勒博士却坚信,在新几内亚的福贾山,那里就有让人迷恋的伊甸园。奇怪,比尔勒博士为什么那么自信呢?原来……

  • 标签: 伊甸园 失落 博士 世界 新发现 森林
  • 简介:在玻璃瓶内培养植物,既能废物利用,又能美化环境,实在是个好主意。在进入正题前,请先欣赏本页展示的这些漂亮图片。不知你是否注意到了,图中所有的瓶子都是有盖密封的,也就是说,每个

  • 标签: 密封瓶 生态系统 生态环境 氧气含量 细菌分解 装饰物
  • 简介:每到夏季,蚊子们便开始了它们每年一届的“世界杯”,比赛场地是我的身体,号称“巨人体育场”。虽然没有法兰克福的那么大,但对于蚊子来说,足以施展腿脚且绰绰有余。比赛双方是草蚊子队和花蚊子队,每一位上场的珠员都是身经百战的著名球星,而比赛规则非常特殊、比赛双方并不以对方为攻击对象,它们的目标非常明确——我的身体。

  • 标签: 潘明杰 《蚊子世界杯》 中学 语文 小小说 课外阅读
  • 简介:在传统的西方学术界,关于知识的探讨一直是西方哲学流派争论的焦点,同时各方对知识的不同解读也在一定程度上影响着人们对于教育问题的理解和思考。从知识的角度出发,探讨康德对于人类受教育的可能性和必要性的分析以及对教育过程中个体主体性的认识,并以北京市十一学校为例来审视康德教育的价值,如此研讨和辨析,以期为相关研究领域提供新视角和新思考。

  • 标签: 教育观 知识观 康德 个体主体性 北京市十一学校
  • 简介:报应性惩罚与功利性惩罚分别把公正性、功利性作为教育中惩罚合理性的首要根据,具有一定合理性,但二者都没有把违纪学生的身心发展当作最终目的。教育惩罚将教育性作为惩罚的中轴,这要求惩罚以一定的情感为基础,指向违纪学生,在道德层次上消减违规动机,保护学生的探索本性。公正性、功利性围绕着教育性这一中轴,惩罚才不会远离学生的发展。

  • 标签: 惩罚 公正性 功利性 教育性
  • 简介:眼巴巴地熬到寒假,阿亮也总算盼到了个出远门的机会。出乎大家意料的是,他没有选择去海南晒日光浴,却把自己裹成个北极熊样,声称要奔赴遥远的北方拜师学艺去。

  • 标签: 冰世界 打造冰 阿亮打造