简介:〕由于小学生的认知能力和理解能力都存在一定的局限性,需要教师通过有效的教育模式提升学生对抽象数学知识的理解能力和应用能力。本文通过对小学三年级数学教学中如何开展创意法教育的问题进行简要的探讨,旨在为今后小学教育中的创意法教学的有效实施提供可参考的依据。
简介:〔摘要〕小学三年级是学生作文的起步阶段。在这个过程的教学中,我们应该培养好学生的写作意识。
简介:〔摘要〕作文教学是小学语文教学的难点。可是如何指导好作文、写好作文也是老师和学生都深感头痛的。小学生作文是练笔,是习作,它不同于写作,那么如何指导小学生写好作文呢?结合自己多年的教学实践谈几点不成熟的看法。
简介:“感人心者。莫先乎情”,文章是真情的流露、个性的体现。“新课标”对作文的要求是:“写作要感情真挚。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”同时“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”。学生只有热爱生活。热忱地投入到家庭生活、校园生活、社会生活中去。才能品尝到生活中的酸甜苦辣。才能真正地有所感动。因而在平时的学习生活中一定要注意积累情感.常写观察日记。常读那些人文性较强的时事文章。因为那里面有作者细腻的观察、深入的思考、独特的感悟、淳朴的表白。我想,那些感动了自己又感动了别人的文章也一定能够感动阅卷老师.无疑这一切.已经为你中考作文奠定了成功的第一步。