简介:〔摘要〕阅读是学生获取新知识的主要手段之一,阅读是发展学生智力、提高学生素质的重要途径。因此,教会学生阅读和理解课本是头等大事。在全面推进素质教育的今天,怎样提高学生的阅读量,给学生更多的阅读机会是时代发展的需要,也是数学课程改革的必然要求。
简介:〕前苏联数学家斯托利亚尔言“数学教学就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的,数学阅读是一种有效的数学交流形式,它有助于锻炼学生对数学语言的理解力和表达力,能提高数学语言水平,建立起良好的数学语言系统,提高数学交流能力。
简介:〔摘要〕数学作为科学技术的语言,数学的阅读能力和语文、外语的读写能力一起为现代文明社会提供了交往所必不可少的共同基础。因此,研究数学能力的构成及培养具有重要的社会意义和现实意义。
简介:〕数学是一种语言,而且是一种高度概括、简洁精要,甚至有时是精心设计的语言。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性,阅读能力也常常是解决数学问题的必要前提。
简介:〔摘要〕阅读是一项重要的“语文能力”,是识字的一个目标,也是作文的基础。
简介:〔摘要〕语文课堂的有效性是语文教学的生命,如何让生命延续,取决于教师充分调动学生的学习积极性和主动性。要让低年级的识字教学变得生动有趣,我们教学时采用多种方式识字,让他们在兴趣盎然中边玩边学。在这里我结合自己的教学实践和思考,谈谈如何才能做到趣味识字、快乐阅读。
简介:摘要《语文课程标准》指出,“要注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”。而阅读与鉴赏正是提高学生发展能力的一个重要内容,如何去提高学生的阅读能力呢?新课程的要求改变了以往教师与学生的传统角色和教学模式,因此在阅读教学中,教师必须转变观念,善于当好学生学习的“引导者”和“组织者”。
简介:〔摘要〕儿童时期是书面语言发展的重要阶段。在这个阶段,教师能加以积极的引领,对孩子阅读习惯和阅读能力的培养,将起着不可估量的作用。
简介:〕阅读是从文字和图片等视觉材料中获取信息的过程,其是丰富学生知识内容,开阔学生眼界的重要途径。课外阅读是阅读教学的有效延伸,其对于帮助学生提升阅读水平具有重要意义。